1、综合与实践综合与实践 设计学校田径运动会比赛场地设计学校田径运动会比赛场地第六章第六章 几何图形初步几何图形初步活动目的：通过合作探究，了解不同运动项目场地设计的要求，为日活动目的：通过合作探究，了解不同运动项目场地设计的要求，为日后举行的田径运动会后举行的田径运动会规划规划比赛场地比赛场地.活动准备：活动准备：1.材料用具：卷尺、教学用的三角尺、直尺、量角器、圆材料用具：卷尺、教学用的三角尺、直尺、量角器、圆规等作图工具规等作图工具.2.资料学习：通过咨询体育老师、查阅相关书刊资料或网资料学习：通过咨询体育老师、查阅相关书刊资料或网络搜索，了解田径运动络搜索，了解田径运动会不同会不同运动项目
2、的场地设计规运动项目的场地设计规格与要求格与要求.活动步骤：活动步骤：1.组建合作团队：在班级中组成组建合作团队：在班级中组成58 人一组的研究小组，人一组的研究小组，每位同学参加其中一每位同学参加其中一个小组个小组，每个小组确定一名负责人，每个小组确定一名负责人.2.方案方案构思：小组成员进行充分的讨论与交流，集思广益，形成解决构思：小组成员进行充分的讨论与交流，集思广益，形成解决上述任务的方案上述任务的方案.3.方案实施：按照小组设计的方案进行任务分工，使每位成员都有明方案实施：按照小组设计的方案进行任务分工，使每位成员都有明确的任务确的任务.根据根据规划的研究步骤实施，完成活动任务，形成
3、研究报告规划的研究步骤实施，完成活动任务，形成研究报告.4.展示交流：制作向全班汇报的演示文稿，选出代表向全班同学展示展示交流：制作向全班汇报的演示文稿，选出代表向全班同学展示本组的研究本组的研究成果成果，分享实践过程中的活动经验、遇到的困难及其解，分享实践过程中的活动经验、遇到的困难及其解决方法，反思活动中的不足决方法，反思活动中的不足.活动评价：通过质疑、辩论、评价，总结成果，分享体会，活动评价：通过质疑、辩论、评价，总结成果，分享体会，分析不足，开展自我评价、同学分析不足，开展自我评价、同学评价和评价和教师评教师评价，完成本次综合与实践活动价，完成本次综合与实践活动.活动一活动一 了解田
4、径运动会相关运动项目相关场地设计的了解田径运动会相关运动项目相关场地设计的要求要求大多数大多数400 m 半圆式半圆式田径场地半径为田径场地半径为36 m、36.50 m 或或37.898 m.最最好是好是36.50 m.国际业国际业余田径联合会建议所余田径联合会建议所有新建造的跑道应以有新建造的跑道应以36.50 m 为半径的规定为半径的规定建造，并被称为建造，并被称为“400 m标准跑道标准跑道”.活动二活动二 为学校运动会规划比赛场地为学校运动会规划比赛场地任务任务1 径赛项目跑道设计径赛项目跑道设计1.田径规则规定：每个分道宽度为田径规则规定：每个分道宽度为1.22 m，第一条分道的计
5、算线距跑，第一条分道的计算线距跑道内突沿的外沿道内突沿的外沿30 cm，第二至第二至第八道的计算线距内侧分道线外沿第八道的计算线距内侧分道线外沿20 cm.以半径为以半径为36.5 m 为例，一个标准为例，一个标准400 m 跑道直道跑道直道长为长为84.39 m，所以，第一分道总长度为，所以，第一分道总长度为2(36.50.30)84.392=400(m)；弯道是半圆形弯道是半圆形，弯道，弯道中各分道长度计算方法为中各分道长度计算方法为236.5(n1)1.220.20(其中其中n 为道次为道次)，由此可以看出，由此可以看出，每，每增加一个道次，增加一个道次，长度增加长度增加2.44 m.2
6、.在在标准标准400 m跑道，不同长度比赛起点并不相同，原因是弯道半径跑道，不同长度比赛起点并不相同，原因是弯道半径不同不同.3.400 m跑与跑与4100m接力起跑起点示意图：接力起跑起点示意图：任务任务2 径田赛项目场地设计径田赛项目场地设计1.(1)跳高场地长度为跳高场地长度为40 m，宽度为，宽度为12 m.(2)场地表面需要是坚硬平整的，通常使用塑胶跑道或人造草皮场地表面需要是坚硬平整的，通常使用塑胶跑道或人造草皮.(3)跳高场地应设有标准的跳高杆和跳高垫跳高场地应设有标准的跳高杆和跳高垫.2.跳远的助跑道长度不得小于跳远的助跑道长度不得小于40 m，如果条件允许可增至，如果条件允许
7、可增至45 m 以上，其宽度与径赛跑道相同，以上，其宽度与径赛跑道相同，并用并用5 cm 宽的白线标出助跑宽的白线标出助跑道的位置道的位置.尽量将助跑道放置到中间位置，让助跑道中线经尽量将助跑道放置到中间位置，让助跑道中线经延伸可与延伸可与落地落地区的中线重合区的中线重合.放置在落地区近端放置在落地区近端1 至至3 m 处的处的长方形白色起跳板长方形白色起跳板可用木质可用木质或其他合适的或其他合适的坚硬材料坚硬材料制成制成.作作为起跳的标志物，起跳板会被埋入地面，并与助跑道及落地为起跳的标志物，起跳板会被埋入地面，并与助跑道及落地区表面保持齐平的状态区表面保持齐平的状态铅球场地铅球场地3.圆的
8、半径大约为圆的半径大约为1.067 5 m，扇形半径为，扇形半径为25 m，场地要求，场地要求42 m 宽，宽，25 m 长占地面积大约长占地面积大约1050 m2.其他设计其他设计1.区分不同比赛项目的区域：确保各项比赛的场地和赛道得到区分不同比赛项目的区域：确保各项比赛的场地和赛道得到明确定界，以避免比赛互相干扰明确定界，以避免比赛互相干扰.2.观众席和通道设计：确保观众席和通道的设置不会对比赛产观众席和通道设计：确保观众席和通道的设置不会对比赛产生干扰，同时满足观众的观赛需求生干扰，同时满足观众的观赛需求.3.起跑线和终点线设置：合理设置起跑线和终点线，使得不同起跑线和终点线设置：合理设
9、置起跑线和终点线，使得不同项目的比赛能够顺利进行，并且项目的比赛能够顺利进行，并且不会相互不会相互干扰干扰.4.铅球比赛场地比较特殊，最好安排在运动场的边缘位置铅球比赛场地比较特殊，最好安排在运动场的边缘位置.这是这是因为铅球比赛需要考虑到比赛因为铅球比赛需要考虑到比赛器材的器材的飞行方向和落点飞行方向和落点.安全考虑：将铅球比赛区域安排在运动场的边缘位置可以减安全考虑：将铅球比赛区域安排在运动场的边缘位置可以减少对其他比赛项目和观众的潜在风险少对其他比赛项目和观众的潜在风险.假如铅球飞出了范围，假如铅球飞出了范围，边缘位置相对容易控制飞行方向和防止飞出比赛场地的情况边缘位置相对容易控制飞行方向和防止飞出比赛场地的情况发生发生.不不干扰其他比赛：由于铅球的投掷需要一定的空间，并且可干扰其他比赛：由于铅球的投掷需要一定的空间，并且可能造成较大的噪音，将其安排在能造成较大的噪音，将其安排在运动场运动场的边缘位置可以减少的边缘位置可以减少对其他比赛项目的干扰对其他比赛项目的干扰.管理便利：边缘位置也有利于对铅球比赛区域的管理和监控，管理便利：边缘位置也有利于对铅球比赛区域的管理和监控，有利于裁判员和工作人员对比赛有利于裁判员和工作人员对比赛的进行的进行管理管理.5.最好将跳高比赛安排在运动场的一端位置最好将跳高比赛安排在运动场的一端位置.
