1、2025届高考语文一轮复习阶段测试名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧阿房宫赋中，“_”一句感慨了阿房宫的结局，“_”一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果。（2）唐玄宗即位之初励精图治，宵衣旰食，开创开元盛世；唐玄宗后来沉迷享乐，疏于朝政，导致国家发生祸乱，自身处境艰难。我们可以用欧阳修五代史伶官传序中的“_，_”这两句来点评这一历史现象。（3）小明正在阅读三国演义，他对三国时期的许多英雄人物非常喜欢，他想引用古诗词来称赞三国时期的某个英雄人物，他想到了“_，_”这两句。2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）自古而今，中华民族对“为官先为人”的品质要求一以贯之。我们党
2、坚持“以德为先”的用人标准，也说明党对领导干部做人的严格要求。在谏太宗十思疏中魏征以树木、清泉为喻，对执政者提出了“_，_”的要求，（2）屈原离骚中与张九龄感遇十二首（其一）“草木有本心，何求美人折”用到相同意象的一句是“_，_”。（3）视听结合手法的使用往往能令古诗文中的景物更加生动立体，也能为读者创设身临其境之感，如“_，_”。3.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李密陈情表中，运用左传中的典故，表达报恩之情的两句是“_，_”。(2)陆游书愤中，通过今昔对比来抒发岁月蹉跎、壮志难酬之情的诗句是“_，_”。(3)古典诗词中常用雪或霜来喻指白发，如“_，_”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（
3、1）杜牧阿房宫赋中，“_，_”八个字同时写到了美玉、黄金、珍珠等。（2）书法和茶道是中国传统优秀文化中的精华，陆游的临安春雨初霁中，“_，_”两句同时写到了书法和茶道。（3）墨子说：“尚贤者，政之本也。”从古至今，选贤任能是一个国家兴旺发达的根本，人才的重要性不言而喻。古诗词中也常有蒋重贤才的句子，如“_，_”。5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语中，孔子认为君子不追求物质方面的享受，而是要求自己“_，_”，这样做就称得上“好学”了。（2）太阳升起，姚鼐在泰山上回望日观峰以西山峰，这些山峰“_，_”，衬托出泰山的高大巍峨。（3）杏花是一个意蕴丰富的美学意象，具有丰富的文化内涵和象征意义，
4、在古诗词中较为常见，比如“_，_”。6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，同样是治国三年，子路认为能达到的治理效果是“_”，而且还知礼法；而冉有认为能达到的治理效果是“_”。（2）清人张伯行评苏轼赤壁赋：“凭吊江山，恨人生之如寄；流连风月，喜造物之无私。一难一解，悠然旷然。”赤壁赋中直接表达“喜造物之无私”的两句是“_，_”。（3）古人有鱼儿传书一说，典出乐府诗饮马长城窟行“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”。从此，这一典故频繁在古诗词中出现，如“_，_”。7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼的赤壁赋用“_，_”两句，描述自己随着小船的漂荡，越过广阔江面的情景。(2
5、)对陈涉发动起义取得了人民的赞同和支持的场景，贾谊过秦论中的“_，_”用比喻的手法加以描绘。(3)“水”具有永不停息、无休无止等特点，在古代，诗人常用“水”来比喻愁绪，如“_，_”。8.补写出下列句子中的空缺部分。（1）青年担当着国家社会兴盛的重任，应当以论语中曾子所说的“_，_”自勉。（2）杜甫登高中的“_”这一句，和白居易琵琶行中“_”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。（3）小刚在家里观看了央视的中国诗词大会节目，其中第七季第一场的主题词是“江山”，一开场，嘉宾们就吟诵了很多与“江山”有关的诗词，小刚也想到了两句“_，_”。9.补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中的“
6、_,_”，虽然讲的是风小则无法支持大鹏起飞，但也可以从反面来警示人们：唯有多积累，才能走向成功。(2)郦道元三峡中，借乘马驾风来进行对比，突出船行之速的两句是“_，_”。(3)杜鹃是古诗词中常见的意象，常含有悲愤、凄婉、哀怨等情感，如“_,_”。10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）姚鼐在登泰山记中善于抓住色彩表现日出的雄奇壮观，其中写日出后山峰因日光照射不同而色彩错杂的句子是“_，_”。（2）窦巩曾在诗中通过“惟见江流去不回”与“日暮东风春草绿”表达历史沧桑变化，王安石桂枝香金陵怀古中，与之类似的句子是“_，_”。（3）王林画了一幅菊花图，想在上面题两句诗营造某种氛围或表达某种心境，向朋友
7、征求意见，朋友推荐了“_，_”。答案解析1.答案：（1）可怜焦土，亦使后人而复哀后人也（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（3）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（陆游书愤）/谈笑间，樯橹灰飞烟灭（苏轼念奴娇赤壁怀古）解析：本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第（1）题，需关注“一句感慨了阿房宫的结局一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果”等关键信息。第（2）题，需关注“唐玄宗即位之初励精图治，宵衣旰食，开创开元盛世；唐玄宗后来沉迷享乐，疏于朝政，导致国家发生祸乱，自身处境艰难”等关键信息。第（3）题，需关注“他对三国时期的许多英雄人物非常喜欢，他想引用古
8、诗词来称赞三国时期的某个英雄人物”等关键信息。还要注意默写不能多字、漏字和错字等。本题易错字：（1）焦；（2）逸，豫；（3）堪；/樯，橹。2.答案：（1）思国之安者；必积其德义（2）惟草木之零落兮；恐美人之迟暮（3）示例：狗吠深巷中；鸡鸣桑树颠/半壁见海日；空中闻天鸡/风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回/映阶碧草自春色；隔叶黄鹂空好音3.答案：(1)臣生当陨首；死当结草；(2)塞上长城空自许；镜中衰鬓已先斑；(3)君不见高堂明镜悲白发；朝如青丝暮成雪(艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯)。解析：本题考查学生准确默写名篇名句的能力。易错字词有：“陨”“塞”“衰”“暮”。4.答案：（1）鼎铛玉石，金块珠砾
9、（2）矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶（3）周公吐哺，天下归心/不畏无知己，荆州甚爱才/我劝天公重抖擞，不拘一格降人才解析：本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题第（1）小题和第（2）小题分别出自杜牧阿房宫赋、陆游临安春雨初霁，这两篇均为普通高中语文课程标准（2017版）推荐背诵篇目。第（3）小题是开放性试题，根据语境提示，可填“周公吐哺天下归心”等，考生可根据个人诗词积累来作答，但须准确无误。5.答案：（1）敏于事而慎于言，就有道而正焉（2）绛皓驳色，而皆若偻（3）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花（陆游临安春雨初霁）/芳林杏花树，花落子西东（贾岛雨夜寄马戴）/报道先生归也，杏花春雨江南。（虞集风
10、入松寄柯敬仲）6.答案：（1）可使有勇，可使足民（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（3）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文/别后双鱼难定寄，近来潮不到湓城/驿寄梅花，鱼传尺素7.答案：(1)纵一苇之所如；凌万顷之茫然；(2)天下云集响应；赢粮而景从；(3)问君能有几多愁；恰似一江春水向东流(抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁/离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水)。解析：本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字：苇、凌、顷、赢、景、迢。8.答案：（1）士不可以不弘毅；任重而道远（2）风急天高猿啸哀；杜鹃啼血猿哀鸣（3）江山如画；一时多少豪杰（江山代有才人出，各领风骚数百年/千古江山，英
11、雄无觅孙仲谋处）解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“弘毅”“哀”“豪”“骚”等，要理解字义去记忆。9.答案：(1)风之积也不厚；则其负大翼也无力；(2)虽乘奔御风；不以疾也；(3)(示例)其间日暮闻何物；杜鹃啼血猿哀鸣/庄生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃/可堪孤馆闭春寒；杜鹃声里斜阳暮/纸灰飞作白蝴蝶；泪血染成红杜鹃/夜雨冈头食蓁子；杜鹃口血老夫泪。解析：(1)山“风小则无法支持大鹏起飞”，即可确定应该填写“风之积也不厚，则其负大翼也无力”。(2)由提示语“乘马驾风”和“突出船行之速”，即可确定答案是“虽乘奔御风，不以疾也”。(3)从学过的和课外积累的诗词中搜寻含有“杜鹃”意象的句子，只要所想到的句子能透露出悲愤、凄婉、哀怨等情感就可以。10.答案：（1）或得日或否；绛皓驳色（2）六朝旧事随流水；但寒烟衰草凝绿（3）示例：碧云天；黄花地/满地黄花堆积；憔悴损/不是花中偏爱菊；此花开尽更无花/采菊东篱下；悠然见南山
