1、3.3.怎样比较运动的快慢怎样比较运动的快慢 我们班谁跑得快？我们班谁跑得快？ 我们应该设计什么样我们应该设计什么样 的方法比较同学们跑的方法比较同学们跑 步的快慢？步的快慢？ 讨论讨论: : 100100米跑比赛，米跑比赛， 谁先到终点，谁跑谁先到终点，谁跑 得快；得快；3030秒时间内，秒时间内， 跑得更远的跑得跑得更远的跑得 快快 思考思考: : 我们提出的方法我们提出的方法 有什么相同的地方？有什么相同的地方？ 设置一个设置一个固固 定量定量，例：相同，例：相同 时间或者相同的时间或者相同的 距离距离。 比较小车运动的快慢比较小车运动的快慢 1.1.选择实验方法：选择实验方法： 方法方
2、法a. a. 相同距离，比所用的时间。相同距离，比所用的时间。 方法方法b. b. 相同时间，比通过的距离。相同时间，比通过的距离。 2.2.实验操作，并记录：实验操作，并记录： 各小组进行实验，并将实验数据各小组进行实验，并将实验数据 记录在活动手册中。记录在活动手册中。 3.3.分析比较：分析比较： 比一比小组内，谁快谁慢？比一比小组内，谁快谁慢？ 4.4.交流：交流： 研究方法不同，怎样比快慢呢？研究方法不同，怎样比快慢呢？ 小结小结: : 人们通常用人们通常用速度速度（即单位时间（即单位时间 内物体通过的距离）来描述物体运内物体通过的距离）来描述物体运 动的动的快慢快慢。 练习练习:
3、: 用计算速度的方用计算速度的方 法，比较全班小车行法，比较全班小车行 驶的快慢。驶的快慢。 生活中常用的生活中常用的速度单速度单 位位有有米米/ /秒秒、千米千米/ /时时。物。物 体的运动速度通常是变化体的运动速度通常是变化 的，可以用的，可以用平均速度平均速度来表来表 示物体示物体运动的快慢运动的快慢。 比较不同出行方式的速度比较不同出行方式的速度 步行速度约步行速度约5 5千米千米/ /时时 马车速度马车速度5 54040千米千米/ /时时 自行车速度自行车速度5 51515千米千米/ /时时 汽车速度汽车速度6060120120千米千米/ /时时 高速列车速度高速列车速度250250350350千米千米/ /时时 飞机速度飞机速度600600900900千米千米/ /时时 比较不同的比较不同的 出行方式的速度，出行方式的速度， 谈一谈自己的出谈一谈自己的出 行方式。行方式。 随着科技的发展，人随着科技的发展，人 们的出行方式更加多样，们的出行方式更加多样， 说一说科技变革说一说科技变革( (gg) )对我对我 们生活的影响。们生活的影响。 讨论讨论: :
