1、歌唱九色鹿歌唱九色鹿九色鹿呀，一只九色鹿呀，一只美丽美丽的鹿，的鹿，你身披九色彩衣，双角洁白如雪。你身披九色彩衣，双角洁白如雪。九色鹿呀，一只九色鹿呀，一只勇敢勇敢、无私无私的鹿，的鹿，你救起了垂死的人并不要报答。你救起了垂死的人并不要报答。九色鹿呀，一只九色鹿呀，一只敢斗敢争敢斗敢争的鹿，的鹿，你揭露小人斥责国王决不忍受屈辱。你揭露小人斥责国王决不忍受屈辱。九色鹿呀九色鹿，九色鹿呀九色鹿，美好形象令人难忘美好形象令人难忘，我们要永远放声把你歌唱我们要永远放声把你歌唱！恒河恒河 一头鹿一头鹿 颜色颜色 浮上来浮上来不顾危险不顾危险 救命救命 朝着朝着 急促急促撒腿撒腿 忘恩负义忘恩负义 善良善
2、良读词语读词语 森林里住着一头九色鹿。有一天，河森林里住着一头九色鹿。有一天，河里漂来一个人，它不顾危险里漂来一个人，它不顾危险,（）。）。可那个人为了（可那个人为了（），出卖了九色），出卖了九色鹿。九色鹿被抓了，但在国王面前揭露了鹿。九色鹿被抓了，但在国王面前揭露了那人的丑恶嘴脸，国王决定（那人的丑恶嘴脸，国王决定（),最后，那个人（最后，那个人（）。）。救起那个人救起那个人贪图钱财贪图钱财放了九色鹿放了九色鹿活活气死了活活气死了默读课文默读课文-6-6自然段自然段要求：要求：（）用（）用“_”画出描写九色鹿的语句，想想这是一画出描写九色鹿的语句，想想这是一只怎样的九色鹿。只怎样的九色鹿。（
3、）那个人给你留下了怎样的印象？（）那个人给你留下了怎样的印象？恒河岸边，住着一头鹿，恒河岸边，住着一头鹿，他的毛他的毛有九种颜色有九种颜色,他的角像雪一样白他的角像雪一样白。一天，九色鹿听一天，九色鹿听到河边传来阵阵的呼到河边传来阵阵的呼救声，救声，他赶紧跑过去他赶紧跑过去，只见河里漂着一个人。只见河里漂着一个人。那人一会儿沉下去，那人一会儿沉下去，一会儿浮上来一会儿浮上来。九色九色鹿不顾危险，跳进汹鹿不顾危险，跳进汹涌的激流，把那个人涌的激流，把那个人救上岸来。救上岸来。九色鹿摇摇头说：九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了要你我救你，不是为了要你报恩。你回去吧，只是报恩。你回去吧，只是千万千万
4、不要告诉人家我住在不要告诉人家我住在这儿。这儿。”“一定一定，我，我发誓一定发誓一定不告诉别人。不告诉别人。”说完，那说完，那个人就回去了。个人就回去了。齐读课文齐读课文7-107-10自然段，读后自然段，读后分小组讨论：分小组讨论：这时候，你最想对那个这时候，你最想对那个人说什么？为什么？人说什么？为什么？誓言：决不说出誓言：决不说出此时，这个人可能会想：此时，这个人可能会想：_。面对重金悬赏，那个人忘掉了（面对重金悬赏，那个人忘掉了（）,选择了（选择了（）。）。承诺承诺金钱金钱分角色朗读课文分角色朗读课文11181118自然段自然段 思考：思考：从这部分你看到了一个怎样的九色鹿？你认为国王
5、是个什么样的人？你想对那个人说些什么？敢斗敢争敢斗敢争明白事理明白事理你这个见利忘义、将仇报的小人，被气你这个见利忘义、将仇报的小人，被气死是活该的。死是活该的。本文讲了九色鹿救了人却被那个人出卖，那个人最后受到惩罚的故事，赞扬了九色鹿救助他人、不图回报的品质，谴责了背信弃义、恩将仇报的可耻行为。通过学习课文，说一说故事中每位角色的性格特点通过学习课文，说一说故事中每位角色的性格特点美丽美丽勇敢勇敢 善良善良敢斗敢争敢斗敢争明白事理、惩恶扬善明白事理、惩恶扬善忘恩负义忘恩负义见利忘义见利忘义恩将仇报恩将仇报想象今后的九色鹿的生活：如果有一天他又看到了那个人落入水中，九色鹿还会救他吗？续写一段话。学了九色鹿这篇课文，你明学了九色鹿这篇课文，你明白了什么道理？白了什么道理？人们要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义、恩将人们要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好结果。仇报的行为都不会有好结果。课文课文联系课文内容，说说联系课文内容，说说“忘恩负义忘恩负义”是什么意是什么意思？思？那个人被九色鹿从河里救起，发誓决不说出九色鹿的住处。但是，当他看到国王重金悬赏捕捉九色鹿的时候，心想发财的机会来了，就忘记了自己曾经发过的誓言，向国王告密。这就叫忘恩负义。
