1、西师版数学一年级（上）西师版数学一年级（上）1020的认识 第3课时 认识1120 1.通过摆小棒和拨计数器等活动，能认、读、写1120各数，知道1120各数的组成，形成初步的数感与量感。2.会用计数器表示1120各数，能说出个位、十位上的数字表示的意思。学习目标【难点难点】会用计数器表示会用计数器表示1120各数，能说出个位、各数，能说出个位、十位上的数字表示的意思。十位上的数字表示的意思。【重点重点】认、读、写认、读、写1120各数，知道各数，知道1120各数的组成。各数的组成。课堂导入11 12 13 14 15 16 17 18 19 20今天我们一起来学习今天我们一起来学习1120各
2、数。各数。同学们，同学们，你认识这些数吗？你认识这些数吗？新知探究这些小棒在计数器这些小棒在计数器上该怎么表示呢？上该怎么表示呢？谁来说一说这个数谁来说一说这个数是怎么组成的？是怎么组成的？说一说说一说 1个十和个十和1个一合起来是十一个一合起来是十一这个数怎样这个数怎样读和写呢？读和写呢？读一读读一读 从高位读起从高位读起 十一十一写一写写一写 从高位写起从高位写起 11个个位位十位十位5个个位位十位十位 新知探究这些小棒在计数器上这些小棒在计数器上该怎么表示呢？该怎么表示呢？说一说说一说 1个十和（个十和（）个一合起来是（）个一合起来是（）读一读读一读写一写写一写 从高位写起从高位写起 1
3、6 谁来说一说这个数是谁来说一说这个数是怎么组成的？怎么组成的？6十六十六这个数怎样读和写呢？这个数怎样读和写呢？从高位读起从高位读起 十六十六5 新知探究说一说（说一说（）个十是（）个十是（）读一读读一读写一写写一写 从高位写起从高位写起 20 2二十二十从高位读起从高位读起 二二十十个个位位十位十位5这些小棒在计数器上这些小棒在计数器上该怎么表示呢？该怎么表示呢？谁来说一说这个数是谁来说一说这个数是怎么组成的？怎么组成的？这个数怎样读和写呢？这个数怎样读和写呢？新知探究每个数都要占一个田字格，且每个数都要占一个田字格，且每个数中的数字都要写得规范。每个数中的数字都要写得规范。5这些数你会写
4、吗？快来试试吧。这些数你会写吗？快来试试吧。新知探究比一比，说一说。比一比，说一说。个位上的个位上的2，表示表示2个一。个一。十位上的十位上的2，表示表示2个十。个十。个个位位十位十位个个位位十位十位6比较一下这两个计数器，比较一下这两个计数器，说一说，你有什么发现？说一说，你有什么发现？新知探究比一比，说一说。比一比，说一说。个位上的个位上的2，表示表示2个一。个一。十位上的十位上的2，表示表示2个十。个十。个个位位十位十位个个位位十位十位6相同数字在不同数位上所表示的意义不同，十相同数字在不同数位上所表示的意义不同，十位上的几表示几个十，个位上的几表示几个一。位上的几表示几个十，个位上的几
5、表示几个一。课堂活动1.说一说。说一说。从我家到奶奶家要从我家到奶奶家要乘第乘第17路公交车。路公交车。教材第教材第69页页“课堂活动课堂活动”我从家走到学校我从家走到学校用时用时12分。分。课堂活动教材第教材第69页页“课堂活动课堂活动”1个十和个十和4个一个一合起来是合起来是2.对口令。对口令。14 课堂活动教材第教材第69页页“课堂活动课堂活动”19可以分成可以分成2.对口令。对口令。19可以分成可以分成1个个十和十和9个一。个一。教材第教材第70页页“练习九练习九”课堂练习1.数一数，填一填。数一数，填一填。教材第教材第70页页“练习九练习九”（）个）个（）颗）颗（）颗）颗 15 12 20教材第教材第70页页“练习九练习九”17（）（）（）15202.看图写数。看图写数。个个位位十位十位 课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结1.十几是由十几是由1个十和几个个十和几个一组成的，一组成的，20是由是由2个十个十组成的。组成的。课堂小结2.写数、读数都从高位起写数、读数都从高位起。3.书写书写1120时，每个数时，每个数都要占一个田字格。都要占一个田字格。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101课后练习。课后练习。课后作业
