1、人教版数学一年级（上）人教版数学一年级（上）1120的认识 排队中的数学问题 1.经历分析问题、解决问题和回顾反思的过程，能够 在活动中借助数的顺序解决“之间有几个”的问题。2.通过“数一数”“画一画”的活动，初步体验解决 问题方法的多样性。3.培养应用意识和表达能力。学习目标【重点重点】理解理解“之间之间”的含义的含义，能，能解决解决“之间有几个之间有几个”的的 问题问题。【难点难点】体会体会解决问题方法的多样性解决问题方法的多样性。课堂导入根据这幅图你能提出什么数学问题？根据这幅图你能提出什么数学问题？新知探究小丽和小宇之间有几人？小丽和小宇之间有几人？阅读理解阅读理解小丽排第小丽排第 ，
2、小宇排第，小宇排第 。已知条件已知条件小丽和小宇之间有几人？小丽和小宇之间有几人？阅读理解阅读理解小丽排第小丽排第 ，小宇排第，小宇排第 。1015已知条件已知条件要解决的问题要解决的问题小丽和小宇之间有几人？小丽和小宇之间有几人？“之间之间”是什么意思？是什么意思？阅读理解阅读理解小丽排第小丽排第 ，小宇排第，小宇排第 。1015求小丽和小宇之间有几人。求小丽和小宇之间有几人。要解决的问题要解决的问题已知条件已知条件阅读理解阅读理解“之间之间”是什么意思？是什么意思？“之间之间”是指小丽和小宇中间是指小丽和小宇中间 的部分，的部分，不包括不包括小丽和小宇。小丽和小宇。10 11 12 13
3、14 15分析解答分析解答小丽小丽小宇小宇中间有中间有4个数个数我来数一数。我来数一数。10 11 12 13 14 15分析解答分析解答中间有中间有4个数个数小丽和小宇之间有小丽和小宇之间有 人。人。4小丽小丽小宇小宇分析解答分析解答4人人我来画一画。我来画一画。第第10第第15分析解答分析解答4人人第第10第第15小丽和小宇之间有小丽和小宇之间有 人。人。4回顾反思回顾反思小丽和小宇之间有小丽和小宇之间有 人。人。4画图法能呈现过程与结果画图法能呈现过程与结果,也也能把数量关系表示得更清楚。能把数量关系表示得更清楚。课堂练习东东和玲玲之间有几人？东东和玲玲之间有几人？教材第教材第83页页“
4、做一做做一做”做一做做一做教材第教材第83页页“做一做做一做”东东和玲玲之间有东东和玲玲之间有3人。人。方法一方法一数一数。数一数。8 7 6 5 4东东东东玲玲玲玲中间有中间有3人人教材第教材第83页页“做一做做一做”3人人第第8第第4东东和玲玲之间有东东和玲玲之间有3人。人。方法二方法二画一画。画一画。1.小天和亮亮住同一座楼，两家之间有几层？小天和亮亮住同一座楼，两家之间有几层？教材第教材第84页第页第4题题小天小天 亮亮亮亮我家住我家住9楼。楼。我家住我家住5楼。楼。5 6 7 8 9小天小天亮亮亮亮中间有中间有3层层1.小天和亮亮住同一座楼，两家之间有几层？小天和亮亮住同一座楼，两家
5、之间有几层？教材第教材第84页第页第4题题3层层5楼楼9楼楼小天小天 亮亮亮亮我家住我家住9楼。楼。我家住我家住5楼。楼。1.小天和亮亮住同一座楼，两家之间有几层？小天和亮亮住同一座楼，两家之间有几层？教材第教材第84页第页第4题题小天小天 亮亮亮亮我家住我家住9楼。楼。我家住我家住5楼。楼。两家之间有两家之间有3层。层。2.推迟后，运动会星期几开？推迟后，运动会星期几开？教材第教材第84页第页第5题题今天有雨，原定今天开的今天有雨，原定今天开的运动会推迟运动会推迟3天再开。天再开。推迟推迟1天是星期天是星期“推迟推迟3天天”就是按照原定时间就是按照原定时间 往后移往后移3天天。2.推迟后，运
6、动会星期几开？推迟后，运动会星期几开？教材第教材第84页第页第5题题星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四原定日期原定日期推迟推迟1天天推迟推迟2天天推迟推迟3天天今天有雨，原定今天开的今天有雨，原定今天开的运动会推迟运动会推迟3天再开。天再开。推迟推迟1天是星期天是星期2.推迟后，运动会星期几开？推迟后，运动会星期几开？教材第教材第84页第页第5题题推迟后，运动会星期四开。推迟后，运动会星期四开。今天有雨，原定今天开的今天有雨，原定今天开的运动会推迟运动会推迟3天再开。天再开。推迟推迟1天是星期天是星期3.他今天读了几页？他今天读了几页？教材第教材第84页第页第8题题今天我从第今天
7、我从第10页读到了第页读到了第14页，页，明天该从第明天该从第15页读了。页读了。10 11 12 13 14第第10页页第第14页页一共有一共有5页页3.他今天读了几页？他今天读了几页？教材第教材第84页第页第8题题今天我从第今天我从第10页读到了第页读到了第14页，页，明天该从第明天该从第15页读了。页读了。一共有一共有5页页第第10页页第第14页页3.他今天读了几页？他今天读了几页？教材第教材第84页第页第8题题今天我从第今天我从第10页读到了第页读到了第14页，页，明天该从第明天该从第15页读了。页读了。他今天读了他今天读了5页。页。拓展提升从前面数，明明排在第从前面数，明明排在第9个
8、；从后面数，明明排在第个；从后面数，明明排在第5个。这排小朋友一共有几个？个。这排小朋友一共有几个？第第9个个第第5个个前前后后从前面数，明明排在第从前面数，明明排在第9个；从后面数，明明排在第个；从后面数，明明排在第5个。这排小朋友一共有几个？个。这排小朋友一共有几个？第第9个个第第5个个前前后后9从前面数，明明排在第从前面数，明明排在第9个；从后面数，明明排在第个；从后面数，明明排在第5个。这排小朋友一共有几个？个。这排小朋友一共有几个？第第9个个第第5个个前前后后9+5从前面数，明明排在第从前面数，明明排在第9个；从后面数，明明排在第个；从后面数，明明排在第5个。这排小朋友一共有几个？个
9、。这排小朋友一共有几个？第第9个个第第5个个前前后后9+5-1=13（个）（个）从前面数，明明排在第从前面数，明明排在第9个；从后面数，明明排在第个；从后面数，明明排在第5个。这排小朋友一共有几个？个。这排小朋友一共有几个？9+5-1=13（个）（个）这排小朋友一共有这排小朋友一共有13个。个。课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？1.解决解决“之间有几个之间有几个”的问题可以用的问题可以用数数法数数法和和 画图法画图法，求两数之间有几个数，求两数之间有几个数，不包含两端不包含两端。2.这类题目还有：同一幢楼两个楼层之间有几这类题目还有：同一幢楼两个楼层之间有几 层，两人座位之间有几排等。层，两人座位之间有几排等。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。0201教材第教材第86页第页第3题。题。
