1、第一章走进物理世界第一章走进物理世界测评卷测评卷一、选择题。一、选择题。(每题3分，共30分)1.我们要像科学家一样进行探究，下列对探究过程的说法错误的是(B)A.平时注意身边的物理现象，善于提出问题B.猜想和假设可以不受限制，随意猜想C.收集数据要实事求是，不能随意改动数据D.分析论证要相信科学，不要迷信权威B1234567891011121314151617181920212223242.估测在实际生活中的应用广泛，下列估测的数据中最接近实际的是(B)A.成年人拇指指甲盖的宽度约为5 mmB.一元硬币的直径约为0.025 mC.篮球篮板的高度约为290 mmD.乒乓球的直径约为10 cmB
2、1234567891011121314151617181920212223243.有关测量误差，下列说法中正确的是(C)A.误差和错误都是不可避免的，只能尽量减小B.只要认真测量，误差和错误都可以避免C.误差只能减小不能避免，错误是可以避免的D.选用精密仪器，多次测量求平均值可以消除误差C1234567891011121314151617181920212223244.小明用分度值为1 mm的刻度尺对八年级物理课本的宽度进行了四次测量，测量结果如下：18.31 cm、18.32 cm、18.88 cm、18.30 cm，其中有一次测量错误，错误的数据是(D)A.18.30cmB.18.31 c
3、mC.18.32 cmD.18.88 cmD1234567891011121314151617181920212223245.为表达对党的深情厚意，沂蒙新红嫂朱呈镕带领上百名巾帼巧手，耗时三个多月绣制完成了一面巨幅党旗。2022年10月14日，该面党旗在广场传递，如图所示，该面党旗的面积约为(A)A.100 m2B.1 000 m2C.100 dm2D.1 000 cm2A1234567891011121314151617181920212223246.小亮在生活中发现，烧开一壶水要比烧开半壶水，需要更多的燃气，因此可以根据实际需求烧适量的水，能节约能源。针对这一现象，提出的下列问题中，其中最
4、有探究价值且易于探究的是(C)A.烧水时，水吸收热量的多少与哪些因素有关？B.物体吸收热量的多少与物体的质量是否有关？C.物体吸收热量的多少与物体质量有什么关系？D.物体吸收热量的多少与加热时间有什么关系？C1234567891011121314151617181920212223247.如图所示，下列刻度尺的使用方式中正确的是(C)A B C DC1234567891011121314151617181920212223248.下列单位换算正确的是(D)A.4.5 m4.5 m100 cm450 cmB.456 mm0.4561 m0.456 mC.36 cm36100 m0.36 mD12
5、34567891011121314151617181920212223249.如表是国家标准裤码与腰围对照表，表中“腰围尺度”的单位是(B)裤子尺码3334353637腰围尺度83.686.488.991.494.2A.mB.cmC.mmD.nmB12345678910111213141516171819202122232410.2022年11月29日23时08分，小明从电视上看到搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射，奔向太空的场景，他对爸爸说：“火箭点火后底部产生大量的白气可能是泡沫”，他这种说法属于(B)A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验与收集证据D.交流合作
6、、评估B123456789101112131415161718192021222324二、填空题。二、填空题。(每空1分，共30分)11.测量的目的是进行可靠的 。在物理中为了科学地测量物理量，就需要有一个公认的比较标准，叫做 ，其次要有一个合适的测量 。12.物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的 和物质结构的一门科学。众多科学家能从简单的现象中受到启发，从中发现重要的规律，如 通过观察教堂里吊灯的来回摆动，发现了摆的等时性原理；牛顿从苹果落地的现象中受到启发，发现了 定律。定量比较定量比较单位单位工具工具规律规律伽利略伽利略万有引万有引力力123456789101112131415
7、16171819202122232413.在下面的横线上填上合适的长度单位。(1)教室高约3 。(2)一名初中生身高约165 。(3)课桌的高度约8 。m cmdm12345678910111213141516171819202122232414.港珠澳大桥全长55 km m；一张纸的厚度约0.1 mm m；成年人的手掌宽约1.1 dm m。15.如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量结果较准确的是 (选填“甲”或“乙”)刻度尺，用甲测量的结果是 cm，用乙测量的结果是 cm。第15题图5.51041104 0.11 乙乙2.82.8012345678910111213141516
8、171819202122232416.在100米赛跑中，小明跑步的时间为11.8 ；小明上学路上用了15 min，合 h，学校一节课的时间为40 min，合 s。17.一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为9108 m nm。某学生将10枚1元硬币整齐叠放后测得其高度为2.16 cm，则该同学所用刻度尺的最小刻度值为 ，一枚硬币的厚度是 cm。s0.252 400900.1 cm0.2212345678910111213141516171819202122232418.一根钢管，已测得管的内径为7.2 mm。现用三角尺和刻度尺测量钢管的外径，读数如图所示，该刻度尺的最小刻度是 ，由此得钢管外径
9、是 cm，钢管的厚度是 mm。第18题图1 mm1.302.912345678910111213141516171819202122232419.某同学对一木板的长度测量三次，记录数据分别为14.50 dm、14.52 dm、14.51 dm，他用的刻度尺的最小刻度是 ，根据测量数值，木板的长度等于 dm，合 m。1 cm14.511.45112345678910111213141516171819202122232420.现有以下几种刻度尺：总长是1 m的毫米刻度尺；总长是1 m的厘米刻度尺；总长是1.5 m的厘米刻度尺；总长是 2.5 m的厘米刻度尺；总长是30 m的厘米刻度尺。测量窗户上
10、的玻璃时应选用第 种刻度尺；进行跳远测验时应选用第 种刻度尺；测量人的身高时应选用第 种刻度尺。123456789101112131415161718192021222324三、实验探究题。三、实验探究题。(每空1分，共16分)21.(6分)(1)如图甲的铅笔长 cm，此刻度尺的分度值为 mm；小红之后利用该刻度尺测量物理书的宽度，测量的四组数据分别为18.31 cm、18.32 cm、19.31 cm、18.31 cm，则物理书的宽度为 cm。19.15118.31123456789101112131415161718192021222324(2)图乙中测量木块的长度时读数方法正确的是 (选
11、填“A”或“B”)，木块的长度是 cm。(3)图丙中秒表记录的时间为 s。B2.0010012345678910111213141516171819202122232422.(4分)在实验室中，常用量筒来测量固体或液体体积，图1中读取液体体积方法正确的是 ，如图2所示，量筒的分度值是 mL，量程是 ；根据图2和图3可知，小石块的体积是 mL。乙图乙图100100 mL3012345678910111213141516171819202122232423.(6分)小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢
12、？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图甲所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究。实验数据记录如下表：123456789101112131415161718192021222324实验次数12345678摆长L/m0.300.400.500.600.700.800.901.00周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.0123456789101112131415161718192021222324(1)探究该实验所需物理器材有：铁架台、绳子、小球、。(2)从表中数据可知
13、，单摆的摆长L越长，周期T越 (选填“长”或“短”)。刻度尺和秒刻度尺和秒表表长长 甲 乙123456789101112131415161718192021222324(3)请根据表中数据在图乙中作出单摆周期的平方T2与摆长L的关系图像。(4)分析图乙所示的图像，可知实验中用的单摆T2与L成 关系。正比正比 甲 乙123456789101112131415161718192021222324(5)由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？。(6)生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？可测出单摆来回摆动多次可测出单
14、摆来回摆动多次(如如30次次)的时间的时间，再计算出来回摆动再计算出来回摆动1次的时间次的时间将钟的摆长调将钟的摆长调短些短些。123456789101112131415161718192021222324四、综合能力题。四、综合能力题。(每空2分，共24分)24.(12分)晓欣同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度为L1；B.用刻度尺测出铅笔杆上n匝细铜丝的长度为L2；D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的匝数为n。123456789101112131415161718192021222324(1)以上实验步骤中，没有必
15、要的步骤是 (填写步骤字母)；晓欣发现步骤C有错误，应改正为：。(2)改正错误后，实验步骤合理的顺序应是 。A用细铜丝绕圈的总长度用细铜丝绕圈的总长度L2除以细铜丝的除以细铜丝的DBEC请你完成下列内容：123456789101112131415161718192021222324(3)若她在铅笔杆上缠绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏 (选填“大”或“小”)。(4)如图所示，她正确测得20圈铜丝线圈长度为 cm，则铜丝的直径为 mm。大大1.600.812345678910111213141516171819202122232425.(12分)小宇以一定速度将石子向斜上方抛出去，石子
16、所做的运动叫做斜抛运动。他想：怎样能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做了如下探究：他们用如图甲所示的装置来做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度。甲 乙25(1)首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变)做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点。他们经过分析得出如下结论：在 一定时，物体抛出的 越大，抛出的距离就越远。抛射角抛射角速度速度甲 乙25(2)然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出(如图乙)，又做了几次实验，得到如下的数据：喷嘴与水平方向的夹角1530456075落点到喷嘴的水平距离/cm5086.610086.650甲 乙25小宇和小丽对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是：在抛出的 ，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越 ，然后越来越 。当夹角为 时，抛出距离最大。速度一定时速度一定时大大小小4525感谢聆听
