1、课题译林版七年级上册 Unit 3 Welcome to our school 第2课时Reading 说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是译林版七年级上册Unitwelcometoourschool的reading部分。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。一、教材分析本单元的主题是“欢迎来到我们的学校”，阅读部分是一篇关于学校开放日的介绍，文本内容包括学校的设施、活动安排以及对家长和学生的欢迎。这篇阅读文本不仅能够帮助学生了解学校的相关信息，还能培养学生的阅读技巧和语言运用能力。同时，通过对文本的学习，
2、也能激发学生对学校的热爱之情，增强他们的归属感。二、学情分析七年级的学生刚刚从小学升入初中，在英语学习方面还处于基础阶段。他们对新鲜事物充满好奇心，具有较强的模仿能力和表现欲，但在阅读技巧和语言表达方面还需要进一步的培养和提高。此外，学生对于学校生活比较熟悉，这有助于他们理解和掌握阅读文本的内容。三、教学目标1.知识目标 学生能够理解并掌握文中的重点词汇，如：showaround,classroombuilding,artroom,musicroom等。 学生能够理解阅读文本的主要内容，了解学校开放日的相关信息。2.技能目标 培养学生的阅读技巧，如：略读、寻读、推理判断等。 能够让学生根据阅读
3、文本的内容，进行简单的口头和书面表达。3.情感目标 激发学生对学校的热爱之情，增强他们的归属感。 培养学生合作学习的意识和能力。四、教学重难点1.教学重点 理解并掌握文中的重点词汇和句型。 理解阅读文本的主要内容，掌握学校开放日的相关信息。 培养学生的阅读技巧。2.教学难点 能够运用所学词汇和句型，对学校开放日进行简单的描述。 培养学生的推理判断能力，理解文中隐含的信息。五、教学方法1.任务型教学法通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言，提高他们的语言综合运用能力。2.情景教学法创设真实的情景，让学生在情景中感受和理解语言，增强语言学习的趣味性和实用性。3.合作学习法组织学生
4、进行小组合作学习，培养他们的合作意识和团队精神，提高学习效率。六、教学过程（一）导入（3分钟）1.播放一段关于学校的视频，然后提问学生：“Whatcanyouseeinthevideo?”引导学生回答：“Icanseeclassrooms,playground,library.”从而引出本节课的主题“school”。2.展示一些学校的图片，如：教学楼、图书馆、操场等，然后问学生：“Doyoulikeyourschool?”让学生自由发言，分享自己对学校的感受。（二）词汇学习（7分钟）1.展示课文中的重点词汇，如：showaround,classroombuilding,artroom,musi
5、croom等，通过图片、实物、动作等方式帮助学生理解这些词汇的含义。2.让学生跟读单词，然后进行单词拼写和发音的练习，以巩固所学词汇。（三）阅读前（3分钟）1.展示课文的标题“Welcometoourschool”，然后问学生：“Whatdoyouthinkthetextwilltalkabout?”引导学生预测课文的内容。2.给出一些阅读提示，如：“Readquicklyandfindoutthemainideaofthetext.”“Payattentiontothekeywordsandsentences.”（四）阅读中（15分钟）1.略读（3分钟） 让学生快速阅读课文，回答以下问题：“
6、Whoistheguide?Whatisthepurposeofthevisit?” 检查学生的回答，了解他们对课文的大致理解。2.寻读（5分钟） 让学生再次阅读课文，找出文中提到的学校设施和活动安排，完成表格。FacilitiesActivitiesClassroombuildingMeetingattheschoolgateArtroomLookatthepicturesMusicroomListentothemusic3.精读（7分钟） 让学生仔细阅读课文，理解文中的细节信息，然后回答以下问题： “Howmanyclassroomsarethereintheclassroombuildi
7、ng?” “Whatcantheydointheartroom?” “Whydotheylikethemusicroom?” 组织学生进行小组讨论，交流自己的答案，然后教师进行点评和讲解。（五）阅读后（10分钟）1.复述课文（5分钟） 让学生根据表格中的内容，复述课文的主要内容。 邀请几位学生进行展示，其他学生进行评价和补充。2.语言运用（5分钟） 让学生以小组为单位，假设自己是学校的导游，向其他小组介绍自己的学校。 每个小组推选一名代表进行展示，教师和其他学生进行评价和打分。（六）总结（2分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的重点词汇、句型和阅读技巧。2.对学生在课堂上的表现进行总结和评价，表扬积极参与的学生，鼓励表现不够出色的学生继续努力。（七）作业布置（1分钟）1.让学生背诵课文中的重点词汇和句型。2.写一篇关于自己学校的短文，介绍学校的设施和活动。七、教学反思在本节课的教学中，我通过多种教学方法和手段，引导学生积极参与课堂活动，较好地完成了教学目标。但在教学过程中，也存在一些不足之处，比如在阅读技巧的训练上，还可以更加深入和细致，让学生更好地掌握不同的阅读方法。此外，在小组合作学习中，部分学生的参与度不够高，还需要进一步加强引导和监督。在今后的教学中，我将不断改进自己的教学方法和策略，提高教学质量，让学生在英语学习中取得更大的进步。
