1、趣味趣味初中七年级第15课交际与表达1.询问兴趣，爱好2.称赞3.边想边说语法1.V2.NN3.4.N5.N关联词语1.常用时间名词2.体育活动趣味音楽趣味。趣味。王文君趣味広。趣味。人。仕事。食物。水泳水泳。水泳着泳海泳泳泳泳泳釣釣行昔川泳日曜日卓球買物時旅行行図書館勉強運動場弾弾大好肉大好上手下手君歌上手姉料理上手日本語上手水泳下手父英語下手下手絵一緒行一緒日本料理食1.V1.V何泳。这个表达方式表示这个表达方式表示具有某种技能或可能性具有某种技能或可能性。其。其中，中，“”是助词，附在是助词，附在动词基本型动词基本型后续后续“”的后面，表示会做或能做的事情。对于使的后面，表示会做或能做的
2、事情。对于使用这个表达方式的问句，肯定回答可以用用这个表达方式的问句，肯定回答可以用“、”，否定回答可以用，否定回答可以用“、”。1.V1.V漢字500読。能力能力君馬乗。我能够读大约我能够读大约500500个汉字。个汉字。巴特尔会骑马。巴特尔会骑马。1.V1.V日曜日図書館使。可能性可能性今晩8時家。图书馆星期日也可以利用。图书馆星期日也可以利用。今晚我能够在家待到今晚我能够在家待到8 8点。点。1.V1.V美月語読。、。、。、。、。2.N2.NN N美月上手。女子楽器。“N NN N”表示某人或事物在某方面的表示某人或事物在某方面的好好恶，特征，能力恶，特征，能力等。其中等。其中“”表示某
3、人或某表示某人或某事物，事物，“N N”是对特征的具体描述。是对特征的具体描述。2.N2.NN N王魚好。情感情感感觉感觉陳辛料理嫌。小王喜欢吃鱼。小王喜欢吃鱼。小陈讨厌辣的食物。小陈讨厌辣的食物。私日本辞書。那家超市的食物很便宜。那家超市的食物很便宜。頭痛。我头疼。我头疼。2.N2.NN N日本山多。特征特征性质性质春花美。我能够读大约我能够读大约500500个汉字。个汉字。春天里的花很美。春天里的花很美。食物安。那家超市的食物很便宜。那家超市的食物很便宜。2.N2.NN N健太君中国語上手。能力能力李野球得意。健太的中文很好。健太的中文很好。小李很擅长棒球。小李很擅长棒球。周語。小周会法语
4、。小周会法语。3 3.。“”除了用于对某事物做出判断或除了用于对某事物做出判断或说明外，还可以说明外，还可以代替上文出现的或可以代替上文出现的或可以想见到的其他词语想见到的其他词语。3 3.A:明日学校行。B:。A:美月何食。B:。A:A:明天我要去学校。明天我要去学校。B:B:我也是。我也是。A:A:美月吃了什么？美月吃了什么？B:B:苹果。苹果。4.N4.N英珠1日練習。“”是助词，附在是助词，附在表示时间的名词表示时间的名词后后面，表示面，表示比例的基准比例的基准。通常与后面的数。通常与后面的数量词搭配使用，表示量词搭配使用，表示一定时间内的动作一定时间内的动作频率频率。4.N4.N一日
5、、一月（月）、一週間（週）、一年間（年）4.N4.N練習週一回。一週間一回活動。足球训练每周约有一次。足球训练每周约有一次。每周有一次俱乐部活动。每周有一次俱乐部活动。李佳1日2時間練習。李佳每天大约练两个小时的钢琴。李佳每天大约练两个小时的钢琴。5.N5.N聞。“”是助词，附在是助词，附在表示疑问的代名词后表示疑问的代名词后，表示表示不确定的不确定的或者或者没有必要明确说出来的没有必要明确说出来的人人或事物。或事物。“”还可以与还可以与“”“”“”“”“”“”“”等助词重叠使等助词重叠使用，但要位于这些助词的前面。用，但要位于这些助词的前面。5.N5.N“”与句尾使用表示疑问的助词“”同时使用，则构成是非疑问句，回答时要先用“”“”或“”表示肯定或否定。1.王文：日曜日、行。健太：明光公園行。2.王文：日曜日、行。健太：。明光公園行。5.N5.N“”与句尾使用表示疑问的助词“”同时使用，则构成是非疑问句，回答时要先用“”“”或“”表示肯定或否定。3.田中：何飲。中村：飲。4.田中：何飲。中村：。飲。1.询问兴趣，爱好趣味何。趣味？（）好。好。2.称赞称赞：上手。回应：下手。（）。3.边想边说
