1.3.2动物体的结构层次ppt课件-2024新人教版七年级上册《生物》.pptx

上传人(卖家):QXX 文档编号:7997974 上传时间:2024-10-07 格式:PPTX 页数:42 大小:58.09MB
下载 相关 举报
1.3.2动物体的结构层次ppt课件-2024新人教版七年级上册《生物》.pptx_第1页
第1页 / 共42页
1.3.2动物体的结构层次ppt课件-2024新人教版七年级上册《生物》.pptx_第2页
第2页 / 共42页
1.3.2动物体的结构层次ppt课件-2024新人教版七年级上册《生物》.pptx_第3页
第3页 / 共42页
1.3.2动物体的结构层次ppt课件-2024新人教版七年级上册《生物》.pptx_第4页
第4页 / 共42页
1.3.2动物体的结构层次ppt课件-2024新人教版七年级上册《生物》.pptx_第5页
第5页 / 共42页
点击查看更多>>
资源描述

1、1.生物体由小长大,与细胞的 、和 分不开。2.细胞通过不断从周围环境中吸收 ,并将其转变组成自身的物质,体积逐渐 ,这就是细胞的 。但是细胞 无限制的生长3.细胞分裂就是一个细胞分成 个细胞。细胞分裂时,先由一个分成两个,随后 分成两份,每份中各含有一个 ,最后,动物细胞 从中部向内凹陷,细胞 为两个;植物细胞在原来的细胞的中央还形成新的 和新的 。4.细胞分裂时,的变化最明显,在细胞分裂的准备期间,染色体会进行 ;在细胞分裂过程中,染色体 为完全相同的两份,分别进入两个新细胞。两个新细胞的染色体形态和数目 ,新细胞和原细胞的染色体形态和数目也 。人的体细胞内含有23对染色体,细胞分裂后新形

2、成的细胞中染色体的数目是 。三分钟课前读背生长分裂分化营养物质增大生长不能两细胞核细胞质细胞核细胞膜缢裂细胞膜细胞壁染色体复制均分相同相同23对新课 导入新课 导入2个4个多个受精卵细胞学习 目标能够说出什么是细胞分化以及细胞分化的结果。识别人体的四种基本组织。21描述人体的结构层次细胞、组织、器官、系统、人体。3(重、难点)(重、难点)(难点)(难点)(重点)(重点)一、细胞分化成不同的组织P38受精卵的分裂受精卵两个细胞四个细胞多个细胞思考:受精卵是不是经过细胞分裂就可以形成一个完整的生物体?起初,新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。一、细胞分化成不同的组织P38人体

3、的发育过程一个完整的生物体是不是由很多完全相同的细胞堆叠而成?一、细胞分化成不同的组织P38动物细胞的种类口腔上皮细胞肌肉细胞 红细胞神经细胞细胞种类繁多,例如既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样,那为什么生物体会有不同的细胞?这些细胞又是怎么得来?一、细胞分化成不同的组织P38后来,大部分细胞失去了分裂的能力。在发育过程中,它们在形态、结构和功能上差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。细胞分化神经细胞血细胞肌肉细胞一、细胞分化成不同的组织P39肌肉细胞肌肉组织细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。细胞分化的结果:形成不同

4、的组织细胞分化一、细胞分化成不同的组织P39细胞()细胞()分裂分化细胞数目增多细胞生长、细胞分裂与细胞分化的关系:细胞()生长细胞体积增大形成不同组织一、细胞分化成不同的组织P39细胞分裂细胞分化不同点细胞数量形态结构功能相同点联系细胞分化和细胞分裂的区别是什么呢?加倍不变变化遗传物质都不发生改变共同完成个体的发育过程课堂 练习中考龙东细胞分化的结果是形成()A组织 B器官C系统 D植物体A一、细胞分化成不同的组织P39神经组织你知道以下是哪种组织吗?结缔组织肌肉组织上皮组织一、细胞分化成不同的组织P39保护、分泌等,如小肠腺上皮能分泌消化液功能:消化道上皮表皮腺上皮分布在体表和管腔内或腺体

5、表面分布:1.上皮组织细胞排列紧密,细胞间质少特点:一、细胞分化成不同的组织P39骨骼肌平滑肌心肌类型:骨骼上 胃肠等器官管壁心脏壁上分布:功能:收缩、舒张,能够使机体产生运动2.肌肉组织特点:主要由肌细胞构成一、细胞分化成不同的组织P39 3.结缔组织疏松结缔组织致密结缔组织纤维性的固有结缔组织固状的骨组织与软骨组织液状的血液类型:软骨组织支持、连结、保护、营养等功能:细胞排列疏松,细胞间质发达特点:一、细胞分化成不同的组织P39感受刺激,传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用功能:神经细胞分布在神经系统分布:4.神经组织主要由神经细胞构成,细胞形状不规则特点:一、细胞分化成不同的组织P39

6、人体的四种基本组织的功能组织名称组织名称主要功能主要功能1.上皮组织2.肌肉组织3.结缔组织4.神经组织(如表皮)和分泌(如小肠腺上皮)收缩、舒张连接(如疏松结缔组织中的成纤维细胞)、保护(如疏松结缔组织中的巨噬细胞)、支持(骨组织)、营养(血液、脂肪)感受刺激,传导神经冲动一、细胞分化成不同的组织P40 人体的基本组织课堂 小结课堂 练习中考广东人体的血液和骨组织属于()A神经组织 B肌肉组织C上皮组织 D结缔组织D一、细胞分化成不同的组织P40 如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢?会流血体表保护作用会感到疼上皮组织神经组织结缔组织答:这说明皮肤中含

7、有上皮组织、神经组织、结缔组织。联系生活一、细胞分化成不同的组织P40胃痛!推测有神经组织胃溃疡出血!推测有结缔组织胃壁厚,且能蠕动!推测有肌肉组织是消化道的一部分!推测有上皮组织u你能根据情况推测胃包括哪几种组织吗?二、组织进一步形成器官P41胃壁黏膜层由上皮组织等构成,其中的胃腺细胞分泌物形成胃液。胃壁肌肉层主要由肌肉组织构成,对胃有支撑作用,使胃能够运动,如舒张、蠕动、收缩。胃壁黏膜下层主要由结缔组织构成,内有丰富的血管、淋巴管和神经。当胃蠕动时起缓冲作用。胃壁浆膜层主要由上皮组织和结缔组织构成,内有血管、淋巴管和神经。包裹着胃,有保护作用。u 请根据胃的组织构成,推测胃的功能。储存和初

8、步消化食物二、组织进一步形成器官P41心绞痛!推测有神经组织心脏内容纳大量血液!推测有结缔组织心脏能不停的收缩和舒张!推测有肌肉组织属于人体内部官腔!推测有上皮组织心脏是血液循环的重要器官主要几种不同的组织,构成器官二、组织进一步形成器官P41由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成,能完成一定功能的结构。组织进一步形成?器官二、组织进一步形成器官P41皮肤:最大的器官心脏大脑肺肝人体内的几种器官对全身起调控作用的器官将血液泵至全身的器官胃贮存和消化食物的器官人体呼吸的器官分泌胆汁的器官课堂 练习心脏 上皮组织唾液腺 肌肉组织股骨 神经组织大脑 结缔组织下列左边的器官分别是由

9、右边哪一类主要组织构成呢?请用连线连接起来。提示:器官由24种基本组织构成,但常以某种组织为主。二、组织进一步形成器官P41属于器官。因为一块完整的骨除以骨组织为主外,其上还具有血管和神经等。想 一 想一块完整的骨(如一根肋骨)是属于组织还是器官?为什么?组织:只由1种基本组织构成器官:由24种基本组织构成课堂 练习中考宣城下列人体的结构层次中属于器官的是()A血液 B皮肤 C肌腱 D神经元B二、组织进一步形成器官P41胃只有胃就能完成消化作用吗?与它的一起完成消化功能的结构还有哪些?思考讨论三、器官构成系统和人体P42请把下列器官按功能进行归类,并说出你的分类依据。口腔鼻咽喉食道胃肠肝脏气管

10、唾液腺支气管肺鼻咽喉气管支气管肺口腔咽食道胃肠肝脏与呼吸有关与消化有关咽三、器官构成系统和人体P42口腔、咽、食道、胃、肠肝脏、唾液这些器官构成了一个消化系统。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。系统三、器官构成系统和人体P42你知道我们人体有几大系统?说说它们的组成及功能?运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统三、器官构成系统和人体P42人体八大系统的结构和功能各不相同,但它们在进行各种生命活动的时候,并不是独立的,而是相互协调配合的,从而使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。人体是一个统一的整体运动系统呼吸系

11、统1.骨骼肌活动加强2.呼吸加深加快3.心跳加强加快循环系统跑步课堂 小结细胞组织器官系统动物体或人体细胞分化按照一定次序构成按一定次序组合在一起大脑、胃、心脏等消化系统、运动系统呼吸系统、循环系统泌尿系统、神经系统内分泌系、统生殖系统上皮组织、肌肉组织神经组织、结缔组织课堂 练习1.中考北京人的个体发育起点是()A精子 B卵细胞C受精卵 D婴儿C课堂 练习2.中考恩施州骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血,是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。如图所示过程称为细胞的()A分裂 B分化C生长 D癌变B课堂 练习3中考滁州下列动物体的结构层次中,属于系统的是()D软骨:结缔组织肺:器官心脏:器官消化系统课堂 练习4.人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一的整体。图中能正确反映细胞、组织、器官和系统四个概念之间关系的是()B课堂 练习5中考常德泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃,鸡爪多“筋”,经切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大,细胞间质多,具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于()A上皮组织 B结缔组织C肌肉组织 D神经组织B

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 生物 > 人教版(2024) > 七年级上册(2024)
版权提示 | 免责声明

1,本文(1.3.2动物体的结构层次ppt课件-2024新人教版七年级上册《生物》.pptx)为本站会员(QXX)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|