1、第第二二节节第第1 1课时课时 鱼鱼1.能概述鱼的主要特征2.能举例说出鱼与人类生活的关系 右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。1、哪些动物是有脊柱的?2、哪些动物是没有脊柱的?3、脊柱与鱼的运动有关吗?脊椎脊椎想一想，议一议新知学习新知学习 鱼是鱼是脊椎动物脊椎动物中种类中种类最多最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。新知学习新知学习u 四大家鱼四大家鱼新知学习新知学习 是不是所有名字里带“鱼”字的动物都属于鱼类？是不是所有属于鱼类的动物名字里都带“鱼”字？不是，章鱼、鱿鱼等就属于软体动物。不是，海马就属于鱼类。讨论新知学
2、习新知学习鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。那么，鱼的外形有什么特点？鱼是怎么在水中呼吸的呢？新知学习新知学习（1 1）外形：取一条鲫鱼（或其他常见的鱼），放在解剖盘中，观察它的外）外形：取一条鲫鱼（或其他常见的鱼），放在解剖盘中，观察它的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感受一下鱼体表的黏滑。部形态。用手摸一摸鱼的体表，感受一下鱼体表的黏滑。侧线侧线头部头部躯干部躯干部尾部尾部鳞片鳞片背鳍背鳍尾鳍尾鳍鳃盖鳃盖胸鳍胸鳍腹鳍腹鳍臀鳍臀鳍鱼的形态、结构和运动鱼的形态、结构和运动新知学习新知学习2.2.体色：体色：1.1.体型体型：身体的身体
3、的背面深灰黑色，腹面白色背面深灰黑色，腹面白色，起，起保护保护作用。作用。3.3.体表：体表：通常左右侧扁，大多呈通常左右侧扁，大多呈流线形流线形，有利于，有利于减小减小鱼在水中游动时鱼在水中游动时遇到的遇到的阻力阻力。体表有体表有鳞片鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液黏液，能保护身体和，能保护身体和减小游动时的阻力。减小游动时的阻力。鱼的形态、结构和运动鱼的形态、结构和运动新知学习新知学习鱼的形态、结构和运动鱼的形态、结构和运动（2 2）轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色，对照鳃的图片。）轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色，对照鳃的图片。想一想：鳃为想一想：鳃为什么是鲜
4、红色的？鳃丝为什么既多又细？什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？因为鳃丝里密因为鳃丝里密布大量的毛细血管，布大量的毛细血管，鳃丝又多又细有利鳃丝又多又细有利于气体交换。于气体交换。鳃鳃新知学习新知学习鱼的形态、结构和运动鱼的形态、结构和运动（3 3）将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。新知学习新知学习侧线侧线背鳍背鳍尾鳍尾鳍胸鳍胸鳍腹鳍腹鳍臀鳍臀鳍 鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动部的摆动
5、以及鳍的协调作用完成游泳运动。有有感知水流感知水流和和测定方向测定方向的作用的作用维持维持鱼体平衡鱼体平衡，防止鱼体侧翻防止鱼体侧翻控制鱼体控制鱼体运运动的方向动的方向维持维持鱼体平衡鱼体平衡，转换方向转换方向维持鱼体维持鱼体方向平衡，方向平衡，防止左右摇摆防止左右摇摆起协调作用，维起协调作用，维持鱼体持鱼体平衡平衡u 鱼的运动新知学习新知学习（4 4）鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？用滴管吸）鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？用滴管吸取一些墨汁（或有颜色的果汁、蔬菜汁），慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流取一些墨汁（或有颜色的果汁、蔬菜汁），慢慢地滴在鱼口
6、的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来。入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来。新知学习新知学习u 鱼的呼吸水流入鱼口后，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。水鳃丝上皮细胞鳃丝毛细血管全身各处组织细胞氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳流入的水和流出的水相比，流出的水氧气减少，二氧化碳增多。新知学习新知学习鱼的形态、结构和运动鱼的形态、结构和运动（1 1）鱼的外形有什么特点）鱼的外形有什么特点?这种体形对鱼在水中运动有什么意义？这种体形对鱼在水中运动有什么意义？鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，这样鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线
7、型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。（2 2）水流入鱼口后，从什么地方流出？请推测，流入的水和流出的水，其中溶水流入鱼口后，从什么地方流出？请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分会有哪些变化？解的气体成分会有哪些变化？溶解氧较多的水溶解氧较多的水口口鳃丝中的毛细血管鳃丝中的毛细血管含氧少含二氧化碳多的水含氧少含二氧化碳多的水通过鳃盖通过鳃盖后缘排到环境中后缘排到环境中新知学习新知学习鱼的形态、结构和运动鱼的形态、结构和运动（3 3）鱼鳃的那些特点对它在水中呼吸至关重要？请推测鱼离开水后很快就会死亡鱼鳃的那些特点对它在水中呼吸至关重
8、要？请推测鱼离开水后很快就会死亡的原因。的原因。鱼鳃含丰富的鱼鳃含丰富的血管血管，并且，并且鳃丝既多又细鳃丝既多又细，在水中，在水中，鳃丝展开鳃丝展开，扩大了与水的，扩大了与水的接触面积，适宜鱼在水中呼吸；接触面积，适宜鱼在水中呼吸；当鱼离开水时，当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结鳃丝则相互黏结，减少了与空气的接触面积，并且容易干燥，减少了与空气的接触面积，并且容易干燥，导致鱼缺氧窒息死亡。导致鱼缺氧窒息死亡。新知学习新知学习1.鱼的主要特征1.生活在水中；2.体表常有鳞片覆盖；3.用鳃呼吸；4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。新知学习新知学习在水中生活的其它种类的动物都是用鳃呼吸的吗？
9、有些是用鳃呼吸的，如河蚌、虾；有些是用肺呼吸的，如海豚、鲸；有些没有专门的呼吸器官，如水螅。思考新知学习新知学习2.鱼适合水中生活的特点(1)(1)体形呈流线型体形呈流线型(减少游泳时的阻力减少游泳时的阻力)。(2)2)背部颜色深，腹面颜色浅背部颜色深，腹面颜色浅(有保护作用有保护作用)。(3)3)体表有黏液体表有黏液(减少游泳时的阻力减少游泳时的阻力)。(4)4)用鳃用鳃(呼吸呼吸)，用鳍，用鳍(游泳游泳)。新知学习新知学习1.鱼与人类生活的关系养殖养殖渔业渔业新知学习新知学习2.人类对鱼类造成的影响19861986年起实行年起实行中华人民共和国渔业法中华人民共和国渔业法，渔业生产以养殖为主
10、。，渔业生产以养殖为主。禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。课堂总结课堂总结鱼体形与人类生活的关系体表特点呼吸器官运动方式流线型体表有鳞片覆盖鳃游泳课堂检测课堂检测1.水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，从以下动物中识别出真正的鱼，它们是()鱿鱼章鱼鲨鱼鲸鱼海马A.B.C.D.D D2.“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。关于鲫鱼能在水中自由嬉戏的叙述中，正确的是()A.鱼鳃感知水流方向 B.主要通过鳍的划动产生动力来游泳C.肺进行气体交换 D.身体流线型减小在水中运动时的阻
11、力D D课堂检测课堂检测3.阅读下面资料，思考回答下列问题：在中国传说有水怪的地方很多，喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的。经专家论证，喀纳斯水怪实际是一种被称为大型哲罗鲑的冷水性鱼类，长约1215米，头部宽1.5米，重达23吨，它是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。（1）“水怪”的身体呈流线型，这种体形有利于_。（2）“水怪”的体表覆盖细鳞，有_作用，皮肤能分泌_，有利于_。（3）生物学家判断“水怪”属于鱼类，一是因为它通过_呼吸，二是通过鳍协助_和维持身体的_，以获取食物和防御敌害。（4）“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为生有锯齿状的锋利牙齿，这说明动物的_是相适应的。减小游泳时的阻力保护粘液减小水的阻力鳃游泳平衡结构与功能
