1、第一课时 走进音乐大世界六年级第二学期情境导入音乐有无穷的力量。听过美妙的音乐，可以让人的心情舒畅。音乐的价值体现在许多方面，让我们一起气走近充满魅力的音乐世界吧！探究目的1.了解一些著名音乐家的资料和作品；2.通过小组讨论的方式，提高语言表达能力和团队合作能力；3.知道一些常见乐器的名称。学习新知来看一看，你认识这些音乐家吗？学习新知巴赫柴可夫斯基学习新知聂耳肖邦学习新知你最喜欢哪位音乐家？能给大家讲讲他的故事吗？学习新知来看一看，你认识这些乐器吗？学习新知小提琴萨克斯学习新知笙吉他拓展思考一些中外闻名的经典曲目：致爱丽丝、黄河大合唱、欢乐颂、茉莉花分组讨论分组讨论步骤：1.全班分成四个小组
2、，选出小组长。2.给出讨论题目，开始讨论。（讨论过程有问题及时解决）3.交流、展示讨论结果。分组讨论 在流行音乐盛行的今天，我们还要了解和学习古典音乐吗？为什么？如何看待校园中对流行歌星的追星现象？讨论题目：分组讨论讨论时要积极思考，踊跃表达自己的想法。遇到问题可以随时寻求老师帮助。活动探究在流行音乐盛行的今天，我们依然要了解和学习古典音乐。中国古典音乐是中国历史文化的积淀，代表着人们从古至今追求音乐文化的美好理想，它与现代音乐同等重要。活动探究校园追星也是合乎情理的，但要注意理智追星。喜欢好听的音乐是可以理解的，但不要因为追星影响到自己的学业。拓展思考社会由种种规则维持着次序，只要是规则，便
3、具有制约性。因为规则都具有绝对的或相对的。人的行为是一种在一定的范围内才可以得到许可的行为，才是可行的行为，而不是一种完全的无拘无束的行为。总结收获美好的音乐可以涤荡人的心灵。我们应该熟知一些经典曲目和优秀的音乐人，学会欣赏音乐。既要学会欣赏流行音乐，又要继承、弘扬古典音乐。第二课时 实践与考察六年级第二学期情境导入关于音乐的知识有很多，你是否对音乐充满好奇心呢？让我们去实地探究一下吧！探究目的1.明确采访目标和对象，制定完整的采访计划；2.通过实践和考察的方式，提高语言表达能力和团队合作能力；3.学会总结、反思。活动探究根据所确定的主题，制定完整的采访计划吧！活动探究一些可供选择的题目：如何
4、选购乐器如何欣赏音乐如何编曲活动探究实践与考察步骤：1.全班分成四个小组，选出小组长。2.分小组实地参观音乐馆、音乐家的故居。3.记录，谈自己的感想。活动探究在与专业人士交流时，记得使用礼貌用语。活动探究音乐会现场活动探究洗星海旧居活动探究音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。总结收获音乐中渗透的文化和知识众多，值得我们认真品味。要对音乐充满好奇心和探索精神，用实际行动解决疑惑。第三课时 音乐创作天地六年级第二学期情境导入同学们，你们知道什么东西能演奏出美妙的音乐吗？是乐器。乐器
5、的种类复杂多样，让我们一起制作属于自己的乐器吧！探究目的1.培养勤动脑、爱动手的能力；2.增强团队合作能力和团队向心力；3.知道搜集资料的正确途径和方法。活动探究大家一起来制作乐器吧！活动探究制作乐器步骤：1.全班分成四个小组，选出小组长。2.自己阅读课本56页的制作步骤，开始制作。3.作品展示，交流心得体会。活动探究小组长去老师那里领取制作乐器需要的材料。注意剪刀等工具的使用一定要心心谨慎！活动探究制作过程中遇到问题可以随时寻求老师帮助。活动探究制作成果展示活动探究制作成果展示活动探究给大家展示一下你的乐器，并用它开始演奏吧！学习新知制作心得：自己动手制作的感觉真美妙！制作乐器的过程中，我们
6、收获了乐趣，体会到团队协作的重要性。看到自己努力做出的成果，内心是十分激动的。总结收获乐器的制作使我们充分发挥了自己的想象力和创造力，提高了我们的动手能力，让我们真切体会到了团队协作所呈现出来的奇妙的效应！第四课时 小小音乐会六年级第二学期情境导入同学们，你去过音乐会的现场吗？音乐会的场面可是十分震撼呢！如果没有去过，那我们一起举办一次班级音乐会吧！探究目的1.培养表演能力；2.增强自信心；3.知道欣赏音乐的正确方式。活动探究每个人都准备一段有关音乐的才艺，在大家面前勇敢展示出来吧！活动探究可以设置一些奖项，最后评选出优秀的才艺表演，并给予奖励！活动探究活动过程中要拍摄照片并录像，记录下精彩的活动过程。活动探究音乐会开始！大家尽情展现自己的才华吧！活动探究活动照片展示活动探究活动照片展示活动探究活动照片展示活动探究总结一下本次活动，谈一谈你的感想吧！学习新知活动感想：这次的音乐会让每个同学都得到了展示自己的机会，提高了同学们的自信心，激发了同学们热爱音乐的热情。总结收获音乐会的良好氛围让我们更近地接触到了音乐，也让音乐在我们心中的印象更加深刻。学会欣赏音乐，可以给我们的生活带来无穷的乐趣。
