1、第一章 认识生物单元测试题班级： 姓名： 考号：一、 选择题（每小题2分，共60分）1下列实验使用的观察工具与其他三个不同的是（ ）A观察根毛 B观察菜豆种子的结构C观察葫芦藓 D.观察叶片的结构2为了研究昙花开花过程，某生物兴趣小组用摄像机记录下了罢花开花的全过程，反复观看并写成小论文交流。上述科学探究过程主要运用的方法是（ ）A实验法 B资料分析法 C观察法 D.调查法3英国吉尼斯总部将“世界最高大的鸭嘴龙骨架”世界纪录认证证书授予在诸城发掘出土的“巨大诸城龙”，是目前世界上发现最重也是最高大的鸭嘴龙物种.得出这一结论所运用的科学方法或依据是（ ）模拟实验观察化石进行比较科学推测.A. B
2、. C. D. 4研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（ ）A研究者是否利用显微镜进行观察B研究者是否直接观察被研究的动物C研究者是否对被研究的动物施加人为影响D.以上说法都正确5.爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”下列提出的问题没有探究价值的是( )A.如何统计某地区中学生近视的比率 B.黄粉虫喜欢生活在怎样的环境中C.校园中哪种植物最漂亮 D.马和驴在外形上的不同点有哪些6.某生物兴趣小组在某山区进行生物物种观察时，发现了几棵我国一级保护植物银杉，银杉素有“植物界的大熊猫”之称。下列做法正确的是( )A.可采集一部分枝叶作为标本B.为方便今后寻找，
3、应将周围的杂草等其他植物全部清除干净C.为测量其高度，可砍伐其中一棵来观察D.尽快报告有关部门7.“青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞”。下列选项中，不是生物现象的是( )A.青梅结果 B.柳叶舒展 C.钟乳石长大 D.蛹化为蝶8.秋冬季的到来，水果摊被橘子、柚子、橙子、葡萄柚等装饰的缤纷夺目，一派丰收的喜悦，它们看起来十分的相似，因为它们具有共同的“祖宗”都是由柚子和橘子经过重重杂交而来。杂交育种体现的生物特征是( )A.生物能进行呼吸 B.生物都有遗传和变异的特性C.除病毒外生物都是由细胞构成的 D.生物的生活需要营养9.在明媚的春光中，长沙望月公园铜盆湖畔，环湖栽种的樱花竞相绽放。下列属于生命现
4、象的是( )A.春风吹拂 B.阳光灿烂 C.樱花绽放 D.湖水波动10.下列各项中属于生物的是( )A.东北虎 B.珊瑚 C.钟乳石 D.机器狗11.如图所示装置中藤本植物的生长状况说明( )A.生物能吸入氧气排出二氧化碳B.生物能排出废物C.生物能对外界的刺激做出反应D.生物由细胞构成12.跳舞草受到声波的刺激会随之连续不断地上下摆动，犹如飞行中轻舞双翅的蝴蝶，观赏价值高。这一现象体现的生物特征是( )A.能进行呼吸 B.能对外界刺激作出反应C.能生长和繁殖 D.生活需要营养13.“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗人叫，这种现象说明生物具有
5、的特征是（ ）A生物能进行呼吸 B生物具有生长和繁殖的特性C生物能对外界刺激作出反应 D.生物的生活需要营养14.下列不属于生命现象的是( )A螂变青蛙 B柳树发新芽 C电脑中病毒 D.生石花开花15下列诗句中能体现生命现象的是（ ）A好雨知时节 B床前明月光 C春风吹又生 D.黄河入海流16.宋代女诗人李清照的诗句“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟儿受到惊吓而飞起的场景，这其中体现的生物特征是（ ）A生物能对外界刺激作出反应B生物能生长和繁殖C生物能排出身体内产生的废物D.生物的生活需要营养17.“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗叫，这
6、种现象说明生物具有的特征是（ ）A生物能进行呼吸 B生物具有生长和繁殖的特性C生物能对外界刺激作出反应 D.生物的生活需要营养18.下列不属于生命现象的是( )A娇蚁变青蛙 B柳树发新芽 C电脑中病毒 D.生石花开花19.珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。材料中描述的现象没有体现生物具有的特征是( )A.生物的生活需要营养 B生物对外界的刺激作出反应C生物能进行呼吸 D.生物能排出体内产生的废物20.琪桐是中国植物中的瑰宝，春末夏初开花时，白色苞片在绿叶中浮动，宛如满树飞鸽，又名“中华鸽子树”。琪桐成功受粉的雌花发育出果实，这体现的生物
7、的特征是( )A能繁殖 B能对外界刺激作出反应C能适应环境 D能排出身体内产生的废物21.下面与生命现象无关的诗句是（ ）A梁上有双燕，翩翩雄与雌B春色满园关不住，一枝红杏出墙来C稻花香里说半年，听取蛙声一片D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天22.“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）生物能生长生物都有遗传特性生物的生活需要营养生物能变异生物都有应激性A. B. C. D. 23春天种子萌发，破土而出，这一现象体现的生物特征是（ ）A.生活需要营养 B具有遗传和变异的特性C能够生长和繁殖 D.能对外界刺激作出反应2
8、4生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是( )A鲸喷出雾状水柱 B数字人（AI）直播带货C秋天枣树落叶 D.“死亡帽”毒蘑菇由小长大25郴州地区今年春天天气特别冷，气温较低。桃花的生长发育也相应推迟，这种现象体现的生物基本特征是( )A生物的生活需要营养 B生物能对外界刺激作出反应C生物具有变异的特性 D.生物需要进行呼吸26.观察不是随便看看，而是“仔细察看”。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。以下正确的观察步骤为( )明确观察对象做好观察记录交流观察结果确定观察目的A. B. C. D.27.在探究过程中，我们观察生物时，一般不会用到的工具是( )28.下列
9、对于观察的描述，不正确的是( )A.观察可以直接用肉眼，也可以借助仪器进行B.观察要有明确的目的C.观察要全面、细致和实事求是，并及时记录D.对于耗时较长的观察，可以根据自己的意愿随时观察29.下图是某同学调查到的校园内的几种生物的示意图，他将归为一类，归为一类，归为另一类。他的归类依据是( )A.形态结构 B生活环境 C用途 D.生理功能30.假期里，小林在动物园游玩时看到好多动物，有长颈鹿、鸵鸟、海豚、鸭子、鲤鱼等。小林把这些动物分成两类，一类是，另一类是，他归类的主要依据是（ ）A生活环境 B经济价值 C形态结构 D在生态系统中的作用二、填空题（每空1分，共10分）31我们观察的生物大多
10、是_和_。除这两类生物外，还有_、_、_等生物。32生物能进行_，绝大多数生物需要吸入_，呼出_33.生物是由_构成的。除_外，生物都是由细胞构成的。二、综合题（34小题每空1分，35、36小题每空2分，共30分）34下面是某生物调查小组的同学在“调查我们身边的生物”活动中所拍摄的部分照片，请据此完成下列问题。（6分）(1）图中不属于生物的是_(填序号)，应该在调查表中除去。(2）对图中的生物分类，可以分为_和植物，图中属于植物的有_(填序号);(3）雄蛙鸣叫是求偶行为，当有人走近时，蛙会停止鸣叫，这说明蛙具有_特征。(4）青蛙呼吸时需要吸入_，呼出二氧化碳。(5）同学们在调查过程中遇到了一些
11、问题，以下做法正确的是_(多选)。A看不清池塘中有什么生物，就不用观察了B特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物C仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境D.遇到不喜欢的生物可以不记录35.(12分）下列-是生物的特征，请将代表各特征的序号填写在各小题的横线上。能生长和繁殖生活需要营养能排出体内产生的废物能对外界刺激作出反应能遗传和变异能适应和影响环境丹顶鹤取食，说明生物_;(2)狗嗅到香味流唾液，说明生物_;(3)种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大，说明生物_；(4)“龙生龙，凤生凤”说明生物_；(5)人排便和排尿，说明生物_；(6)黄山松等植物根部能够分泌酸性物质，对岩石有腐蚀作用说明生物
12、_；36.(12分）者名诗人叶绍翁的游远个值中写到:“春色满园天个住，一枝红否出墙米”;宋代词人辛弃疾在西江月夜行黄沙道中写到“稻花香说丰年，听取蛙声一片”。这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析。杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有_的特征。(2)杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏有_的特征。(3)成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要_(4)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是_(5)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到，这体现了_对生物的影响。(6)杏树和蛙都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能进行_。
