1、高考作文写作指导高考作文写作指导：偷得浮生半日闲偷得浮生半日闲 （附文体详解及范文点评）（附文体详解及范文点评） 原题再现原题再现 阅读下面文字，根据要求作文。 不说闲话，不干闲事，不做闲人。某中学某班班训 人生的所谓生趣，全在那些不相干的事。张爱玲 对于以上文字，你有怎样的感受与思考认识？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。注意：文体特征鲜明，不得套作和抄袭。 写作指导写作指导 审题立意 此题考查学生把握材料作文的能力。这类题，要求学生首先要读懂作文材料，继而进行 立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度 进行写作。材料新鲜，从材料中提
2、炼最重要的观点，同时这个观点可以运用到各个方面。 无论是个人生活，学生教育，做事模式，都可以有所展现。 【审题】 材料一是中学某班班训，说的是不能让人成为太闲的人，要求学生刻苦学习，不浪费时 间。材料二是张爱玲的名言，说的是享受生活情趣就要摈除一切功利的动机，做喜欢做的 事情。两则材料在意思上呈现出一种对立的关系，我们要思考的是正事和闲事这两个相对 立的概念之于人生的辩证关系。 在写作时， 如能把正事和闲事这二者的辩证关系揭示出来， 做到对立统一地看问题，是较理想的立意。 参考立意： 角度一：忙与闲，这是两种不同的生存状态； 角度二：做一些闲事也无妨； 角度三：忙碌也是一种享受。 参考素材：
3、1、作家董桥先生说： “爱书爱纸的人等于迷恋天上的月亮。 “原来，好文字就是天空的一 轮满月。清代人张潮在幽梦影中言： “少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老 年读书如台上玩月，皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。 “读书达到这样的境界，也将人生活 得清明而透彻。不同的人生阅历和磨砺，从书中领悟到的道理皆不相同，它夜夜自天空洒 下盈盈光芒，铺满尘世的每一个空间，滋养你我心灵的角落。 2、古人说，山水无常属，闲者是主人。是的，文章是案头之山水，山水是地上之文章。 闲逸之心，在文章里就是格局和气象。闲，也是灵魂自由的呼吸，而写作，从来都是聆听 心灵的呼吸。天下的好文章都自“闲“中得来。 3、闲逸之
4、人，才会眼界开阔，胸中有山水，才有了一个飞翔的灵魂。忙碌的人生是飞不 起来的。 4、 “忙“字，台湾美学大师蒋勋先生这样说：忙，即是心灵的死亡。听他的解读，心头 一紧。是啊，整日奔波在大都市里的人们，见面说得最多的，就是一个字“忙“。忙得没 有时间陪伴父母家人，没有时间外出旅游，没有时间静静读一本好书，没有闲情品一杯香 茗。我们有多少个夜晚，不曾抬头看看天上一弯新月，有多少日子，没有细细聆听春之鸟 鸣、夏之蝉声、秋之虫声、冬之雪声？ 5、闲，原来是心灵的呼吸；忙，是心灵的死亡。人有一颗闲逸之心，才有人生最美的画 境。繁忙的生活中，记得时常抬头望望天上的月亮。因为，望得见月亮的一双眼睛，才看 得
5、见世间一切的美好，看得见碧水初生、草长莺飞、落英缤纷、云淡风轻。 6、梁实秋说： “人类的最高理想应该是于必须的工作之余还能有闲暇去做人，去享受人 的生活。 ”大哲学家斯宾诺莎，为着要保持学术思想的自由，甚至拒绝当大学教授，他宁愿 操磨镜片的职业，借以营生。英国文学家兰姆写得那样一笔奇特而隽永的散文，而他的终 身职业只是一个公司的书记。波兰小说家康拉德在商船上当过多年的水手。英国诗人罗蒙 在伦敦一条小街上经营一个小书店。对他们来说，什么是正事，什么又是闲事呢？是自由 地思想，还是低头磨镜片？ 7、龙应台说： “思想需要经验的累积，灵感需要感受的沉淀，最细致的体验需要最宁静 透彻的观照。累积、沉
6、淀、观照，哪一样可以在忙碌中产生呢？“所以要忙里偷闲。英国 首相丘吉尔，做过好久的海军大臣，却没有学过海军，他本来是文人，当过新闻记者，后 来才当总统。当了总统还不务正业，经常抽空画画，还好写点。二战结束之后竞选连任失 败，倒是无心之作二战风云让他在文坛获得了名声， “意外之财”诺贝尔奖金让他晚年 过着优越的生活。爱因斯坦是专利局里的一个小职员，然而却潜心物理，提出了人类最伟 大的相对论，研究之余竟然致力于反对核扩散，发表了罗素爱因斯坦宣言 ，还写了一系 列的文章宣传政治主张和人生态度。马云更是有钱闲的，又拍什么功守道 ！ 8、有人可能会说，他们都是功成名就了，他们的“闲”是锦上添花。那就听听
7、苏轼是怎 么说的吧。苏轼是大文豪，然而他说，他的文章大多得之于三上马上，厕上，床上。 有多少人在地铁公交车上看书？有多少人在上厕所时背单词？有多少人在睡前总结反思一 天的学习内容？果真有，一定能学好。仅就学习而言，不学好语文总分能高？不看闲书语 文能好？ 9、贾宝玉是第一富贵闲人，他就看了很多闲书。薛宝钗劝他多读四书五经，被他疏远； 林黛玉陪他看西厢，感情更近。都说中学生不能谈恋爱，但谈恋爱也并非一无是处。去年 有对高三恋人双双晒出北大录取通知书，被称“最高档次的秀恩爱” ，羡煞众人，想必他俩 讨论问题之外，也说了不少闲话吧。 10、在目前中国，一般人囿于浅狭的功利主义，上中学，与高考无关的课
8、，不学；到了 大学，与就业无关的知识，不问；到了职场，与生计无关的事，不做。结果呢？不仅工作 学习没搞好，还把自己搞成一个浅薄无聊的人。马克思说，共产主义就是人的全面发展， 但在目前，还得靠你忙里偷闲，才能别开生面。 【点睛】 新材料作文审题原则： 1整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部 的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。 2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角 度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。 3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得 到的观点还要进行适当的筛选
9、。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖； 有话可说。 考场作文考场作文 偷得浮生半日闲 文 | 一考生 民间有句俚语：吃着琬里的，望着锅里的。这虽是个极端的例子，细细想来却也不无道 理。这种已成为文化现象的劣根性源于人们对大千世界的好奇。似乎外界对于个人的吸引 力总是更大，于是我们冒着被责“不务正业”的风险，怀着好奇探过头去，即便结果不尽 如人意，或只是囫囵吞枣，心中也难掩得意与窃喜。 这种“不务正业” ，我们美其名曰理想。细数文坛中的大小作家，有几人不是肴所谓“闲 书”长大的？黑漆漆的夜晚，一束鹅黄色的光在被子里舞蹈，怀着少年瞒天过海的倔强。 行为本身就足以让人激动。此时再加之跌宕起
10、伏、引人入胜的情节，浓厚的兴趣便由此酿 成了。作家最终选择创作，与少时的“勾当”怕是有说不清道不明的渊源。 理想本身就是一种玄之又玄的东西， “即使身处无奈的现实之中，也要坚定地做自己的理 想的卧底” 。它是重压之下对美好未来的一丝遐想，虽然不少情况下终归只化作一缕青烟， 但它是失落中的慰藉，现实中的憧憬。忙里偷闲能使人会心一笑，因此白日梦何尝没有存 在的价值，更何况是理想这样一个美好的远方？ 由此，我不能理解的是那些扼杀别人“偷闲”权利，而一味“赶鸭子上架”的人的做法。 正如鲁迅先生所言： “倘要完全的人，天下配活的人也就有限。 ”那又何必要强人所难，剥 夺人走一段弯路的自由？过分执拗于众人
11、眼中有意义的事，纵然将生命中每一分每一秒都 精确分配，也只是“生”了一世，而殚精竭虑、呕心沥血，没有兴之所至，没有阳光雨露， 没有听从内心的生活，又怎配说“活”了一遭！ “生” “活”二字组合在一起，本就不应像 输入程序的机器那样死板， 它是灵动的， 窗有诗意的， 每个人都应该找到属于自己的乐趣。 黎戈在因自由而美丽书中写下： “人是这样的，如果发乎内心，那么就是滋养，反之 就是虚耗。 ”这样看来，相干与不相干的界限是否还如此明晰？并非与时间赛跑才能被称为 热爱生活。偶尔驻足观望或是被岔道上迥然相异的风景吸引，也正是源于对沿途风景一处 都不愿错过的心态。 所以说，偷闲也是一种态度，一种自我调剂的淡然可爱的态度。如果你被重担压得喘不 过气来，不妨让自己乘着心之羽翼去邀游， “自古人生何其乐，偷得浮生半日闲” ，待回过 头来，你会发现一个不一样的世界。 名师点评： 本文适合于写成议论文。根据材料，选择一种立意，给文章拟写一个明确的标题。文章 开头可以从材料引出论题，提出中心论点，也可以根据立意直接提出中心论点。文章结构 宜采用对照式。写“闲”不能不写“忙” ；同样，写“忙”也不能不写“闲” 。分别从“忙” 和“闲”两个角度进行论述。论证过程中，要联系自身实际和时代特点，要有家国情怀和 时代担当。最后，总结全文，强化论点。
