1、部编一年级上册教学课件看，今天老师给你们带来了什么？看，今天老师给你们带来了什么？一、导入新课一、导入新课 看了画面上的景色你们想说点什么呢？你们知道这是什么季节吗？说一说 秋天，除了我们刚从画面上看到的景色之外，你还能看到什么？一年之中，除了秋季，还有哪些季节？说一说春春夏夏秋秋冬冬二、自主读书二、自主读书 请同学们借助拼音，自请同学们借助拼音，自主识字，用圆圈画出会写的主识字，用圆圈画出会写的字，用三角形画出会认的字。字，用三角形画出会认的字。可以同桌交流，如果遇可以同桌交流，如果遇到困难要相互帮助。到困难要相互帮助。杨柳杨柳荷叶荷叶菊花菊花梅花梅花雪人雪人草芽草芽说说这些事物是属于哪个季
2、节的。谷穗谷穗桃花桃花橘子橘子麦苗麦苗杨梅杨梅鸟鸟 说说 是是 春春 青青 蛙蛙 夏夏 着着 皮皮 就就 冬冬小组内互认，交流一下识字方法。nioshuchn wxiqngpdngde地地shzheji 说，左边是说，左边是“讠讠”，右，右边是边是“兑兑”。说说“讠讠”言字旁言字旁组词：说明 说笑 小说 传说 例字：说 课 蛙，左边是蛙，左边是“虫虫”，右，右边是边是“圭圭”。蛙蛙“虫虫”虫字旁虫字旁组词：青蛙 蛙泳 牛蛙 井底之蛙例字：蛙 夏，下边是夏，下边是“夂夂”。夏夏“夂夂”折文折文组词：夏季 夏装 夏天 炎炎夏日例字：夏 冬多音字地地ded顽皮地说顽皮地说大地大地鸟鸟 说说 是是 春
3、春 青青 蛙蛙 看谁记得准，读得好。赛一赛夏夏 着着 皮皮地地 就就 冬冬 青青 皮皮说说 春春你能用它们扩词吗？练说话用用“是是”练习说一句话。练习说一句话。看谁读得最熟练、声音最响亮、字音最准确。点击小喇叭，点击小喇叭，播放播放四季四季思考 这么美的景物，大家知这么美的景物，大家知道是谁带给我们的吗？道是谁带给我们的吗？大自然大自然你有什么疑问没有？(1)(1)小草、荷叶、谷穗、雪小草、荷叶、谷穗、雪人都是景物，怎么会说话呢？人都是景物，怎么会说话呢？(2)“(2)“谷穗谷穗”是什么？它为是什么？它为什么会弯弯的呢？什么会弯弯的呢？小小笔顺：第一笔竖钩压住竖中线。左右两点要匀称，左点比右点
4、略低。三、指导练写三、指导练写 有个新朋友也来到了我们的有个新朋友也来到了我们的课堂上，它就是课堂上，它就是“撇撇”，你看它，你看它像什么？像什么？丿丿天天笔顺：第一横短，第二横长，最后一笔是捺，从横中线和竖中线的交汇处捺出。四四笔顺：“四”，第四笔是竖弯，不要写成竖弯钩。是是笔顺：“是”，第二笔是横折，第五笔横从横中线上起笔。四、拓展延伸四、拓展延伸 小朋友们可真了不起，春、夏、小朋友们可真了不起，春、夏、秋、冬四位小姐姐也向大家竖起了大秋、冬四位小姐姐也向大家竖起了大拇指。大自然妈妈请老师告诉同学们，拇指。大自然妈妈请老师告诉同学们，我们不仅要喜欢她，还要学会保护她，我们不仅要喜欢她，还要学会保护她，让她变得越来越美。对了，大自然妈让她变得越来越美。对了，大自然妈妈还给小朋友们带来了好多礼物呢，妈还给小朋友们带来了好多礼物呢，让我们一起来看一看吧！让我们一起来看一看吧！春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天五、布置作业五、布置作业 大自然妈妈也相信，同学们大自然妈妈也相信，同学们一定会画出更美的画。下课之后，一定会画出更美的画。下课之后，请同学们画一画你最喜欢的季节，请同学们画一画你最喜欢的季节，明天带来和这些画比一比，好吗？明天带来和这些画比一比，好吗？
