1、 1 2016-2017 学年度第二学期期末考试 高二年级语文试卷 第卷 阅读题 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成下列小题 。 阅读微信谨防病态 过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。 不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在 候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开
2、手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？ 微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。 须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很 多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原 本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。 书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病
3、态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。 尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。 个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使 有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传
4、播外，在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，就给只专2 注于微信传播的人留下了极为片面的印象。 “ 物以类聚，人以群分 ” ，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖，在相同 认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年
5、月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？ 阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了获得转发量，不惜用 “ 转疯了 ”“ 不能不转 ”“ 是中国人就转 ”“ 有良心的就转 ” 等词语作为噱头 ，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。 阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。 1 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 （ ）（ 3 分） A. 无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕
6、占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。 B. 中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信，都已经成了常态行 为，当然有时微信与工作也是有关的。 C. 不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难受到启迪和提升。 D. 一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的必然行为。 2 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）（ 3 分） A. 大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出
7、来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。 B. 微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。 C. 须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。 D. 病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，3 不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。 3 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）（ 3 分） A. 有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对。这样 的微信仍被疯转，原因是那些转发的人需
8、要的是纵情宣泄和盲目点赞 。 B. 转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用 “ 转疯了 ”“ 不能不转 ” 等词语作为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。 C. 阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。 D. 个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里，所以个人间转发的微信大多是单 向的。 （二）文学类文本阅读（ 15 分） 阅读下面的文字，完成 小题。 开往深圳的火车 张迎春 半年多了。自从老伴去世，儿子的电话就没消停过。儿子让他把店盘出，去深圳和
9、他们一起过。 老李舍不得，店不大，只有十几平方米。接过来十多年了。当时夫妻俩积蓄不够，东借西凑，才盘下了这家店。夫唱妇随，虽说没攒下多少钱，靠着这店也供儿子读了大学，结了婚。 儿子一天一个电话催。兵来将挡，水来土掩，他总有不去的理由。直到有一天，儿子说，我们两口子要去外国进修，把你孙子一个人扔家里？这回他没话了。 老李较舍不得的就是大哥了。一起打球多年，他的身体结实了，球艺长进了，和大哥早就成了无话不谈的 好朋友。这大半年，大哥更是嘘寒问暖，所有的业余时间都和他耗在了球场上。飞旋的球，让他沉到谷底的心又轻盈起来。 那天，他和大哥说了兑店的事。大哥说，我孙子一直想改变经营方向呢。 想起多年前，老
10、李至今都内疚。那年大哥提议两家合伙做生意。老伴不同意。朋友就是朋友，一合伙，说不定生意做不长，朋友也没了。老李不以为然。人和人不一样。你看咱和大哥，这不一直亲如手足嘛。 出兑的消息传开后，老李接到好几个电话了。老朱出价较高，老李没有应承。 老朱说，别给别人，我再加点。这就把定金送过去。老李赶紧说，别别，等我电话吧。 大 哥每天 问 长问短，看样子真是下定了决心 。 进站，出站。车停，车开。下车上车的人带进来阵阵寒意。 4 老李沉浸在自己的思绪里。 十多年的心血低价盘出，老李真舍不得。可是大哥要兑，另当别论。往下一想，老李又划开了魂。这行不比当年，支个摊儿开个店谁干谁挣。现在不行了。这两年算算，
11、除了维持家用所剩不多 。大哥兑过去能挣钱吗？他把价格压了又压。看样子大哥心里也没底，眉头紧锁着。 那天哥俩吃饭。大哥说，李呀，不用特意照顾大哥，同样的价格先紧着大哥就成。我知道你这些年挣的钱都在货里。深圳物价高，你那俩退休金不当事。手头松快点给 孙子添点啥，不也脸上有光嘛。 大哥这么一说，老李更不安了。他没回答大哥的话，他还在想着怎么能让大哥接过去就挣钱。原打算为减少损失带一部分货去深圳，他决定不带了。都给大哥吧。 大哥淡淡地说，谢谢啊 。 “ 哐当、哐当 ” 的火车钻进无边的夜色，老李失眠了。 老李的眼前总是大哥那张没有笑容的脸。 老李睡不着就翻清单。那摞清单都快翻烂了。狠狠心，部分商品半兑
12、半送，部分商品就送大哥吧。大哥的眉头总算舒展了。 能让的让了，不能让的也都让了。老李还是睡不着觉。隔行如隔山。他经营的项目技术含量比较高啊。嗯，距离儿子出国还有段时间 。儿子推后几天再出国，他可以手把手地多教教大哥的孙子。 大哥脸上有了笑容，老李心中悬着的石头落了地。 一阵沙沙的雨声。车窗上有眼泪在聚集，承受不住就流了下来。 前天，临出门下雨了。终于不用风雨不误地去看店，老李心里一阵轻松。看看日历，他还是打着伞出了门。 离他去深圳的日子不远了。再跟大哥和大哥的孙子多聊聊吧。 进得门来，大哥的脸色有点沉。老李关切地问，怎么了？大哥脸色不好。大哥说，没事，昨天没打球睡得不太好。老李说，今晚吧。今晚
13、再跟大哥过几招。大哥的孙子说话了。李爷爷，今天老朱来了。大哥向孙子摆手。孙子不管 不顾。老朱说你兑给我们的价格太高了。大哥说，李，别听小孩子乱说话。他懂什么。 明显感觉到了大哥的不快，老李后背发凉。张了张嘴，又把嘴闭上了。老朱还有这么一手，大哥不会真信了老朱的话吧？ 想着大哥这么多年对他的好，老李心疼地又做了让步。后来就连老伴去世前新换的电脑都送给了大哥。那可是老伴的心爱之物啊。 唉，钱总有花完的时候，和兄弟情分比，不算啥，真的不算啥。 站台上，老李望得脖子都酸了， 没 有见到大哥的影子。 5 大哥来了。 “ 李呀，到了深圳找点事干。一下子闲下来，人老得快呢。球也别停，啥时回来还跟大哥过几招。 ” 老李把被子往身上拽拽，火车一路向南很久了，怎么还这么冷啊？ （选自小说林，有删改） 4 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ） （ 5 分） A. “ 这大半年，大哥更是嘘寒问暖，所有的业余时间都和他耗在了球场上 ” ，可见大哥热爱打球，重兄弟情谊，是一个心思单纯、本分厚道、体贴入
