1、部编版五年级语文上册课内阅读及答案部编版五年级语文上册课内阅读及答案 （一）（一） 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不 寻常了。 然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之 一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的 画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却 很悠然，这是别的
2、鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨，可它真是在望哨 吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象 化，而且具有了生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌 吗? 不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1.作者从哪些方面来表现白鹭的特点？ 2.试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽 则嫌黑”一句用一个成语代替，并说说这有什么好处? 3.作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠? 4.作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭? 5.试结合具体的词语或句子分析本文
3、蕴含着作者怎样的感情? 6.白鹭是美的，作者的语言更美。如果说白鹭是诗，那么在你看来本文与哪种艺 术形式接近?说说理由。 参考答案：参考答案： 1.从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特点。 2.淡妆浓抹总相宜。 3.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美 的真情。 4.有韵的诗，虽是在说白鹭柔婉清丽、秀美含蓄，其实也是在表现作者自己，白 鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。 5“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美” ，表现作者自己有白鹭那种 精神品质，有一身抱负，而被世人所遗忘。 6.(1).用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田
4、的配合适宜、和谐，给 人以美感(2)用拟人和对比手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清 新高洁之感，超凡脱俗之美。 （二）（二） 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且 太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一 分则嫌（ ） ，减之一分则嫌（ ） ，素之一忽则嫌（ ） ，黛之一忽则 嫌（ ） 。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼， 整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画 面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天
5、的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很 悠然。 这是别的鸟很难表现的一种嗜好。 人们说它是在望哨， 可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象 化，而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很 优美歌吗？ 不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1、将下列字依次填入文中括号，最恰当的一组词是（ ） A、黑白长短 B、长白短黑 C、长短白黑 D、黑短白长 2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不 超过 25 个字） 3、文章第五小节
6、写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨” ，作者同意这样 的猜测吗？根据何在？为什么？（不超过 50 个字） 4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少 于 6 个字，不超过 10 个字，包括 10 个字） 5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ ） A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。 B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗” ，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。 C、作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗” ，写出了白鹭易被人忽视 的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。 D、文章第四小节运用了一连串的排比句式，
7、主要突出了白鹭匀称的体态和谐调 的色彩。 E、文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了” ，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作 者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。 参考答案：参考答案： 1、C 2、通过比较，形体“适宜”及其自然美的特点。 3、不同意。从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出。作者欣赏的就是白鹭 这种没有任何目的的悠然自得的美。 4、自然宁静悠然匀称和谐（能概括出意思类似的三个方面即可） 5、CE（提示：C 应为“由表及里” ，E 泛指所有的歌，不仅指其他鸟唱的歌） （三）（三） 父亲说： “花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、 石榴、 苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地
8、挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必 须挖起来才知道。” 1、这个文段选自 ，作者是 。 2、写出下面词语的近义词。 可贵（ ） 立刻（ ） 爱慕（ ） 3、用“ ”在文中画出花生最可贵的地方。 4、 文章把花生和 作比较， 这样作比较的用意是： 参考答案：参考答案： 1、落花生 许地山 2、珍贵 立即 喜爱 3、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地 挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 4、桃子、石榴、苹果
9、 突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格 （四）（四） 父亲说： “花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、 石榴、 苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必 须挖起来才知道。 ” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说： “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 ” 我说： “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。 ” 父亲说： “对。这是我对你们的希望。 ” 我们谈到深夜才散。 花生做的食品都吃完了， 父亲的话深深地印在我的心上。 1. 这段话出自
10、 。这篇文章以 为线索，依次写了 ，为了借花生的特点说明 的道理，赞 美 的精神，作者详细地写了 的经过。通过这一过程告诉我们一 个道理： 2.文中花生最可贵的特点是 。 3体会意思： “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用” 。 4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人” 。 “有用的人”指 “体面”指 整个句子的意思： 5. 在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际， 写一写。 参考答案：参考答案： 1.落花生 花生 种花生、收花生、尝花生、议花生， 做人 花生 议花生 人要做对人有好处的，默默奉献的人。 2.朴实无华、默默奉献。 3
11、.爸爸告诫我们不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默默无闻、无私贡 献的品格，要做花生那样对社会有用的人。 4.有真才实学的人，指不求名利，默默无闻，为社会做贡献的人。 （相貌、样子或穿着）好看，有气派。 父亲借花生喻人，告诉我们做人的道理，要做对别人对社会有贡献的人，不要做 贪图名利、追求体面，光彩而不学无求的人。 5.在平凡岗位上默默无闻地做贡献的普通劳动者，犹如花生一样，他们所从事的 工作也许不令人羡慕，但他们切切实实为大家服务，例如：清洁工、送报人、修 理工、教师等，他们是默默为别人带去好处，为社会作贡献的人。 （五）（五） 我们家的后园有半亩空（kng kng）地。母亲说：“让它
12、荒着怪可惜的， 你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 我们姐弟几个都很高兴，买种 （zh ng zhng） ，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生， 好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还（hi hun）吩咐就在后园的茅 亭里过这个节。 1、写出下面词语的近义词。 可惜（ ） 开辟（ ） 居然（ ） 吩咐（ ） 2、从“居然”的意思是什么？你从这一词你体会到什么？ 3、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了 。 4、选择正确的读音，打“” 。 参考答案：参考答案： 1、惋惜 开垦 竟然 嘱咐 2、“居然”的意思是出乎意料，表
13、现出我们收获花生的意外和喜悦。 3、满足孩子们爱吃花生的愿望。 4、kng zhng hi （六）（六） 父亲说：“花生的好处（ch ch）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地 里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（l l）的果实高高地挂在枝头 上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立 刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说 ： “那么 ， 人要做有用的人 ， 不要做只讲体面 ， 而对别人没有好处的人 。 ” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。” 我们
14、谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心 上。 1. 写出下列词语的反义词。 爱慕（ ） 有用（ ） 好处（ ） 2、写出下列词语的近义词。 可贵（ ） 体面（ ） 爱慕（ ） 3、父亲把花生和（ ） 、 （ ） 、 （ ）相比，说明花生没 有 ，却具有 。 4、下面对父亲的话理解正确的一项是（ ） A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。 B、父亲认为桃子、只是外表好看，而没有实际用处。 C、父亲认为花生不像桃子、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成 熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。 5、画横线的句子是父亲说的话，是教育
15、子女要学习花生的 的精神。 6、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要 ， 不要 的人。 7、按要求改写句子。 （1）父亲的话却深深地印在我的心上。 （改为反问句） （2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） 8、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎 么理解的？（3 分） 9、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？ 10、在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石 榴、苹果那样的人？为什么？ 参考答案：参考答案： 1、厌恶 没用 坏处 2、珍贵 气派 喜爱 3、桃子 石榴 苹果 外表美 内心美 4、C 5、朴实无
16、华，默默无闻，不计较名利 6、有用的人 做只讲体面，而对别人没有好处 7、难道父亲的话没有深深地印在我的心上吗？ 父亲说，这是他对我们的希望。 8、这句话告诉我们不要只讲体面，而要做有真正本领和内心世界美的人，并赞 扬那些默默无闻，为人民做好事，对社会做出贡献的人。 9、我们身边还有像花生这样的人，如：清洁工人、农民、送报人、教师。 10、我想做花生一样的人，我更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为 人民做好事，一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外 表美的人更难，但如若仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人带来好处，应 该说更了不起，也更让人敬佩。 （七）（七）桂花
17、雨桂花雨 琦君 中秋节前后，就是故乡的桂花季节。 小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是梅 花，那是木兰花但我除了记些名称外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树 的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时， 仔细地在树丛里找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 故乡靠海，八月正是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了： “可别来台 风啊！ ”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着： “只要不来台风，我就可以 收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。 ” 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻
18、居，没有不浸在桂 花香里的。桂花成熟时，就应当“摇” ，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果 让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇桂花对我来说是件大事，所以，我总缠着母亲问： “妈，怎么还不摇桂花 呢？”母亲说： “还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。 ”可是母亲一看天上布 满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了。帮在桂 花树下铺篾簟，帮着抱桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身， 我就喊： “啊！真像下雨，好香的雨啊！ ”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘 中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起，佛堂就像神
19、仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝： “细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰 年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。 ”诗虽不见得高明，但在我心目中。父 亲确实是才高八斗，出口成诗呢。 桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒 干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤。过年时做糕饼。全年，整个 村庄，都沉浸在桂花香中。 念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉垅，一座小小山坞，全是桂花，花开时 那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉垅赏桂花。 “赏花”是借口，主要 的是饱餐“桂花栗子羹” 。因满觉垅除桂花以外，还有栗子。花季栗子正成熟， 软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕
20、粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香 是无论如何没有字眼形容的。 即使不撒桂花也一样清香， 因为果子长在桂花丛中， 本身就带有桂花香。 我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的， 心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。母亲一生 辛劳，无怨无忧，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。 我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说： “杭州的桂花再香， 还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。 ” 于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 1第一段中画线句有什么作用？ _ 2为什么作者最喜欢桂花？ _ 3 “至
21、少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的” ，说说这句话中的“浸” 字好在哪？ _ _ 4本文以“桂花雨”为咏叹对象，寄寓了作者什么样的思想感情？ _ _ 参考答案：参考答案： 1 介绍桂花的品种， 并且与乡愁联系在一起， 暗示了文章的主题。 （意思对即可） 2喜欢桂花的品格，喜欢桂花的香气，喜欢“摇桂花” ，喜欢吃桂花。 （意思对 即可） 3 “浸”形象地写出了香气之浓郁。 （意思对即可） 4寄寓了作者对故乡深沉的爱恋与深深的乡愁。 （意思对即可） （八）搭石（八）搭石 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小 溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人
22、们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。进 入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些 平整方正的石头，按照二尺左右的间（jin jin）隔，在小溪里横 着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆 放好。 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人 懒惰。上了点年岁的人， 怎样急着赶路， 发现哪块搭 石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏 上几个来回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（s sh）语。搭石，原 本就是天然石块，踩（ci chi）上去难免会
23、活动，走得快才容易 保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 前面的人 突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。每当上工、下工， 一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面 的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu cu）绰，给人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面 同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走， 等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人 来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然 的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联
24、结 着乡亲们美好的情感。 1用“”选择文中汉字的正确读音。 2在“ ”中填上合适的关联词。 3结合上下文说说下面两个词语的意思。 理所当然：_ 联结：_ 4什么是搭石？在文章中用“_”画一画。 5用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。 _ 6文章中许多地方使我们感受到美，有看得见的具体美，也有看不 见的心灵美。找出来和同学交流一下。 _ 参考答案：参考答案： 1正确读音：jin s ci chu 2如果 无论 只要 如果 就 3从道理上说应当这样。 4 “略” 5紧走搭石慢过桥。病从口入，祸从口出。 （答案不唯一） 6 “略” （九）（九） 赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王
25、鼓瑟。赵王不好推辞( )， 鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说： “请您为赵 王击。秦王拒绝( )。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说： “您现 在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一 下缶 。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 1.给文中画线的词换个词语，意思不变。 2.按要求改写句子。 (1)蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。 改成直接叙述： (2)蔺相如说： “您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!” 改成转述句： 3.蔺相如为什么逼秦王击缶?
26、4. “渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人? 参考答案参考答案： 1、拒绝 回绝 2、蔺相如走到秦王面前，说： “请您为赵王击缶。 ” 蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。 3、蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。 4、蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。 （十十）将相和选段将相和选段 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 廉颇很不服气，他对别人说： “我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。 他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个 下不了台！ ”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，
27、免得跟廉颇 见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫 车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠 见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说 诸位请想一想 廉将军和 秦王比，谁厉害 他们说： “当然秦王厉害。 ”蔺相如说： “秦王我都不怕，会 怕廉将军吗？大家知道， 秦王不敢进攻我们赵国， 就因为武有廉颇， 文有蔺相如。 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着 廉将军，为的是我们赵国啊！ ” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱
28、下战袍，背上荆条，到蔺相如 门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成 了好朋友，同心协力保卫赵国。 1、请按要求在文中找句子。 （1）廉颇负荆请罪是因为 （2）请用“”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。 2、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变 其句意。 3、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。 4、在这个故事中你最喜欢谁,为什么? 5、读了本文段，你觉得廉颇和蔺相如分别是怎样的一个人？ 参考答案：参考答案： 1.(1)觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。 (2)于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相
29、如门上请罪。 2.秦王我都不怕，不会怕廉将军。 3.那个老人见了书本像饥饿的人见到面包似的. 4.略。 5. 蔺相如：顾全大局、大度宽容；廉颇：知错就改。 （十一）（十一） 看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好 像是（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。 有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时， 是火箭运动速度的六倍 多。 1.划去括号内错误的词语。 2.选文介绍的对象是_。 3.选文使用的说明方法有（ ） 。 A、作比较 列数字 B、打比方 列数字 C、作比较 比喻 参考答案：参考答案： 1.咆哮 停止 2.流星体 3.A （十
30、二）猎人海力布（十二）猎人海力布 在内蒙古自治区,流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物 分给大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头一看, 一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老 鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。 海力布对小白蛇说: “可怜的小东西,快回家去吧!” 小白蛇说: “敬爱的猎人, 您是我的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸爸一定会好 好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以 要
31、我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的 话。 ”海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好 了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么 话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。 ” 海力布点点头,跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激,要重谢他。 老龙王把他领进宝库,让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么。 海力布什么珍宝也不 要,他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石 送给我吧。 ”龙王低头想了一会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布。 海力布临走的时候,小白
32、蛇跟了出来,再三叮嘱他说: “敬爱的猎人,您要记住, 无论动物说了什么话,都不要对别人说。如果说了,您马上就会变成石头,永远不 能复活了!”海力布谢过小白蛇,就回家了。 海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。 他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的 语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物 更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什 么。 仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山 要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!” 海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说“咱们赶快搬到别 处去吧!这个
33、地方不能住了!” 大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢? 尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。 海力布急得掉下了眼泪,说: “我 可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!” 有个 老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是 今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。 咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么 多人,搬家可不容易呀！ ” 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。 再 一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺性自己。他想到这里, 就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪
34、水要淹没大地。你们看, 鸟都飞走了。 ” 接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么 不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。 海力布刚说完,就变成了一块 石头。 大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海 力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上, 忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。 半夜里,听见一声震天动地的巨响, 大山崩塌了地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 1写出下面词语的近义词。 违背（ ） 崩塌（ ） 2海力布是怎样得到宝石
35、的？ 3打猎时海力布听到了什么消息？ 4海力布为什么变成了石头？ 参考答案：参考答案： 1违反 坍塌 2他救了龙王的女儿，龙王为了报答他，把含在嘴里的一颗宝石送给了他。 3大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。 4他为了救乡亲们，违背了龙王的忠告。 （意思对即可） （十三）（十三） 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳 恳地干活，不好好照看它，怎么对得起他呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩 的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上 游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上 晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾
36、一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不 离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方 住，牛舒服，自己也舒服。 1.写出下列词语的反义词。 亲密（ ） 干净（ ） 2.对文中画线句子理解正确的一项是（ ） A 中心句，总领全段。 B 过渡句，承上启下。 3.从选文中，我们可以看出牛郎是个_的人。 参考答案：参考答案： 1.疏远 肮脏 2.A 3.勤劳、善良 （十四）（十四） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街 市的“买卖街” ，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地 名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋
37、月、雷峰夕照； 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中 不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中 外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜 礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝 。所以，它 又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1.联系文理解词语。 金碧辉煌： 玲珑剔透： 诗情画意： 奇珍异宝： 2.文中画“ ”的句子是 ，在文中的作用是 。 3.文中画“ ”的句子的意思是什么？ 4.为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？ 5. 概括第一段的主要意思： 6.概括第二段的主要意思： 参考答案：参考答案： 1.形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 精致灵巧，透空明晰。形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 诗一般的情趣，画一般的意境。 奇异罕见的珍宝。 2. 过渡句 承上启下。 3.这句话点明了作者游览圆明园的感受， 对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合 中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创 造的这一园林是世界园林
