1、 课题课题 第六单元 课时安排课时安排 第 1、2 课时 共 2 课时 教学目标教学目标 1. 掌握第六单元词语 2. 复习第六单元 课文内容 教学教学 重难点重难点 复习课文内容复习课文内容 教具准备教具准备 PPT 教教 学学 过过 程程 师师 生生 活活 动动 思考与调整思考与调整 1.易错的字：蔼 资 涯 簸 2.积累词语 ： 晶莹 摇篮 壮观 和蔼 半径 资源 有限 矿物 地质 无私 慷慨 枯竭 贡献 毁坏 滥用 基地 破碎 目睹 子孙 生态 3.理解意思理解意思 风雨同舟：在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互 相帮助，齐心协力，战胜困难。孙子兵法九地：“ 夫吴人 与越人
2、相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。” 三番五次：屡次,比喻多次去做一件事。 4.打比方的句子 映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交 错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（只有一个地球） 在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（只有一个地球） 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和 蔼可亲。（只有一个地球） 5.比喻句 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见 了水就连头带尾巴钻进水里。（三黑和土地） 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的 头。（三黑和土地） 三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经
3、开花，白霎霎 的像一片雪。（三黑和土地） 6.拟人句 地球是无私的， 它像人类慷慨地提供矿产资源。 （ 只有一个地球 ） 让地球更好地造福我们的子孙后代吧！（只有一个地球） 本单元知识点本单元知识点 1.浪淘沙这首绝句模仿 淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的 厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河 恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上 银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底 对宁静的田园牧歌生活 的憧憬。 师师 生生 活活 动动 思考与调整思考与调整 课堂教学反思（结合学情）：课堂教学反思（结合学情）： 2.江南春这首诗描写了怎样的景色？ 江南春是唐代诗人杜
4、牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚 的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光 更加神奇迷离，别有一番情趣。 3.书湖阴先生壁这首诗写了哪些景物？表现了作者怎样的思想 感情？ 全诗前两句写杨家庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀 美。后两句写杨家周围的自然环境。本诗描写湖阴先生庭院和环境 之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水 的良好品性和高尚的情趣。 4.只有一个地球这一课写了哪些方面的内容？ 五个方面：(1)从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的；(2) 人类活动的范围很小很小； (3)地球的资源是有限的,而又遭到无节制 的开采和随意的毁坏,面临资源枯竭的危险； (4)人类没有第二个星球 可供居住； (5)人类的选择只有一个,那就是精心保护地球、 保护地球 的生态环境。 5.三黑和土地诗歌通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？ 本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人 民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土 地后的喜悦心情。 6.青山不老主要讲了什么内容？ 青山不老主要讲了老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以有限 的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩 张， 而且将随着青山永垂不朽， 这是不会因为年龄的增长而变老的。 这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的!
