1、快乐的课堂 夯实基础 第2 课时 第几和比大小（分层作业）1比( )，比( )。2比一比，填一填。（）只（）只3(1)一共有( )只动物参加比赛。(2)排在第( )名，第( )名是。进阶提升 4有( )个，有( )个，( )( )。5我们是小小足球队员。从左边数，排在第3的是( )号，11号排在第( )；从右边数，第4个是队长，他是( )号。6数一数，填一填。（）只（）只（）只 （）朵7涂色。8写一写，比一比。（）（）（）（）。拓展应用 9看图填空。（1）上图中一共有（）个水果。（2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。（3）被吃掉了，这时，从右边数，排第（）。10涂一涂，
2、比一比。和同样多；比少（）（）；比多（）（）。【自我评价】【教师评价】参考答案：1 少 多【分析】先分别数一数和各有几个，再比较大小，即可解决。【详解】由题意分析得：有5个，有4个；54故，比少，比多。23；3；33【分析】通过数一数，有3只，有3只，它们数量相等，据此解答。【详解】（3）只，（3）只333(1)5(2) 2 5【分析】（1）根据图示数一数可知图中一共有5只动物参加比赛。（2）根据图示，左边是终点线，所以排在第2名，第5名是。据此解答即可。【详解】由题意分析得：（1）一共有5只动物参加比赛。（2）排在第2名，第5名是。4 5 3 3 5【分析】先数一数苹果和梨各有几个，然后比较
3、大小即可。【详解】由题意分析得：有5个，有3个，35。5 15 5 13【分析】左手的方向是左边，从左即从开始数，排在第3的是15号；11号排第5；右手的方向是右边，从右即从开始数，第4个是13号。【详解】从左边数，排在第3的是15号，11号排在第5；从右边数，第4个是队长，他是13号。62；1212；525【分析】数一数可知：图中有2只小狗；1只小猫；2只蜜蜂；5朵花。再根据12345比较大小即可。【详解】2只1只212只5朵25【点睛】本题主要考查数一数及5以内数的比大小。7见详解【分析】第1题：给左边的4个涂红色，左边指左手的方向，依次数出4个，将这4个都涂成红色即可；第2题：把从左边数
4、第4个涂成红色，即从左数，只涂第4个。【详解】由分析得：【点睛】本题考查学生对左右位置的掌握及对数的数一数，要学会区分几个和第几。84；1；0；55410【分析】数一数，一图有4个桃，二图有1个桃，三图有0个桃，四图有5个桃。10以内数大小关系为：012345678910。据此解答。【详解】54109（1）5（2）（3）2【分析】第一小问：数一数图中一共有几个水果即可；第二小问：要先区分出左右两边，左边在左手边，右边在右手边，从左边开始数4个水果圈出来即可，从右边数第四个水果是苹果，把苹果涂上颜色即可；第三小问：被吃掉了证明不存在了，那么从右边数就是第2个。【详解】根据以上分析，答案如下：（1）上图中一共有5个水果。（2）把左边的4个水果圈起来，把从右边数的第4个水果涂上颜色。如下：（3）被吃掉了，这时，从右边数排第2。10见详解【分析】通过数数发现有3个，要使比3少，可以涂2个或1个，据此涂色；要使比3多，可以涂4个，5个，据此解答。【详解】如图：比少，（答案不唯一）；比多，43，（答案不唯一）。【点睛】本题考查了整数的大小比较。
