(人教B版高中数学选择性必修第二册)独立性与条件概率的关系-课件.pptx

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1、独立性与条件概率的关系高二年级 数学知识回顾:1.条件概率的概念和计算公式是什么?知识回顾:知识回顾:思考:尝试与探究:分析:分析:事件独立的充要条件:例1 已知某大学数学专业二年级的学生中,是否有自主创业打算的情况如下表所示.男生从这些学生中随机抽取一人:解:(1)求抽到的人有自主创业打算的概率;例1例1(2)求抽到的人是女生的概率;解:例1(3)若已知抽到的人是女生,求她有自主创业打算的概率;解:(也可利用条件概率公式)(4)判断“抽到的是女生”与“抽到的人有自主创业打算”是否独立.例1男生分析:(4)判断“抽到的是女生”与“抽到的人有自主创业打算”是否独立.例1解:(4)判断“抽到的是女

2、生”与“抽到的人有自主创业打算”是否独立.例1拓展:有自主创业打算的女生人数由原来的15人改为16人,判断“抽到的人是女生”与“抽到的人有自主创业打算”是否独立.解:小结:例2 已知甲、乙、丙3人参加驾照考试时,通过的概率分别为0.8,0.9,0.7,而且这3人之间的考试互不影响.求:(1)甲、乙、丙都通过的概率;(2)甲、乙通过且丙未通过的概率.分析:解:解:拓展:甲、乙、丙至少有一位通过考试的概率是多少?分析:解:小结:独立乘法公式的灵活应用借助间接法求对立事件的概率例3分析:该问题可类比成一个带开关的电路,甲、乙丙相当于3个开关.电路连通需要甲开关闭合,且乙开关或丙开关至少有一个闭合.由题意知,系统能正常工作时,可分为三种互斥的情况:分析:由互斥事件概率的加法公式以及独立性求解.解:课堂小结1.探究了事件独立性与条件概率的关系.2.学习了事件独立性充要条件并灵活解决问题.3.运用化归转化思想,将复杂问题分解,并用数学语言来表述实际问题.作业谢谢

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