1、13 13 我们小点儿声我们小点儿声目录目录教室里面有点儿吵教室里面有点儿吵做个小小做个小小“调音师调音师”这里也要小点儿声这里也要小点儿声板书设计板书设计课后作业课后作业1 12 23 34 45 5教室里面有点儿吵教室里面有点儿吵是哪里来的噪声呢？是哪里来的噪声呢？惊吓他人惊吓他人1 12 23 34 45 5教室里面有点儿吵教室里面有点儿吵太吵了！太吵了！吵得互相听不清吵得互相听不清一到下课就很吵一到下课就很吵打扰他人打扰他人2 23 34 45 5教室里面有点儿吵教室里面有点儿吵1 1 椅子的声音椅子的声音太响了！太响了！噪声刺耳噪声刺耳 校园里还存校园里还存在哪些噪声呢？在哪些噪声呢
2、？2 23 34 45 5教室里面有点儿吵教室里面有点儿吵1 1做个小小做个小小“调音师调音师”校园里有哪些场景需要我们调小音量呢？校园里有哪些场景需要我们调小音量呢？图书室图书室午休时午休时1 12 23 34 45 5做个小小做个小小“调音师调音师”不同的场合需要不同的音量，有时需不同的场合需要不同的音量，有时需要轻声，有时要响亮，小小要轻声，有时要响亮，小小“调音师调音师”会会怎么做呢？怎么做呢？1 12 23 34 45 5做个小小做个小小“调音师调音师”需要大声的场合需要大声的场合课堂发言要响亮。课堂发言要响亮。需要轻声的场合需要轻声的场合大嗓门的同学，可以做一个警示贴，提大嗓门的同
3、学，可以做一个警示贴，提醒自己小点声；醒自己小点声；在图书馆时，可以通过书写的方式沟通；在图书馆时，可以通过书写的方式沟通；小组讨论时，可以设置声音提示员，提小组讨论时，可以设置声音提示员，提醒大家不能大声。醒大家不能大声。1 12 23 34 45 5做个小小做个小小“调音师调音师”这里也要小点儿声这里也要小点儿声 这些标志表示什么意思？你在哪这些标志表示什么意思？你在哪里见过它们？里见过它们？1 12 23 34 45 5这里也要小点儿声这里也要小点儿声 图书馆里的标志，请勿大图书馆里的标志，请勿大声喧哗，学习需要安静的环境。声喧哗，学习需要安静的环境。高考考场周围的标志，给高考考场周围的
4、标志，给考生提供安静的考试环境。考生提供安静的考试环境。1 12 23 34 45 5这里也要小点儿声这里也要小点儿声 医院里的标志，保持安静，医院里的标志，保持安静，有利于患者的康复。有利于患者的康复。公交车公交车电影院电影院博物馆博物馆1 12 23 34 45 5这里也要小点儿声这里也要小点儿声 在这些场合，即使在这些场合，即使没有警示标志，也要小没有警示标志，也要小声说话，保持安静，不声说话，保持安静，不打扰其他人。打扰其他人。1 12 23 34 45 5这里也要小点儿声这里也要小点儿声声声 音音 风声小了，听得见流水的声音。风声小了，听得见流水的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。雨声小了，听得见小鸟的声音。我俩声小了，听得见心灵的声音。我俩声小了，听得见心灵的声音。大家声小了，听得见文明的声音。大家声小了，听得见文明的声音。板书设计板书设计我们小点儿声我们小点儿声教室里面有点儿吵教室里面有点儿吵做个小小做个小小“调音师调音师”这里也要小点儿声这里也要小点儿声1 12 23 34 45 5板书设计板书设计课后作业课后作业 请根据不同场景，请根据不同场景，自己设计一些提示小点自己设计一些提示小点儿声的标志。也可以亲儿声的标志。也可以亲自动手，把设计的标志自动手，把设计的标志制作成警示牌。制作成警示牌。1 12 23 34 45 5课后作业课后作业
