第2课 秋天的联想（第一课时）ppt课件+教案-2024新花城版四年级上册《音乐》.rar

花城版本音乐科目四年级第 1 课时教学设计花城版本音乐科目四年级第 1 课时教学设计教学设计教学设计课 时：第 1 课时课 类：设计应用教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和认知、感受、技能三方面。先让学生通过对秋天缤纷的色彩联想到乐器人声的色彩。然后利用多媒体播放歌曲让学生进一步感受乐器的色彩。接着让学生欣赏无伴奏合唱牧歌 体会人声的色彩。在一番问答的互动下，学生兴致高涨，然后带领学生了解本课的乐器竖笛，学生可以很好快速的吸收，之后再配上几道题目让学生深刻竖笛的结构，让学生记得更牢固。学情分析：随着学生年龄与知识的增长，有着一定的理解力，可根据新教材以鉴赏乐器人声的音色为核心，提高学生兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造等基本理念。教学方法:1、讲授法 2、体验感悟法 3、练习法 4、参与法2、教具用具:多媒体课件、三角铁等简单乐器学生用具：课本课题 第二课秋天的联想单元2学科音乐年级四学习目标1.引导学生们认识音色2.领导学生通过音频感受音色3.认识竖笛，掌握竖笛的使用方法重点分析乐器的声音特点让学生们感受不同乐器音色的不同之处，了解声音的多彩难点学习竖笛这门乐器教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课让学生们联想秋天的多彩通过秋天的多彩引出声音的多彩发挥想象，想象秋天的缤纷多彩 以学生熟悉的事物引出音色这种抽象的东西欣赏乐曲播放音频，以小号大提琴等四种乐器的声音特点让学生们感受不同乐器自己声音的独特之处引出学习内容音色认真倾听，用心体会让学生们在音乐的更好的感受不同乐器的音色特点新知讲解一道连线题让学生对刚刚所听到的声音特点一目了然回想刚刚听到的四种乐器的声音特点连线清晰直观的了解四种乐器的音色特点欣赏乐曲播放牧歌认真倾听用心体会通过乐曲让学生直观的感受人声的音色强大之处新知讲解介绍人声的分类认真听讲拓展学习让学生利用课余时间欣赏其他两首歌曲回家保质完成任务巩固课堂课堂小结几道练习题回顾课堂认真答题回顾课堂通过总结，帮助学生复习巩固所学知识板书1.认识乐器人声的色彩2.分辨人声类别的不同清楚的了解了音色，和人声的分类秋天的联想花城版 四年级上同学们对秋天都有哪些联想呢？落花纷纷农民大丰收新知导入连一连金色的秋天红色的秋天黄色的秋天蓝色的秋天飘零落叶秋高气爽枫林尽染稻谷飘香新知导入 秋天多姿多彩，在音乐中使用的各种乐器和人声也都有自己特有的声音色彩。欣赏乐曲音乐中每种乐器和人声都有着自己的声音色彩，简称音色。小号大提琴双簧管三角铁新知讲解 下面几个形容音色词语，分别用来形容刚刚所听到的哪种乐器的音色合适？嘹亮柔美甜美清脆双簧管小号三角铁大提琴我是小小思考家：欣赏乐曲人声美妙的音色新知讲解我是小小思考家：谈谈听完牧歌巨大的感染力1.激情 （）2.悲伤 （）3.思念 （）4.有着浓浓的草原气息 （）欣赏歌曲人声的分类：在那遥远的地方夜莺老人河人声可分为童声，男声，女声三大类。高音高亢明亮，中音丰满结实，低音低沉浑厚。接下来请同学们欣赏下面几首歌曲片段。做一做1.在那遥远的地方女声，2.夜莺高亢，明亮听辨出刚刚几个歌曲片段的人声的类别。男声，丰满，结实3.老人河男声，低沉，浑厚拓展学习1.欣赏五彩缤纷的大地 和吐鲁番的葡萄熟了2.对以上两首歌曲进行 人声分类课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！1.拥有自己特有的声音特点，简称音色2.人声可分为哪三大类？童声，男声，女声3.牧歌是哪个名族的民歌？蒙古族板书设计1.认识乐器人声的色彩2.分辨人声类别的不同作业布置1.预习18，19页竖笛2.拥有一个属于自己的竖笛2.欣赏三部竖笛演奏的乐曲谢谢