1、义务教育义务教育（20242024年）年）新人教版新人教版六年级数学上册六年级数学上册第第5 5单元单元圆圆教学教学课件课件义务教育人教版六年级上册义务教育人教版六年级上册第第7课时课时 扇形的认识扇形的认识圆圆5折扇折扇扇贝扇贝扇形藻扇形藻这些物体的名称都这些物体的名称都含有含有“扇扇”字。字。它们有什么特征？它们有什么特征？你知道什么是扇形吗？你知道什么是扇形吗？环节一环节一OAB半径半径半径半径弧弧1.弧的认识弧的认识圆上圆上A、B两点之间的部分两点之间的部分叫叫作作弧，弧，读作读作“弧弧AB”。2.扇形的意义扇形的意义一条弧和经过这条弧两端的两条半一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成
2、的图形叫径所围成的图形叫作作扇形扇形。环节二环节二3.圆心角的意义圆心角的意义像像AOB这样，顶点在圆这样，顶点在圆心的角叫心的角叫作作圆心角圆心角。OAB半径半径半径半径弧弧4.决定扇形大小的因素决定扇形大小的因素在同一个圆中，扇形的在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？大小与什么有关系呢？在同一个圆中，扇形的大小与这在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的个扇形的圆心角的大小圆心角的大小有关系有关系。OAB半径半径半径半径弧弧4.决定扇形大小的因素决定扇形大小的因素不在同一个圆中，扇形不在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？的大小与什么有关系呢？O不在同一个圆中，圆心角不在同一个圆中，圆心
3、角相等相等时，时，半径越大半径越大扇形就越大。扇形就越大。5.特殊的扇形特殊的扇形以半圆为弧的扇形的圆心角是多以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？以少度？以 圆为弧的扇形呢？圆为弧的扇形呢？14180901.下面图形中哪些角是圆心角？在（下面图形中哪些角是圆心角？在（）里画）里画“”。（教材（教材P74 练习十六练习十六T2）环节二环节二基基础础性性作作业业2.填一填。填一填。（1）圆心角相等，半径越（圆心角相等，半径越（），扇形的），扇形的 面积越（面积越（）。）。（2）以以 圆为弧的扇形的圆心角是（圆为弧的扇形的圆心角是（），），半圆形的圆心角是（半圆形的圆心角是（）14大大大大901803
4、.求下面扇形的周长与面积。求下面扇形的周长与面积。面积：面积：3.1442 12.56（cm2）14r4cm14周长：周长：23.144 4214.28（cm）发发展展性性作作业业4.求下面扇环的面积。求下面扇环的面积。835（cm）3.14（85）430.615（cm）5.三个半径为三个半径为2cm的圆的圆心正好在三角形的三个的圆的圆心正好在三角形的三个 顶点上，你能算出涂色部分的面积吗？顶点上，你能算出涂色部分的面积吗？拓拓展展性性作作业业123.142（3 ）31.4（cm）答：答：涂色部分的面积为涂色部分的面积为31.4cm。通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?环节四环节四
