1、第二章 组织、器官、系统和生物体第三节 器官和系统学习目标1.说出器官和系统的说出器官和系统的概念。（概念。（重点重点）2.识别植物体的六大器官和人体的各种系统识别植物体的六大器官和人体的各种系统。（。（难点难点）3.形成生物体是一个统一整体的生物学观点形成生物体是一个统一整体的生物学观点。（。（素养素养）知识回顾小部分保持分裂能力小部分保持分裂能力肌肉组织肌肉组织上皮组织上皮组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织导入新课花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实绿色开花植物由六部分构成每一部分的结构是怎样的呢？每一部分的结构是怎样的呢？种子茎根叶花果实吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物光合
2、作用，制造有机物开花才能结果播种长出新的幼苗内有种子，保护种子营养器官营养器官繁殖器官繁殖器官探究新知保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织器官器官：由多种组织构成的、能行：由多种组织构成的、能行使一定使一定功能的结构单位，功能的结构单位，叫做器官。叫做器官。植物体的结构层次：细胞植物体的结构层次：细胞组织组织器官器官植物体植物体西红柿果实西红柿果实的结构的结构探究新知 一块一块完整的骨（如一根肋骨）完整的骨（如一根肋骨）是属于组织还是器官，为什么？是属于组织还是器官，为什么？思考讨论探究新知温馨提示温馨提示：器官：器官由多种基本组织构成，但常以某种组织为主。由多种基本组织构成，但常
3、以某种组织为主。组织：只由组织：只由1种基本组织构成。种基本组织构成。器官：由多种基本组织构成。器官：由多种基本组织构成。区分组织与器官区分组织与器官探究新知胃胃消化消化器官器官呼吸呼吸器官器官肺肺大大 脑脑神经神经器官器官感觉感觉器官器官眼眼人体各种各样的器官：人体各种各样的器官：探究新知 当当我们吃进去一块排骨时我们吃进去一块排骨时，需要需要哪些器官的依次配合呢？哪些器官的依次配合呢？答答：需要：需要口、咽、食道、胃、肠、肛门口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官以及肝、胰、唾液腺等器官的依次配合的依次配合。这些器官共同完成这块排骨的消化和吸收这些器官共同完成这块排骨的消化和吸
4、收人体消化系统人体消化系统 系统：系统：由由共同共同完成一种或几种生理功能的完成一种或几种生理功能的多个多个器官，器官，按照一定次序按照一定次序组合在一起，就构成了组合在一起，就构成了系统系统。探究新知人体九大系统人体九大系统生殖系统内分泌系统内分泌系统免疫系统免疫系统探究新知细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体绿色植物开花植物体绿色植物开花植物体的结构层次的结构层次探究竟 资料分析分析下图，理解多细胞生物体的结构层次。分析下图，理解多细胞生物体的结构层次。探究新知细胞细胞组织组织器官器官人体人体系统系统人体的结构层次人体的结构层次探究新知分裂分裂分化分化种子种子果实果实花花叶叶茎茎根根分生组织分生组织输导组织输导组织营养组织营养组织保护组织保护组织营养器官营养器官繁殖器官繁殖器官探究新知分裂分裂分化分化免疫系统免疫系统生殖系统生殖系统内分泌系统内分泌系统神经系统神经系统泌尿系统泌尿系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统消化系统消化系统运动系统运动系统上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织 动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统。课堂小结课堂小结二、二、
