1、活动4：建设校园生态园粤教版劳动与技术五年级 这样太好啦！校园的生态环境变丰富了，我们的校园生活更美好。活 动 引 入 我们学校正在建设一个蔬菜园地，以后我们就可以去种菜啦。校园良好的生态环境让我们健康成长。你了解校园的生态环境现状吗？让我们校园良好的生态环境让我们健康成长。你了解校园的生态环境现状吗？让我们行动起来，共同为校园生态环境的建设出谋献策吧。行动起来，共同为校园生态环境的建设出谋献策吧。我们学校有一片菜地，学生们可以在这里种植蔬菜。校园里有哪些生物资源呢？我们先来调查一下吧！再针对调查结果进行分析，发现问题，这样才能更好地指引我们建设校园生态园。我们学校有一个水池，水池里生长着荷花
2、,还养了许多鱼。巧手工作坊巧手工作坊设计生态园 校园生态园是一个功能齐全、环境幽雅的园地，集美化、绿化、观察、教学校园生态园是一个功能齐全、环境幽雅的园地，集美化、绿化、观察、教学等功能于一体。我们可以从以下几个方面考虑，建设校园生态园。等功能于一体。我们可以从以下几个方面考虑，建设校园生态园。校园生态园应功能齐全，布局合理。可以根据教学需要进行区域划分，如划校园生态园应功能齐全，布局合理。可以根据教学需要进行区域划分，如划分实验种养区、动物饲养区、水生生态区等。分实验种养区、动物饲养区、水生生态区等。巧手工作坊巧手工作坊设计生态园 请同学们尝试设计校园生态园吧！请同学们尝试设计校园生态园吧！
3、巧手工作坊巧手工作坊 请你对校园内的生物资源现状进行调查，并针对现存问题，提出改造意见。学校有一块荒地长期闲置，未被利用。学校有一块荒地长期闲置，未被利用。校园内植物多为各类树和草，花卉较少，不利校园内植物多为各类树和草，花卉较少，不利于植物多样性的观察和学习于植物多样性的观察和学习。_ _巧手工作坊巧手工作坊巧手工作坊巧手工作坊 我们建议将这片荒地改造为菜地，这样能够有我们建议将这片荒地改造为菜地，这样能够有效利用土地，效利用土地，学生也可以在种植蔬菜的过程中得到学生也可以在种植蔬菜的过程中得到成就感。成就感。在草坪中种植一些花卉。在草坪中种植一些花卉。_ _技能提升卡 确定改造方法后，要准
4、备好相应的工具和材料，保障劳动顺利进行。在劳动过程中，一定要注意安全使用工具劳动小奥秘劳动小奥秘 校园生态园建设完成后，需要我们定期进行维护。你有哪些维护的建议呢？1.定期对相关场地进行清洁，如清扫地面、捡拾垃圾等。2.制作相关标语，提醒人们要保护植物、保护环境。劳动小奥秘劳动小奥秘 把你的建议写在右边吧！你们学校的校园生态园建设完成了吗？请画一张校园生态园的地图吧，这样，同学们可以根据地图找到位置。评价内容五星评价1.校园生态园布局合理。2.劳动态度积极，养成持之以恒的劳动品质。交流与改进交流与改进1.我在劳动过程中遇到的困难：我在劳动过程中遇到的困难：2.我是这样克服困难的：我是这样克服困难的：同学们，美丽而且多功能的校园生态园建起来了，真是太棒啦！如何让她变得更完善？我们可以对校园生态园进行美化装饰，做好日常维护等。一起出谋划策，行动起来吧。尝试对校园生态园进行装饰吧！你可以留下自己的劳动实践照片，丰富宣传栏。装饰校园生态园装饰校园生态园 尝试对校园生态园进行维护吧！你可以对动物饲养区的进行清洁，也可以适当喂养小动物们。维护校园生态园维护校园生态园劳动成果展示 请同学们把自己参与建设校园生态园设计的劳动过程和成果拍照记录下来吧！我的作品认真参与建设校园生态园设计的我
