冀少版(六下)《音乐》第六单元 乐海拾贝-欣赏-《卡门》序曲 管弦乐曲-教案、教学设计--(配套课件编号:802ca).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:804894 上传时间:2020-10-21 格式:DOC 页数:6 大小:25.50KB
下载 相关 举报
冀少版(六下)《音乐》第六单元 乐海拾贝-欣赏-《卡门》序曲 管弦乐曲-教案、教学设计--(配套课件编号:802ca).doc_第1页
第1页 / 共6页
冀少版(六下)《音乐》第六单元 乐海拾贝-欣赏-《卡门》序曲 管弦乐曲-教案、教学设计--(配套课件编号:802ca).doc_第2页
第2页 / 共6页
冀少版(六下)《音乐》第六单元 乐海拾贝-欣赏-《卡门》序曲 管弦乐曲-教案、教学设计--(配套课件编号:802ca).doc_第3页
第3页 / 共6页
冀少版(六下)《音乐》第六单元 乐海拾贝-欣赏-《卡门》序曲 管弦乐曲-教案、教学设计--(配套课件编号:802ca).doc_第4页
第4页 / 共6页
冀少版(六下)《音乐》第六单元 乐海拾贝-欣赏-《卡门》序曲 管弦乐曲-教案、教学设计--(配套课件编号:802ca).doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、 冀少版六年级下册卡门序曲教学设计 一、教 学 目 标: 1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、歌剧 音乐感兴趣,乐于了解与歌剧有关的音乐文化。 2、能够感受、体验卡门序曲各部分的音乐情绪,并初步认 识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。初步了解比才的生平及贡献。 二、教学重难点: 1.了解序曲的概念。 2.能够感受、体验卡门序曲各部分的音乐情绪,并初步认识 某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。初步了解比才的生平及贡献。 三、教具: 音乐播放设备 四、教法: 讲解法、欣赏法 五、教学流程: (一)、导入: 师: 在音乐的大家庭中, 还有一位重要的成员, 她集音乐、 诗歌、 舞蹈、戏剧于一

2、身并以歌唱为主,散发着无穷的艺术魅力,她就是歌 剧。 首先我给大家播放一段歌剧的音乐片段, 然后请大家听完这段音 乐回答几个问题,大家要注意听了。(播放卡门序曲) 、这段音乐的情绪如何?(热烈欢快的) 、这段音乐让你联想到了什么? 师:同学们非常棒,这段音乐是描绘了斗牛场的情景,它选自歌 剧卡门,该歌剧作于 1874 年,取材于梅里美同名小说。 (二)、音乐知识: A:作者简介:这么美妙的音乐出自哪位大师之手呢?他就是法 国作曲家比才。在预习时,我让同学们查阅一些资料,哪位同学 给大家介绍下这位著名的作曲家?学生答(比才他于 1838 年生于巴 黎,9 岁时入巴黎音乐学院学习,19 岁获罗马大

3、奖并到意大利进修三 年,1861 年回巴黎从事作曲,1875 年 6 月 3 日逝世。他的代表作有 歌剧卡门采珍珠者等,还有管弦乐组曲阿莱城姑娘第一组 曲阿莱城姑娘第二组曲等。) B:那么,我给大家播放的这首音乐作品名字就叫卡门序曲, 是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲。 什么叫序曲呢?(生回答)序曲是一部音乐作品的开场音乐,具有暗 示剧情的作用。 C:作品介绍:哪位同学知道卡门是谁?卡门是一个姑娘的名字, 这部歌剧在这个故事里有三个主要人物:分别是卡门、霍赛和埃斯卡 米洛。 大家知道他们三人之间又存在怎样的关系呢?学生答。 (卡门 她是位烟草女工,霍赛卫队下级军官,还有一个是斗牛士 埃斯

4、卡米洛。故事发生在 1800 年左右,出身于农家的下级军官 唐霍赛,在吉普赛烟草女工卡门的诱惑下,堕人情网,成了走 私贩。过了些时候,卡门对唐霍赛冷淡起来,她爱上了斗牛士 埃斯卡米洛。霍赛的妒忌,使卡门烦恼,他干涉她爱情上的自由, 她被这种干涉所激怒,于是与他绝交了。后来,在一次斗牛活动 中,埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候,唐霍赛杀死了卡门。 随后,他自己也自杀身亡。剧中刻画了卡门热情泼辣、酷爱自由的 性格。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象,最 终却以她的死来结束,充满了悲剧色彩。) 这部歌剧的主旨是:学生答(表现未受资产阶级社会思想影响的 纯朴农村青年霍赛向往过温暖的家

5、庭生活。可是,这就与大 胆、泼辣、酷爱自由的卡门那种追求自由的个性相冲突。两个主人公 悲剧性的结局,是属于不同社会阶层的人难以调和的矛盾造成的。透 过它,揭露了资产阶级的虚伪性。在那不让感情遵循逻辑发展的社会 里,是不能抱着真实感情活下去的。所以卡门只能以死来保全她的自 由,霍赛也只能以死来为他纯朴的感情献身。) 我们今天所欣赏的是它的开场音乐,也就是序曲卡门序 曲。 (三)、分段聆听体验: 师:这首序曲共有三个音乐片段, 、师:我们先看第一音乐片段,请你们聆听并思考: A:这段音乐的情绪?(热烈欢快的,当这一主题从乐队中忽然 升腾起来的时候,谁会不为之振奋呢?) B:演奏的乐器是什么?(木管

6、乐器及小提琴奏主旋律) C:表现了什么样的场景?(音乐把人们带到西班牙斗牛场上的 喧闹狂热的气氛中) 在欣赏音乐的时候,老师可以告诉你一个秘诀:就是聆听音乐的 同时并跟着音乐哼唱,你一定会找到音乐的感觉。让我们一起来感受 一下吧。(跟着音乐哼唱一下) 、师:我们来看第一插部, A:这部分的情绪是如何呢?与第一段的情绪相比怎样?(欢快 的,没有第一段热烈) B:它又运用了什么乐器演奏的?(由木管乐器及小提琴奏主旋 律,少打击乐,情绪较前一段较柔和一些。) C:表现了什么样的场面呢?(妇女和儿童跳跃、欢唱的场面。) 我们再一起来聆听一下。(播放音乐) 、欣赏第二插部 A:情绪如何,有变化吗?(雄壮

7、威武的) B:你觉得导致这种变化的原因是什么?乐曲的演奏是在一个高 度上吗?增添了哪些乐器?力度有什么变化? (弦乐组奏主旋律第一次呈现时由弦乐组奏主旋律。 它抒情细腻、 感情真挚。第二次呈现时,不仅将旋律提高了一个八度,还加进了木 管乐器奏主旋律。其情绪威武、雄壮,带有重复凯旋的气质,表现了 斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃的形象,有一种必胜的信心。第二遍的力 度比第一段强) C:表现了什么样的场面呢?(英勇的斗牛场面) D:我们一起跟着旋律哼唱一下,去感受一下斗牛士的那种威武 的英勇的形象。 四、总体欣赏体验: (一) 师: 这三个片段已经欣赏完了, 现在我们完整的聆听一遍, 感受它的演奏顺序:(

8、放音乐)音乐停,师问,哪位同学听出演奏顺 序来了? 师根据学生的举手在黑板上板书 A B A C A 师:什么样的结构称为回旋曲式结构。 师小结,回旋曲包括一个多次重复的段落(主部 A)及若干 个与之穿插对比的段落(插部),一般主题至少出现三次,形成 A+B+A+C+A 的结构形式。它是一种曲式结构。 五、情感体验与分析: 、师:既然这出现了三次,这三次有变化吗?让我们再来 感受一下(一次比一次强),那我们用动作去表示三次的不同吧。 、播放音乐进行表演。 师:大家的表现非常精彩。 六、拓展与延伸: 1、音乐进行到此,本应干脆利落的让音乐划上一个圆满的句号, 可是要知道在歌剧院的乐池里,这还不能结束,它令人吃惊的一下子 变换了情绪。下面我们一起来欣赏主题,与前面的音乐相比,情绪 上有什么不同?(凄凉)你听出它用什么乐器演奏的吗?(大提琴) 你觉得这段音乐暗示了什么?(暗示卡门无法抗拒的悲剧的命运) 2、那么,在卡门序曲中音乐刻画卡门是怎样的一个人? (美丽动人、叛逆,对爱情、自由的执着追求,对命运不屈服的 个性。) 七 、小结: 师:音乐是陶冶性情的熔炉,音乐是生活美的表现,让我们一起 畅游于音乐的海洋,共同去体验美、鉴赏美、表现美。最后让我们再 次感受比才的管弦乐演奏的卡门序曲。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 冀少版 > 三年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(冀少版(六下)《音乐》第六单元 乐海拾贝-欣赏-《卡门》序曲 管弦乐曲-教案、教学设计--(配套课件编号:802ca).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|