1、第一单元 改造家庭网络系统第二节 改造家庭网络教学设计一、教学目标知识与技能：1.学生能够了解家庭网络的接入方式，并理解其优缺点。2.掌握互联网通信协议（如TCP/IP）的基本概念及其在数据传输中的作用。3.掌握IP地址的查询方法，并制定家庭网络的改造方案。过程与方法：通过动手实践，加深学生对网络原理和操作的理解，提升学生的动手能力和团队协作能力。情感态度与价值观：1.激发学生对信息技术和网络应用的兴趣。2.培养学生的自主学习和创新能力。二、教学重难点教学重点：认识网络的接入方式，掌握IP地址的查询方法。教学难点：理解TCP/IP协议的工作原理。三、学情分析 初一学生长于形象思维，乐于发言，喜
2、欢与老师合作。但在网络原理和协议的理解上可能存在一定的困难，教师应结合学生的兴趣开展教学，同时适当引导。此外，教师还应敏锐捕捉学生的反应，通过提出挑战性问题、小组合作等方式，激发学生的思维深度和准确性。四、教学过程1. 导入新课（3分钟）计算机教室在教学中扮演着技术实践与知识应用的桥梁角色，不仅是掌握信息技术技能的场所，也是培养创新思维和解决实际问题能力的关键平台。请成员们发动智慧的眼睛找一找，在计算机教室当中存在有那些设备可以进入网络世界？这些设备都连通了网络嘛？是以什么样的方式连接网络的？引出新课：网络设备连接方式。2. 新知讲授（32分钟）（1）网络设备连接方式有限接入：需要布线，通过物
3、理介质（例如双绞线、光纤）实现设备之间的数据传输。无线接入：通过无线信号进行数据传输，不需布线。常见的无线接入方式包括 Wi-Fi、蜂窝网络(如 4G、蓝牙等5G)。WiFi和无线路由器：Wi-Fi是一种无线网络技术，而无线路由器是提供 Wi-Fi服务的网络设备，通过Wi-Fi 技术允许手机、平板电脑等设备通过无线信号接入互联网。无线路由器能够将数据转化为无线信号，供附近的设备（如笔记本电脑、智能手机、平板电脑等)连接互联网，是家庭网络重要的无线设备接入点。具备一定的网络管理功能，如性能监控、流量控制等。无线路由器还有一定的安全防护功能，如防火墙，以保护内部网络不受外界的侵害。活动一：想一想，
4、有线接入和无线接入分别有什么优点与缺点？可以从安装难度、便捷性、稳定性与安全性等方面思考，完成书P15作业。（2） 互联网通信协议互联网通信协议是用于管理数据在互联网上传输的一系列规则和标准，这些规则确保了不同计算机系统之间能够顺利、准确地交换信息。TCP/IP 协议，全称为“传输控制协议/网络协议”，实际上包含了一系列的相关协议，构成了一个协议簇，这个协议簇规定了计算机之间如何正确地发送和接收数据。TCP 传输控制协议：保证数据的质量，确保数据完整准确的到达目的地。IP网络协议：负责数据的传输。TCP/IP传输：数据在互联网中传递的过程比较复杂，TCP/IP 协议将复杂问题一步步分层、分解，
5、每一层实现不同的功能，不同层之间通过软硬件实现数据传输。活动二：选择一个你熟悉的互联网应用（如网页浏览、电子邮件、短视频应用等），描述它是如何使用TCP/IP协议进行数据传输的。完成P18绘图。（3） IP地址 IP（Internet Protocol）地址是设备在网络中的唯一标识，是互联网协议给设备提供的统一格式地址。随着互联网的发展，越来越多的设备（比如智能手机、平板电脑、智能电视等）需要连接到互联网，IPv4的地址空间已经不足以满足需求了，所以设计了IPv6.IPv4：(Internet Protocol version4)地址由四个8位二进制数组成，共计 32位，我们通常将其写为四个十
6、进制整数，每个整数的范围是0到 255，中间用小数点隔开。例如 192.168.1.1。IPv6：是为了解决 IPv4 地址耗尽问题而设计的下一代互联网协议。与IPv4 提供32位地址不同，IPv6采用128 位地址，提供了极大的地址空间，可以确保每个互联网设备都能拥有一个独一无二的 IP 地址。查找IP地址：介绍查找IP的方法，让学生实际操作。（4） 改造家庭网络系统随着家庭中网络设备的增多，对网络速度和稳定性的要求也在不断增加，同时不同的家庭成员可能对网络有不同的需求，这就需要我们对家庭网络不断升级和改造，以适应新技术和应用的需要活动三：学生小组合作，记录家中网络设备IP地址，完成P21表
7、；记录家庭网络设备位置，然后画出家庭网络连接示意图，完成P22表；尝试绘制自己家庭的房屋平面图，规划家中网络设备的位置，并在平面图中标记出来；规划本次家庭网络改造需要购买的设备及数量，完成预算清单。3. 总结（5分钟）梳理本节课知识点：网络设备连接方式、互联网通信协议、IP地址、改造家庭网络系统。五、板书设计网络接入方式：有线接入、无线接入TCP/IP协议：应用层、传输层、网络层、物理链路层IP地址：IPv4、IPv6家庭网络改造步骤：统计IP地址、绘制连接图六、教学反思通过实际案例和动手实践，激发学生的学习兴趣和动手能力。教学内容贴近学生日常生活，有助于学生理解网络原理和实际操作技能。但是部分学生在TCP/IP协议的理解上仍存在困难，需要更多的实例和讲解。在动手实践环节，部分小组的合作不够紧密，需要加强团队协作能力的培养。
