1、 1 白城市第十四中学 2017 2018 学年度下学期期末考试 高一语文试题 总分： 150 分 时间： 150 分钟 一、基础知识 （ 24 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是 ( )（ 3 分） A.嗟 怨 （ ji） 罪 愆 （ yn） 衔 冤 （ xin） B.羡 慕 （ xin） 脑 髓 （ su） 冠 冕 （ min） C.睨 柱 （ n） 汤 镬 （ hu） 渑 池 （ min） D.喟 然 （ wi） 阏氏 （ yn zh） 单 于 （ chn） 2.下列词语中 ,没有错别字的一组是 ( )（ 3 分） A.寒喧 湛蓝 绣闼 金壁辉煌 B.戕害
2、 篡夺 忏悔 繁文缛节 C.妨碍 辨白 腥红 并行不背 D.追朔 国粹 严厉 浅移默化 3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）（ 3 分） A.近年来农民收入稳步增长，生活条件 大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再 望尘莫 及 了。 B.央视中国诗词大会这个 温文尔雅 的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。 C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心， 耿耿于怀 ，这份情和爱我任何时候都不会忘记。 D.如果没有政界的支持，再好的点子也可能被埋没；如果没有商界的参与，任何再好的城市规划都有可能被 束之高阁 ，成为一纸空文。 4.
3、下列各句中没有语病，句意明确的一句是（ ）（ 3 分） A.湖北省政府原秘书长焦俊贤在任荆门市委书记时 ,就利用 职权 ,唆使有关人员为他的情妇陈丽伪造假文凭和国家干部身份。 B.我党反腐的实践证明 ,只有形成并完善纪律处分、组织处理、法律制裁全覆盖的终身追责体系 ,才能真正构成严密的反腐。 C.这 6 份被点名的较差环评文件之所以引来如此关注 ,原因在于这些劣质报告问题较多 ,一句纰2 漏、失职恐怕很难说服公众。 D.这也提醒国内出版行业 ,要努力为儿童阅读提供更多优秀读物 ,创作属于中国人自己的精品绘本 ,让孩子多读书 ,读好书。 5.下列各句中 ,表达得体的一项是 ( ) A.“ 我在餐
4、厅遗失了论语 ,如有拾到者 ,请速还我。 ”( 失物招 领 ) B.“ 日前欣闻贵校百年校庆 ,却因事不能躬临 ,为歉 !”( 校友请假 ) C.“ 既然你这么真诚客气 ,那我就恭敬不如从命了。 ”( 接受朋友礼物 ) D.特邀您作为嘉宾莅临我校周末文化广场 ,相信您会有幸观赏到最具特色的演出 ,恭候您的光临。 (邀请函 ) 6.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ） 生产能力的增强，加上与生俱来的动物性，使人类对生物形成了过分的优 越感，产生了过度的欲望， _。 _，更使一些人误以为可以无视生物的生存权， _。 但对自然界造 成危害的不是生产能力和科学技术， _， _。_，可以使
5、资源得到充分利用，从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存，并且能不断改善自己的物质生活，还可更有效地保护物种和自然环境。 生产力的发达和科学技术的进步 是人类的观念 科学技术的发达 看不到生物对人类的重要作用 以致对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要 是人类怎样运用它们的问题 A. B. C. D. 7.下列加点字不是古今异义词的一项（ ） A.臣所以去 亲戚 而事君者 B.皆为陛下所 成就 C.公车特征拜 郎中 D.仰观 宇宙 之大 8.与例句句式相同的是哪项（ ） 例句：秦城恐不可得，徒见欺。 A.汉天子我丈人行也。 B.衡少善属文，游于三辅。 C.见犯乃死，重负国。 D.王
6、问：“何以知之？” 3 二、古代诗文阅读（ 38分） （一）文言文阅读（ 19 分） 阅读下面的文言文，完成 9-12 题 杜诗 ,字君公 ,河内汲人也。少有才能 ,仕 郡功曹 ,有公平称。更使时 ,辟大司马府。建武元年 ,岁中三迁为侍御史 ,安集洛阳。时将军萧广放纵士兵 ,暴横民间 ,百姓惶扰 ,诗敕晓不改 ,遂格杀广 ,还以状闻。世祖召见 ,赐以棨戟 ,复使之河东 ,诛降逆贼杨异等。诗到大阳 ,闻贼规欲北渡 ,乃于长史急焚其船 ,部勒郡兵 ,将突骑趁击 ,斩异等 ,贼遂翦灭。再迁为沛郡都尉 ,转汝南都尉 ,所在称治。 七年 ,迁南阳太守。 性节俭而政治清平 ,以诛暴立威 ,善于计略 ,省爱
7、民役。造作水排 ,铸为农器 ,用力少 ,见功多 ,百姓便之。又修治陂池 ,广拓土田 ,郡内比室殷足。时人方于召信臣 ,故南阳为之语曰 :“ 前有召父 ,后有杜母。 ” 诗自以无劳 ,不安久居大郡 ,求欲降避功臣 ,乃上疏。 帝惜其能 ,遂不许之。 诗雅好推贤 ,数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。初 ,禁网尚简 ,但以玺书发兵 ,未有虎符之信 ,诗上书曰 :“ 臣闻兵者国之凶器 ,圣人所慎。旧制发兵 ,皆以虎符 ,其余征调 ,竹使而已。府符合会 ,取为大信 ,所以明著国令 ,敛持威重也。间者发兵 ,但用玺书 ,或以诏令 ;如有奸人诈伪 ,无由知觉。愚以为军旅尚兴 ,贼虏未殄 ,征兵郡国 ,宜有重
8、慎 ,可立虎符 ,以绝奸端。 昔魏公子威倾邻国犹假兵符以解赵围若无如姬之仇则其功不显 。事有烦而不可省 ,费而不得已 ;盖谓此也。 ” 书奏 ,从之。 诗身虽在外 ,尽心朝廷 ,谠言善策 ,随事献纳。视事七年 ,正化大行。十四年 ,坐遣客为弟报仇被征 ,会病卒。司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅 ,丧无所归。诏使治丧郡邸 ,赙绢千匹 。 . 9.对下列句中词语的解释 ,不正确的一项是 ( ) (3 分 ) A.诛 降 逆贼杨异等 降 :使 ? 投降 B.诗 雅 好推贤 雅 :儒雅 C.闻贼 规 欲北度 规 :谋划 D.视事 七年 ,正化大行 视事 :任职 10.下列各句断句正确的一项是 ( ) (
9、3 分 ) A.昔魏公子威 /倾邻国 /犹假兵符 /以解赵围 /若无 /如姬之仇 /则其功不显 B.昔魏公子威 /倾邻国 /犹假兵符以解赵围 /若无 /如姬之仇 /则其功不显 C.昔魏公子 /威倾邻国 /犹假兵符 /以解赵围 /若无如姬之仇 /则其功不显 D.昔魏公子 /威倾邻国 /犹假兵符以解赵围 /若无如姬之仇 /则其功不显 4 11.下列叙述不符合原文意思的一项是 ( ) (3 分 ) A.当时萧广放纵士兵不法 ,百姓惶恐不安。杜诗立即向萧广晓喻利害 ,但他仍旧我行我素 ,于是杜诗上报朝廷而击杀了萧广。 B.杜诗抵达大阳 ,听说贼人企图北渡 ,于是与长史迅速烧毁船只 ,部署军队 ,带领冲
10、锋陷阵的骑兵 ,消灭了敌人。 C.任南阳太守期间 ,杜诗生活节俭 ,廉洁公正 ,诛杀强暴 ,树立威信 ,并且还擅长计划谋略 , 爱惜民力 ,为民造福 ,因而百姓热情地讴歌他。 D.杜诗虽身为地方官 ,但一心为朝廷着想 ,忠直的言论、好的建议都随时上奏。 12.把文言文中划线的句子翻译出来。 (10 分） 性节俭而政治清平 ,以诛暴立威。 帝惜其能 ,遂不许之。 （二）古代诗歌阅读（ 9 分） 阅读下面这两首宋诗，完成 13-14 题 。 行香子 过七里濑 苏轼 一叶舟轻 ,双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴 ,鹭点烟汀。过沙溪急 ,霜溪冷 ,月溪 明。 重重似画 ,曲曲如屏。算当年、虚老严陵
11、 。君臣一梦 ,今古空名。但远山长 ,云山乱 ,晓 山青。 注 : 严陵 ,即严光 ,东汉人 ,曾隐居富春江上。 13.下列对这首词的理解 ,有误的一项是 ( ) (3 分 ) A.“ 行香子 ” 是词牌名 ,规定了填词用的曲调。 “ 过七里濑 ” 是本词题目 ,提示了作品内 容。 B.上片 “ 过沙溪急 ,霜溪冷 ,月溪明 ” 三句 ,记录了沿途所见所感 ,节奏轻快 ,画面感强。 C.下片 “ 重重似画 ,曲曲如屏 ” 两句 ,以比喻写山 ,从舟中望去 ,群山重叠似画景 ,曲折如 屏风。 D.“ 算当年、虚老严陵。君臣一梦 ,今古空名 ” 四句用典 ,表达了对严陵的敬意和怀念 , 诗人渴望像
12、他一样生活。 14.本词运用了多种 修辞 手法进行景物描写 ,请选择其中两种 ,结合诗句简要赏析 。 (6 分） （三）名篇名句默写（ 10 分） 5 （ 1 ） 杜甫登高中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的 句子 :_,_。 （ 2 ） 琵 琶 行 中 琵 琶 女 自 叙 身 世 后 , 白 居 易 表 达 与 之 产 生 共 鸣 的 句 子 是“_,_ 。 ” （ 3）念奴娇赤壁怀古中承上启下的句子是：，。 （ 4） 竹杖芒鞋轻胜马 ,谁怕 ,_。 （ 5） _,红巾翠袖 ,搵英雄泪。 （ 6） _,帘卷西风 ,人比黄花瘦。 （ 7） 吾所以为此者， _。 三、现代文阅读（ 22
13、分） （一）阅读下面的文字，完成 15-17 题。 （ 9 分 ） 文字是文明发展的载体 ,记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。如果一个国家和民族的文字消亡了 ,其文明发展的根基也就动摇了。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化 强国 ,应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。 清末民初以来 ,受日本 “ 脱亚入欧 ” 的影响 ,中国一些知识分子对中华文化的根基 汉字产生了怀疑。 “ 汉字落后 ” 论者认为 “ 汉字不灭 ,中国必亡 ”, 声称汉字的出路在于 “ 拉丁化 ”;“ 汉字难学 ” 论者主张汉字 “ 拼音化 ” 与 “ 简化 ”;“ 儿童识字有害 ” 论者主张放弃汉字教育。这些论调在近几十年仍有一定市场 ,比如 20 世纪 80 年代 ,有人就认为 “ 计算机是汉字的掘墓人 ” 。 当前 ,汉字教育遇到两个挑战。一是外语教育的挑战。现在 ,英语是学生的必修课 ,学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价 值观影响 ,在汉语与英语之间 ,一些人更重视学习英语 ,这直接冲击与削弱了汉字教育。二是信息化的挑战。随着信息化的迅猛发展 ,人们通过敲击键
