1、2020-2021 学年部编版初二语文上学期期中考复习：句子的连贯 1 （2020 年部编版八年级上册第一单元第 1 课消息二则同步练习）依次填入下面 横线上的句子，最恰当的一项是（ ） 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会 里， _； _； _。 这样， 人才能实现从“小我”向“大 我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。 人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位 人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德 A B C D 2 （2020 年部编版八年级上册第一单元第 2 课首届诺贝尔奖颁发同步练习
2、）给下 列句子排序，最恰当的一项是（ ） 我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针 我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权 而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐 同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土 而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的 “住”，能够选择优美适宜的自然环境。 爱好和平是中华民族的优良传统 A B C D 3 （2020 年部编版八年级上册第三单元第 11 课短文二篇同步练习）下列句子顺序 排列最恰当的一项是（ ） 游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。 因此，游记小品，是最
3、具个人风采的美文。 游记小品，堪称文苑奇葩。 陶弘景在南朝游记小品名作答谢中书书中云：“山川之美，古来共谈。” 小品， 独抒性灵， 信笔挥洒， 自由书写， 文极简洁而意味隽永， 情思摇曳， 韵趣天然。 A B C D 4 （黑龙江省大庆市肇州县 2019-2020 学年八年级下学期期末）填入下面横线上的句 子，排列顺序 最 恰 当的一项是（ ） 商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读 书。” 。 从个人角度而言，腹有诗书气自华。 从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。 历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。 的确，读书可以明
4、理，阅读铸就灵魂。 A B C D 5 （内蒙古赤峰市林西县 2019-2020 学年八年级上学期期末）把下列句子组合成语序合 理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是( ) 而且这种现象越来越低龄化 但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境 汉字承载了中华民族的文明和智慧 专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富 其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的 现在越来越多的人出现提笔忘字的现象 A BCD 6 （江西省南昌市第十九中学 2018-2019 学年七年级下学期期中）依次填入下面横线上 的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 于是我转
5、念想，对于我们，家又何尝不是一只船？ 四周时而风平浪静，时而波涛汹涌 但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生 但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景 岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域 这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊 A B C D 7 （2020 年部编版八年级上册期中测试语文试题）依次填入下面一段文字横线处的语 句，衔接最恰当的一项是（ ） 富春江分上下两段。 ， 。 ； 。 。 。 从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段 故唐朝韦庄称赞富春江：“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。” 从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游 两岸青山，山为水铸
6、情，满目葱翠 一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天 宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。” A B C D 8 （江西省南昌市育华学校 2019-2020 学年八年级 10 月月考）下列句子顺序排列最恰 当的一项是（ ） 竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。 竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 那成片的竹林， 风过如丝弦裂帛， 雨来如琴瑟和鸣， 那就是一首抒情诗， 一幅水墨画。 “虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩 中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“
7、宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅 是情趣使然。 A B C D 9 （陕西省宝鸡市岐山县 2019-2020 学年八年级上学期期中）依次填入下列句子横线处 的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他便_我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。 （2）她知道我们党的困难，依然在家里过着_的农妇生活。 （3）永远流浪的天才灵魂，_在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋 归宿。 （4）她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的_。 A嘱咐 勤苦 居然 景观 B嘱咐 勤俭 居然 奇观 C叮嘱 勤苦 竟然 奇观 D叮嘱 勤俭 竟然 景观 10 （陕西省宝鸡市凤翔县 2018-2019 学年八年
8、级上学期期末）下列句子组成语段顺序 排列正确的一项是（ ） 辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。 无数条的小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。 路旁，放羊的老人，坐在树下的蓑衣上，嘴里含着一根长旱烟，哼着吕剧或自编的小 曲，眯缝着眼，神态自如，悠然自得。 路边是高低大小不一田地，茂密的庄稼尽情享受春风的宠爱。 田野里顶顶草帽或苇笠在浮动，乡亲们正忙着间苗或除草。 小麦在风中你推我搡，正忙着蹿个和灌浆。黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手 跳着舞蹈。 A B C D 11 （2020 年山东省滨州市七校初中学生学业水平模拟联考）依次填入下面一段文字横 线处的语句，衔接最恰当 的一项是（ ） 在中国人眼里，人
9、生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ 古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” 而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 这是士人儒生的人生信念与行为准则 A B C D 12 （江苏省无锡江阴市华士片 2019-2020 学年八年级上学期期中）初二年级开展“人 无信不立”主题演讲，结合语境，在下面开场白的空行处填入语句，最恰当的一项是 （ ） 尊敬的老师们、亲爱的同学们：诚信，是中华民族的传统美德之一。我国古代典籍 中记载着许多关于“信”的名言和故事：“ ”。 ，臾 骈守信诚信，是
10、有诺必践取信于民的为政之法；诚信，是受人之托忠人之事的坦荡 风度。“人无信不立”主题演讲现在开始。 A人而无信，不知其可也 商鞅立木 B轻诺必寡信 季札挂剑 C人倍信则名不达 文侯期猎 D言不信者，行不果 季布一诺 13 （河南省洛阳市孟津县 2019-2020 学年八年级上学期期中）给下列句子排序最恰当 的一项是（ ） 这部小说采用日记体形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之 内在学校、家庭、社会的所见所闻。 在意大利， 爱的教育一直是孩子们的必读书。 小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示。 在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时
11、的书。 爱的教育原名心 ，是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部 小说。 A B C D 14 （河北省武邑中学 2019-2020 学年八年级 3 月月考）依次填入下列文段横线处的语 句,衔接最恰当的一项是( ) 读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜_。读 忠烈传,宜_。 读奸佞传,宜_。 读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。 读“赋” 宜_。 纵水狂呼,可以旋风 倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游 击剑捉酒以销愤 吹笙鼓瑟以扬芳 A B C D 15 （四川省遂宁市蓬溪县 2019-2020 学年八年级上学期期中）下列语句的顺序排列恰 当的一项是（ ）
12、另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地 位次尊的人则居于最尊者的右边。 在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫作“南面”，而为臣则叫作“北面”。 古时座次有着严格的尊卑之分。 在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东 朝西。 A B C D 参考答案 1B 【解析】 通过抓关键词， 中心句、 句与句之间的连接词去逐句推敲。 这里可从“从小我向大我的转变”(或从“人”到“自 然”）中获得思路，理清它们之间的逻辑顺序，第句讲人，其中第处讲的是“自己”，第处讲的是 “别人”，第处扩大到“自然”。所以可排序为。故选 B。 2
13、D 【解析】 此题考查学生句子排序的能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推 敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、 时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。句提出了一个观点，引起了下文，是第一句；句举出两 个例子作证明，是第二句；结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析，句为三四句，句 为五六句。由上分析，可排序为：，故选 D。 3B 【解析】 答题时先找出本段中的总领句“游记小品，堪称文苑奇葩”；再根据前后照应关系，“南朝游记小品名作” 扣住“文苑奇葩”， 故第句应紧跟其后， 同时“山川之美， 古来共
14、谈”领起第句 （两句分别对应“游记”“小 品”） ；第句为总结句，应置于结尾处。故选 B。 4C 【解析】 “的确”一词体现了语意与语气的承接，可作为第一句； “个人角度”从逻辑关系上看，承接了上一句 句意，可作为第二句；体现了由“国家”而“世界”的层次，可分别第三、第四句。由上分析，可排序为： 。故选 C。 5B 【解析】 解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也 可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。句产总题句，评价汉 字的意义，承前句说明汉字的特点，承前句用专家学者的观点证明前句中的“思想和文化内涵任何
15、科 技无法模拟和取代”，句在前面议论的基础上转折，指了目前汉字的困境，承前句议论具体说明人们 对汉字的疏离，承前句所说现象强调严重性。故选 B。 6B 【解析】 根据语意连贯的原则，可判定句的“这”指代“家何尝不是一只船”，然后根据段末的句式与剩余的四句形 式判断剩下四句应为两两对应的转折句式，由句末尾的“岁月”判定后面应为，由句内的“陌生”判定 转折句为，故可判断答案为 B。 7B 【解析】 此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲， 要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时 间顺序、事情发
16、展顺序，逻辑推理顺序等。根据给出的提示“分为上下两段”和第句中的“也”字，可以看 出先介绍下段，再介绍上端，即；根据据中“最美的一段”可以看出，下面开始介绍上游的美景，顺 序依次是。 点睛：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语 句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后， 要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。 8B 【解析】 试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是 否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系
17、是否呼应。3、是否协调。整体情境是否 协调，局部音节是否协调。此题注意总起，点出竹“入诗入画”；解释提出的观点；竹子的特点深受 古代文人的青睐；以郑板桥苏东坡为例；写人格。整个语段的顺序，是由竹的“入诗入画”写到人的品 格。因此选 B。 9C 【解析】 “嘱咐”告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。“叮嘱”再三嘱咐。根据意思可以确定（1）应为“叮嘱”。 “勤苦”勤劳刻苦。“勤俭”勤劳而节俭。据此可以确定（2）应为“勤苦”。 “居然”副词。竟然，表示出乎预料。“竟然”副词。表示出乎意料。据此可以确定（3）应为“竟然”。 “景观”指某地或某种类型的自然景色。 “奇观”指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见
18、的事情。 据此确定 （4） 应为“奇观”。 故选 C。 10A 【解析】 排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整 体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部 音节是否协调。此题注意总起，“小路”；路边，路边的庄稼；接着写小麦、油菜花；由油菜花 引来辛勤的蜜蜂；写田间劳动的人们与休息的老人。由景到人。因此选 A。 11B 【解析】 读所给句子可知， 由人生有四件大事之一的“衣”， 引出下文对“衣”的作用的解释， 又联系到古人常言“修身”“齐 家”“治国”“平天下”中的如何“修身”。句子排列
19、顺序最佳的是。B 项符合题意，故选 B。 12A 【解析】 A人而无信，不知其可也：人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么，这是从正面讲“信”的 名言。商鞅立木：战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，生怕民众不信任，放 了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏 金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的 信心，终于商鞅公布了变法的法令。这个故事也称商鞅立信，这是关于“信”的故事； B轻诺必寡信：是说轻易许下的诺言必然缺乏信用，是说“不守信”的句子。季札挂剑：季札第
20、一次出使， 去造访北方的徐国的君主。徐君十分喜欢季札(身上所佩)的剑，但是却不说出来。季札心里也知道(徐君喜欢 自己的剑)，但是他还要出使到别的国，所以没有送给他。(后来他出使完后)再回到徐国，徐君已经死了，于 是解下宝剑，挂在徐君墓前的树上。他的随从说:“徐君已经死了，这是要送给谁呢?”季札说:“不是这样的， 我当初心里已经要把这剑送给他了， 怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢!”这个故事告诉我们做人要讲 诚信，是关于“信”的故事； C人倍信则名不达：一个人（如果）违反了承诺， （那么）他的名声就得不到传扬，这句是说“不守信”的坏 处。 文侯期猎： 魏文侯和侍卫约定好去打猎。 这天， (魏
21、文侯和大臣们在宫中)喝酒喝的很开心， 天下起了雨。 魏文侯将要出去。 大臣们说:今天喝酒这么开心， 天又下大雨， 大王要去哪里呢?魏文侯回头看手下侍臣说: 我和侍卫约好去打猎。虽然现在很快乐，难道我可以不遵守约定吗?于是他就出去了，亲自取消了宴会。这 个故事是讲关于“信”的； D言不信者，行不果：说话不诚信，做事就不会有好结果，是讲“不诚信”的后果。季布一诺：季布很讲信 用，从不食言。季布的承诺。秦末汉初楚国人季布，楚汉战争中做过项羽的大将，后来归顺西汉高祖刘邦， 担任河东太守，一生特别讲信用，只要答应办的事情就一定要办到，从没有失信于人。他以侠义闻名，重 守诺言，因此人们常说:“得黄金百斤，
22、不如得季布一诺。”季布一诺是一个成语，比喻极有信用，不食言， 不是关于“信”的具体故事； 故选 A。 13B 【解析】 排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整 体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部 音节是否协调。此题注意总提，提出“爱的教育一直是孩子们的必读书”的观点；简介作者；简 介体例与内容；补充介绍内容；结论：这本书的意义。因此选 B。 14C 【解析】 考查根据语境填充语句的能力。如选项中“倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游而约缥缈之伦”与原句中的 “读山水小品”相合。同样，“吹笙鼓瑟以扬芳”是“读忠烈传”的结果。而“击剑捉酒以销愤”与“读奸佞传”内容 有关。注意语意的搭配。所以选 C 项。 15B 【解析】 解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也 可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。句总说法古代礼仪 座次有着严格的尊卑之分，句承接有句“尊卑之分”，说明座位的位置，举例说明在具体的场合“座位的 尊卑之分”，“另外”，最后补充说明。故选 B。
