1、2024年高考生物模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列关于种群和群落的叙述，正确的是A种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象B退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C
2、习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系2某小岛上生活着两种棕榈科植物，研究认为：200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。根据现代生物进化理论分析，正确的是（ ）A土壤酸碱度的选择作用诱发个体产生不同的变异B两个种群的基因库形成了明显差异且两者间已经不能进行基因交流C基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变D该事例说明物种形成的必要环节有：地理隔离、变异、自然选择、生殖隔离3
3、下列过程不需ATP水解提供能量的是（ ）A葡萄糖和果糖合成为蔗糖的反应B线粒体中消耗氧气的过程C生长素的极性运输D光合作用过程中C3的还原4除五大类植物激素外，植物体内还有一些天然物质也在调节着植物的生长发育过程，如油菜素（甾体类化合物）可以有效促进植物营养器官的生长，已被确认为第六类植物激素。下列相关叙述错误的是（ ）A油菜素作为基因表达的直接产物，具有微量高效的特点B油菜素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息C在促进植物的营养器官生长时，油菜素与生长素存在协同作用D人工合成的油菜素属于植物生长调节剂，可广泛用于农业生产5下列关于育种的说法正确的是（ ）A多倍体育种和单倍体育种的
4、最终目的分别是得到多倍体和单倍体B自然状态下基因突变是不定向的，而诱变育种时基因突变是定向的C三倍体无子西瓜培育时使用的秋水仙素作用于细胞减数分裂的过程D单倍体育种相对杂交育种的优势是更易获得显性纯合子6肾上腺皮质产生的醛甾酮是一种小分子、脂溶性激素，它进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合，结合物进入细胞核，启动相关核基因的表达生成醛甾酮诱导蛋白（AIP），AIP可通过促进细胞呼吸，促进细胞ATP的产生，以促进肾小管上皮细胞对肾小管腔中Na+的重吸收。据此分析正确的是（ ）A醛甾酮在肾上腺皮质细胞中的核糖体合成B醛甾酮的作用过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能C醛甾酮-受体结合物进入细胞核
5、需要载体蛋白协助D肾小管上皮细胞通过主动运输重吸收Na+7下图为某一家人的族谱图，其中甲、乙、丙、丁及戊的血型未知。下列关于甲戊所有可能的血型叙述（控制血型的基因为A、B、i，它们都是等位基因，A型的基因型为AA或Ai，B型的基因型为BB或Bi，O型的基因型为ii，AB型的基因型为AB），其中叙述最准确的是（ ）A甲可能的血型为两种：O型、B型B乙可能的血型为一种：O型C丙可能的血型为一种：A型D丁可能的血型为两种：O型、B型8（10分）PCR一般要经过三十多次循环，从第二轮循环开始，上一次循环的产物也作为模板参与反应，由引物延伸而成的DNA单链作模板时 ( )。A仍与引物结合进行DNA子链的
6、延伸B与引物结合进行DNA子链的延伸C同时与引物和引物结合进行子链的延伸D无需与引物结合，在酶的作用下从头合成子链二、非选择题9（10分） “渐冻人症”是一种运动神经元疾病的俗称，因为患者大脑、脑干和脊髓中运动神经细胞受到侵袭，患者肌肉逐渐萎缩和无力，以至瘫瘓，身体如同被逐渐冻住一样，故俗称“渐冻人”。回答下列问题：（1）运动神经元末梢及其支配的腺体或肌肉统称_。（2）如图所示为某“渐冻人症”患者的缩手反射的反射弧。信号在图中b处的转化情况是_。刺激II处，在I处检测不到膜电位变化，不能说明该反射弧的运动神经元已受损，理由是_。若该“渐冻人症”患者的a处出现损伤，则针刺S，_ （填“ 有”或“
7、无”）感觉，理由是_。（3）部分科学家认为“渐冻人症”的病因可能是某些因子激活人体的免疫反应去对抗运动神经元，进而造成运动神经元的损伤或死亡，从免疫角度分析，该病属于_。10（14分）遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色进行了研究。请回答：（1）虎皮鹦鹉的羽色受两对等位基因控制，基因B控制蓝色素的合成，基因D控制黄色素的合成，二者的等位基因b和d均不能指导色素的合成，其遗传机理如下图所示：该过程说明，一些基因就是通过_，从而控制生物性状的。基因控制生物的性状除了图中所示之外，还可以通过控制_来控制。若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交，其后代的表现型为_，基因型为_，再让子一代的互交，子二代的表现型及比例为_。
8、（2）若要验证黄色雄性个体的基因型，则应选择多个_雌性个体与该黄色雄性个体杂交。若_，该黄色个体为杂合子；若_，则黄色个体很可能为纯合子。11（14分）现有某湿地生态系统，图1表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图回答下列问题：（1）图1中，若A表示第二营养级所摄入的全部能量，则B表示_，C表示_。若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为y，则该系统第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是_（用图中所给字母的表达式表示）。（2）图1中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过_实现的。（3）若该生态系统存在如图2所示的食物网。若A能量的1/4直
9、接提供给C，则要使C能量增加8kJ，至少需要消耗A的能量是_kJ。若将C的食物比例由A： B=1： 1调整为1： 2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的_倍（精确到百分位）。12神经元之间的信息传递过程如图所示。请回答问题：（1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生_。（2）图中兴奋引发的突触传递过程中，信号传递方式是_。（3）为证明细胞内Ca2+浓度可影响神经递质的释放量，有同学提出以下的实验思路：施加能使Ca2+通道关闭的阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质
10、的释放量。再在该实验体系中适度增加细胞外液中的Ca2+浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。该实验思路是否可行？说明理由_。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群是生物进化和繁殖的基本单位；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，群落中会发生演替与信息传递，其中信息传递的作用包括三个方面：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递；（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】
11、种群是生物进化与繁殖的基本单位，自然状态下由于存在突变与基因重组，因此种群内出现个体变异是普遍现象，A正确；初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替；退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁后原来的生存环境没有被完全破坏，因此其发生的群落演替属于次生演替，B错误；习性相近的物种的生活区域在一定范围内重叠的越多，对资源的利用越充分，但超过一定范围，会影响资源的再生能力，C错误；两只雄性孔雀为吸引异性争相开屏，说明生物种群的繁衍，离不开信
12、息的传递的作用，D错误。2、B【解析】现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、土壤酸碱度对个体产生的不同变异有选择作用，而不是诱导作用，A错误；B、题意显示两种群已经进化成了两个不同的物种，显然它们之间已经产生了生殖隔离，即两个种群已经不能进行基因交流，B正确；C、基因突变产生新的等位基因，但
13、由于基因突变时不定向的，故不会导致种群基因频率定向改变，C错误；D、突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个环节，D错误。故选B。3、B【解析】有氧呼吸产生ATP，耗能反应需要ATP水解提供能量。【详解】A. 葡萄糖和果糖合成为蔗糖的反应需要吸收能量，所以需ATP水解提供能量。A错误。B. 线粒体中消耗氧气的过程，不消耗ATP。B正确。C. 生长素的极性运输，方式是主动运输，所以需ATP水解提供能量。C错误。D. 光合作用过程中C3的还原属于暗反应，需ATP水解提供能量。D错误。故选B。【点睛】本题文注意区分生长素的运输方向和方式，方向是极性运输，方式是主动运输。4、A【解析】油菜素甾作
14、为一种植物激素，具有微量、高效的特点。油菜素甾醇具有促进细胞伸长和细胞分裂，维持顶端优势，促进种子萌发等作用，分别与生长素、细胞分裂素、赤霉素作用类似，因此推测其与上述激素具有协同效应，也可推测植物的生长发育过程是受到多种激素共同调节的。【详解】A、油菜素属于甾体类化合物，基因表达的直接产物是多肽或蛋白质，A错误；B、激素不直接参与细胞代谢，只作为信息分子来调节细胞代谢，B正确；C、油菜素和生长素都能促进植物体的生长，两者具有协同作用，C正确；D、人工合成的油菜素属于植物生长调节剂，可广泛用于农业生产，D正确。故选A。5、D【解析】本题考查杂交育种、诱变育种等相关知识，要求考生掌握几种不同育种
15、方法的方法、原理、优点、缺点和实例。杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）；诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变；单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点 明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离；多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体
16、数目加倍的细胞。【详解】A、多倍体育种的最终目的是得到多倍体，单倍体育种的最终目的是得到稳定遗传的可育后代，而不是单倍体，A错误；B、自然状态下和诱变育种时基因突变都是不定向的，B错误；C、三倍体无子西瓜培育时使用的秋水仙素作用于细胞有丝分裂的前期，抑制纺锤体的形成，C错误；D、单倍体育种相对杂交育种的优势是更易获得能稳定遗传的显性纯合子，明显缩短育种年限，D正确。故选D。6、D【解析】细胞间信息交流的方式：1、细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。2、相邻两个细胞的细胞膜直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如精子和卵细胞之
17、间的识别和结合。3、相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，如高等植物细胞间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。【详解】A、醛甾酮是一种小分子，其化学本质不是蛋白质,不是在肾上腺皮质细胞中的核糖体合成，A错误；B、醛甾酮是一种小分子、脂溶性激素，以自由扩散方式进入细胞，体现了细胞膜的选择透过性，与细胞内受体结合没有体现细胞膜进行细胞间信息交流的功能，B错误；C、醛甾酮-受体结合物是通过核孔进入细胞核，不需要载体蛋白协助，C错误；D、由题意可知，肾小管上皮细胞对肾小管腔中Na+的重吸收需要ATP供能，为主动运输，D正确。故选D。【点睛】本题通过对醛甾酮的分析，考查细胞
18、间信息交流的过程，关键是准确获取题干信息再结合所学知识解题。7、C【解析】人类的ABO血型是受IA，IB和i三个复等位基因所控制的。IA和IB对i基因均为显性，IA和IB为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用。A型血型有两种基因型IAIA和IAi，B型血型有两种基因型IBIB和IBi，AB型为IAIB，O型为ii。【详解】A型（IAIA和IAi）和A型（IAIA和IAi）的子代可能为A型（IAIA和IAi）或O型（ii），丙和丁的后代为AB型，说明丙只能为A型（IAIA和IAi），不能为O型，而丁可能为B型（IBIB和IBi）或AB型（IAIB），不可能是O型。乙为A型（IAIA和IA
19、i）或O型（ii），其儿子为A型，只要甲不是IBIB以及甲和乙不同时是O型或甲是IBi同时乙是O型，甲其它情况的血型均可以和乙生出A型儿子，所以甲可能的血型是A型、B型、O型和AB型，综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。8、B【解析】关于PCR技术的相关知识：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。2、原理：DNA复制。3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。5、过程：高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温
20、条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；中温延伸：合成子链。【详解】当由引物延伸而成的DNA单链作模板时，此单链引物固定端为5端，因此与它互补的子链从另一端开始合成，即与引物II结合进行DNA子链的延伸。故选B。二、非选择题9、效应器 电信号化学信号电信号 II是传出神经，I是传入神经，兴奋在反射弧之间传递时是由传入神经至传出神经，所以不能由II传至I。 有 a处是传出神经的位置，该患者神经中枢没有受损 自身免疫病 【解析】1、图中S是感受器，M是效应器，是传入神经纤维，是传出神经纤维，b是突触。2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。
21、举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。【详解】（1）运动神经元末梢及其支配的腺体或肌肉统称效应器。（2）b是突触的位置，所以兴奋在突触处的信号转化是电信号化学信号电信号。由于II是传出神经，I是传入神经，兴奋在反射弧之间传递时是由传入神经至传出神经，所以不能由II传至I。该“渐冻人症”患者的a处出现损伤，则针刺S，由于a处是传出神经的位置，该患者神经中枢没有受损，所以有感觉，但不能作出反应。（3）人体的免疫反应对抗自身的神经元，属于自身免疫病。【点睛】本题考查基础的神经调节的知识，识记并认清图中反射弧的结构，理解其功能，同时理解免疫失调引起的疾病的种类。10、酶的合成 蛋白质的
22、结构 绿色 BbDd 绿色：黄色：蓝色：白色=9:3:3:1 白色 出现白色个体 全为黄色个体 【解析】【试题分析】本题结合虎皮鹦鹉羽色的遗传机理图解，考查基因自由组合定律的实质及应用、基因与性状的关系等知识。要求考生识记基因控制性状的方式；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息准确判断表现型与基因型的对应关系，再根据题中信息答题。分析题图：图示为虎皮鹦鹉羽色的遗传机理，基因B控制蓝色素的合成，基因D控制黄色素的合成，基因B和基因D同时存在时，表现为绿色，二者的等位基因b和d均不能指导色素的合成，因此绿色的基因型为B_D_，黄色的基因型为bbD_，蓝色的基因型为B_dd，白色的基因型为bb
23、dd。据此答题。（1）基因控制性状的方式有两种，一种是基因通过控制蛋白质分子的结构直接影响性状；另一种是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状。图示基因控制生物性状的方式是后一种。BBdd（纯合蓝色）和bbDD（纯合黄色）杂交，其后代的基因型为BbDd，表现型为绿色；子一代互交，即BbDdBbDd，子二代为B_D_（绿色）bbD_（黄色）B_dd（蓝色）bbdd（白色）9331。（2）黄色雄性个体基因型为bbD_，欲验证其基因型，应采用测交法，又因鹦鹉的产子率不高，因此应让其与多个白色个体（bbdd）杂交；若出现白色后代，该黄色个体为杂合体；若全为黄色个体，则黄色个体很可能为纯
24、合体。11、第二营养级所同化固定的能量 第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 b/y111% 分解者的分解（或呼吸）作用 111 179 【解析】图1表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少，A表示该营养级所摄入的全部能量，则B表示其同化量，能量值可用b(或d+e)表示；D表示其呼吸量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，E表示粪便量，F为流向下一营养级的量。【详解】（1）图1中，若A表示第二营养级所摄入的全部能量，则B表示第二营养级所同化的能量，C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量。若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为y，则该系统第一营养级和第二营养级之
25、间的能量传递效率=第二营养级同化的能量/第一营养级固定的能量= b/y111%。（2）图1中有两处不同的能量散失途径，其中D是通过呼吸作用以热能的形式散失，E是粪便量，粪便中的能量是通过分解者的分解（或呼吸）作用散失。（3）若该生态系统存在如图2所示的食物网，食物链有2条：AC、ABC。若A能量的1/4直接提供给C，假设至少需要消耗A的能量为y，其中有y/4的能量直接提供给C，有3y/4的能量间接提供给C；要使消耗A最少则用21%的能量传递率，即y/421%+3y/421%21%=8，则计算可得y=111kJ，故至少需要消耗A的能量是111kJ。若将C的食物比例由A： B=1： 1调整为1：
26、2，能量传递效率为11%，解题时应该从C出发，设当食物由A：B为1：1时，C的能量为x，需要的A为x/ 211%+x/ 211%11%=55x；设当食物由A：B为1：2时，C的能量为y，需要的A的量为y/ 311%+2y/ 311%11%=71y，由于A固定的能量不变，即55x=71y，因此y/x=179，即该生态系统能承载C的数量约是原来的1.79倍。【点睛】本题考查生态系统中能量流动，要求学生能根据能量流动的传递过程进行计算，尤其是第（3）小题相对较难，注重学生的分析能力和计算能力的培养。12、电位差 电信号化学信号电信号 不可行，Ca2+通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的Ca2+浓度
27、无法改变细胞内的Ca2+浓度，神经递质的释放量不会变化 【解析】分析图可知，冲动传到突触前膜，触发前膜中的Ca2+通道开放，一定量的Ca2+顺浓度梯度流入突触小体，在Ca2+的作用下一定数量的突触小泡与突触前膜融合，将神经递质外排到突触间隙，此过程为胞吐。被释放的神经递质通过突触间隙到达突触后膜，与后膜上的受体结合，触发受体改变构型，Na+通道开放，使Na+内流，导致膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负的动作电位，突触后神经元兴奋。兴奋在神经纤维上的传导方式为电信号，在神经元之间的传递方式为电信号化学信号电信号。【详解】（1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜Na+通道对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差，形成局部电流。（2）图中为兴奋在两个神经元间突触传递的过程，因此信号传递方式是：电信号化学信号电信号。（3）施加Ca2+通道阻断剂后，刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量，能够反应细胞内Ca2+浓度较低时对神经递质释放的影响，在Ca2+通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的Ca2+浓度无法改变细胞内的Ca2+浓度，不能反映细胞内Ca2+浓度较高时对神经递质释放的影响，因此实验方案不可行。【点睛】本题考查兴奋在神经元之间的传递，要求识记兴奋传导和传递的相关知识，通过分析题图准确作答。
