1、DOCER复习巩固礼貌的表现公共场所复习巩固礼貌的表现公共场所复习巩固礼貌的表现校园内复习巩固礼貌的表现校园内 1.1.看到老师不打招呼。（看到老师不打招呼。（）2.2.下课时乱翻其他小朋友的书柜。（下课时乱翻其他小朋友的书柜。（）3.3.放学回家后主动和爸爸妈妈打招呼。（放学回家后主动和爸爸妈妈打招呼。（）4.4.妈妈和你讲话的时候耐心倾听。（妈妈和你讲话的时候耐心倾听。（）5.5.同桌和你打招呼不理他。（同桌和你打招呼不理他。（）6.6.去超市买东西的时候，前面一位大爷动作比较慢，大声嚷嚷：去超市买东西的时候，前面一位大爷动作比较慢，大声嚷嚷：“大爷，能不能快一点！大爷，能不能快一点！”（
2、）7.7.和妹妹抢玩具。（和妹妹抢玩具。（）8.8.看到清洁阿姨热情的打招呼：看到清洁阿姨热情的打招呼：“阿姨，您辛苦了！阿姨，您辛苦了！”（）课前热身游戏：反口令我们班上谁是最懂礼貌的？从哪里可以得知呢？我们班上谁是最懂礼貌的？从哪里可以得知呢？新知讲解自荐我能行11新知讲解1.1.请举手自荐。请举手自荐。2.2.每人准备每人准备1313句以下句式表达自己可以成为句以下句式表达自己可以成为“礼礼貌之星貌之星”的原因。的原因。3.3.自荐之前独立思考自荐之前独立思考1 1分钟，可以写在白纸上。分钟，可以写在白纸上。4.4.表达时请上台朗读原因，或者直接表述原因。表达时请上台朗读原因，或者直接表
3、述原因。12新知讲解1 1.我认为我平时做到了时时有礼貌，可以获得我认为我平时做到了时时有礼貌，可以获得“礼貌之星礼貌之星”。2.2.原因是：原因是：家人做好了饭菜，我会说：家人做好了饭菜，我会说：“辛苦了辛苦了”。进老师办公室时，我先喊进老师办公室时，我先喊“报告报告”。别人和我说话时，我会看着对方，认真听。别人和我说话时，我会看着对方，认真听。_时，我时，我_。13互荐他/她真棒14新知讲解1.1.请举手推荐其他小朋友。请举手推荐其他小朋友。2.2.每人准备每人准备1313句以下句式表达她句以下句式表达她/他可以成为他可以成为“礼貌之星礼貌之星”的原因。的原因。3.3.推荐之前独立思考推荐
4、之前独立思考1 1分钟，可以写在白纸上。分钟，可以写在白纸上。4.4.表达时请上台朗读原因，或者直接表述原因。表达时请上台朗读原因，或者直接表述原因。15新知讲解1 1.我认为她我认为她/他平时做到了时时有礼貌，可以获得他平时做到了时时有礼貌，可以获得“礼貌之星礼貌之星”。2.2.原因是：原因是：家人做好了饭菜，她家人做好了饭菜，她/他会说：他会说：“辛苦了辛苦了”。进老师办公室时，进老师办公室时，她她/他会他会先喊先喊“报告报告”。我和我和她她/他他说话时，说话时，她她/他他会看着我，认真听。会看着我，认真听。_时，时，她她/他他_。作业布置请同学们回家之后和爸爸妈妈问好，可以拍请同学们回家之后和爸爸妈妈问好，可以拍照或者拍视频，下次分享。照或者拍视频，下次分享。板书设计11.11.时时有礼貌时时有礼貌 懂礼貌的表现：校园外、校园内懂礼貌的表现：校园外、校园内 评选评选“礼貌之星礼貌之星”同学们下课！Thanks！
