1、第十一单元盐化肥第十一单元盐化肥 考点特训营考点特训营2 2 四川近年中考真题精选四川近年中考真题精选1 1 实验突破实验突破纵向实验逐个过纵向实验逐个过3 3常见盐的性质及用途常见盐的性质及用途(绵阳、宜宾均绵阳、宜宾均6考考)1.(2023宜宾宜宾8题题3分分)下列有关盐的用途的说法错误的是下列有关盐的用途的说法错误的是()A.氯化钠是重要的调味品氯化钠是重要的调味品B.可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品C.小苏打可用于焙制糕点小苏打可用于焙制糕点D.碳酸钾可用作化学肥料碳酸钾可用作化学肥料B 四川近年中考真题精选四川近年中考真题精选2.2023宜宾宜宾17(2)(3
2、)题题6分分工业上以石灰石为原料制备碳酸钙的工艺流工业上以石灰石为原料制备碳酸钙的工艺流程如下：程如下：回答下列问题：回答下列问题：(1)操作操作和操作和操作为同一操作，其名称是为同一操作，其名称是_，该操作需要用到的玻，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和璃仪器有烧杯、玻璃棒和_。过滤过滤漏斗漏斗(2)溶液溶液A中先通入中先通入NH3的目的是提供碱性环境，增大的目的是提供碱性环境，增大CO2的溶解量，促的溶解量，促使反应进行。使反应进行。通通CO2时，在溶液时，在溶液B中生成中生成CaCO3，该反应的化学方程式是，该反应的化学方程式是_。CaCl2CO22NH3H2O=CaCO32NH4
3、Cl为使溶液为使溶液B中的物质顺利转化为中的物质顺利转化为CaCO3，除了通，除了通NH3外，还可加入外，还可加入_(填字母序号填字母序号)。A.NaCl B.NaOHC.KOH D.Ca(OH)2BC3.2022绵阳绵阳23(2)题题8分分化学兴趣小组的同学发现实验台上有化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂一瓶标签残缺的试剂(如图如图)，同学们对此进行了如下探究。，同学们对此进行了如下探究。【提出问题】这是一瓶什么溶液？【提出问题】这是一瓶什么溶液？【猜想与假设】海天同学的猜想是【猜想与假设】海天同学的猜想是Na2SO3溶液；刘浩同学的猜想是溶液；刘浩同学的猜想是Na2SO4溶
4、液；你的猜想是溶液；你的猜想是_(写一种写一种)。【查阅资料】【查阅资料】.白色沉淀白色沉淀BaSO3不溶于水，但要溶于稀盐酸。不溶于水，但要溶于稀盐酸。.硝酸具有强氧化性，能将硝酸具有强氧化性，能将BaSO3氧化成氧化成BaSO4。.Na2SO3与稀盐酸反应产生与稀盐酸反应产生SO2，SO2能使澄清石灰水变浑浊，也能使能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。品红溶液褪色。Na2CO3溶液溶液【进行实验】【进行实验】.海天同学取适量的该溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生海天同学取适量的该溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生无色气体，他认为自己的猜想成立，而刘浩同学认为他的结论不合理，无色气体，他认为自
5、己的猜想成立，而刘浩同学认为他的结论不合理，原因是原因是_。.刘浩同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：刘浩同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：取适量的该溶液于试管中，先滴加足量的取适量的该溶液于试管中，先滴加足量的BaCl2溶液，再滴加过量稀硝溶液，再滴加过量稀硝酸，现象为酸，现象为_，刘浩同学认为，刘浩同学认为自己的猜想成立。自己的猜想成立。与稀盐酸反应产生无色气体的并非只有与稀盐酸反应产生无色气体的并非只有Na2SO3产生白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解产生白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解步骤步骤操作操作实验现象实验现象实验结论实验结论步骤步骤1取少量该溶液于试管中，取少量该溶液于试管
6、中，滴加足量的滴加足量的BaCl2溶液溶液_无无步骤步骤2向步骤向步骤1的试管中滴加足的试管中滴加足量的稀盐酸量的稀盐酸_此溶液不是此溶液不是Na2SO4步骤步骤3将步骤将步骤2中产生的气体通中产生的气体通入品红溶液中入品红溶液中品红褪色品红褪色_产生白色沉淀产生白色沉淀白色沉淀完全溶解，白色沉淀完全溶解，并有气泡产生并有气泡产生此溶液是此溶液是Na2SO3溶溶液液(或海天的猜想成或海天的猜想成立立).卓玛同学对刘浩同学的结论又提出了质疑，她认为滴加卓玛同学对刘浩同学的结论又提出了质疑，她认为滴加BaCl2溶液和稀溶液和稀硝酸，硝酸，Na2SO3也会产生同样的现象，为了验证自己的观点，做了如下
7、实验：也会产生同样的现象，为了验证自己的观点，做了如下实验：写出卓玛同学实验过程中的化学方程式：写出卓玛同学实验过程中的化学方程式：_，_。BaCl2Na2SO3=BaSO32NaClBaSO32HCl=BaCl2SO2H2O4.(2022攀枝花攀枝花13题题2.5分分)在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。下列说法中，错误的是下列说法中，错误的是()A.滴入的可能是硝酸银溶液滴入的可能是硝酸银溶液B.反应后溶液可能呈酸性反应后溶液可能呈酸性C.白色沉淀可能溶于盐酸白色沉淀可能溶于盐酸D.该反应可能是中和反应该反应可能是中和反应D5.(2023广安
8、广安12题题2分分)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。某固体酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。某固体粉末可能含有粉末可能含有CaCO3、Na2SO4、NaCl、BaCl2、CuSO4中的一种或几种。中的一种或几种。为确定其组成，进行如下实验：为确定其组成，进行如下实验：步骤步骤实验操作实验操作现象或结论现象或结论步骤步骤1取少量固体粉末加入足量的蒸取少量固体粉末加入足量的蒸馏水溶解并过滤馏水溶解并过滤得到白色沉淀得到白色沉淀A和无色滤液和无色滤液B步骤步骤2向向A中加入足量的稀盐酸中加入足量的稀盐酸沉淀全部溶解并有气体放出沉淀全部溶解并有气体放出步骤步骤3向向B中加入足量的中加入足量的
9、Ba(NO3)2溶液溶液产生白色沉淀产生白色沉淀C下列说法错误的是下列说法错误的是()A.白色沉淀白色沉淀A为为CaCO3 B.白色沉淀白色沉淀C为为BaSO4C.原固体粉末中肯定含有原固体粉末中肯定含有Na2SO4 D.原固体粉末中肯定不含原固体粉末中肯定不含NaClD步骤步骤实验操作实验操作现象或结论现象或结论步骤步骤1取少量固体粉末加入足量的蒸取少量固体粉末加入足量的蒸馏水溶解并过滤馏水溶解并过滤得到白色沉淀得到白色沉淀A和无色滤液和无色滤液B步骤步骤2向向A中加入足量的稀盐酸中加入足量的稀盐酸沉淀全部溶解并有气体放出沉淀全部溶解并有气体放出步骤步骤3向向B中加入足量的中加入足量的Ba(
10、NO3)2溶液溶液产生白色沉淀产生白色沉淀C6.(2023巴中巴中53题题3分分)某同学向盛有某同学向盛有Ca(OH)2溶液的烧杯中加入溶液的烧杯中加入K2CO3溶溶液到一定量时停止了实验，烧杯中产生了白色沉淀，发生的化学反应方液到一定量时停止了实验，烧杯中产生了白色沉淀，发生的化学反应方程式为程式为_。为了探究反应后液体。为了探究反应后液体的成分，用两支试管各取少量过滤后的滤液，继续做以下实验：的成分，用两支试管各取少量过滤后的滤液，继续做以下实验：(1)向第一支试管的滤液中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中的溶质是向第一支试管的滤液中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中的溶质是_(填化学式填化学
11、式)。(2)向第二支试管的滤液中通入足量的向第二支试管的滤液中通入足量的CO2气体后，再蒸干滤液，得到白气体后，再蒸干滤液，得到白色固体，该物质在农业生产中的用途：色固体，该物质在农业生产中的用途：_(写一点即可写一点即可)。Ca(OH)2K2CO3=CaCO32KOHK2CO3和和KOH作钾肥作钾肥7.(2023泸州泸州43题改编题改编6分分)已知已知Na2SO4溶液溶液pH7。亚硫酸钠。亚硫酸钠(Na2SO3)是是一种重要的化工原料，某实验小组对其性质进行如下探究：一种重要的化工原料，某实验小组对其性质进行如下探究：(1)取取1.0 g亚硫酸钠固体于试管中，加入滴有酚酞的蒸馏水亚硫酸钠固体
12、于试管中，加入滴有酚酞的蒸馏水10 mL，振荡。，振荡。观察到固体逐渐溶解，溶液变红。据此现象你能得出亚硫酸钠的性质有观察到固体逐渐溶解，溶液变红。据此现象你能得出亚硫酸钠的性质有_、_。(2)将溶液分成两份，将溶液分成两份，取一份溶液滴加取一份溶液滴加BaCl2溶液，观察到白色沉淀，溶液，观察到白色沉淀，该反应类型是该反应类型是_。向沉淀中滴加盐酸，沉淀溶解，同时可观。向沉淀中滴加盐酸，沉淀溶解，同时可观察到的现象是察到的现象是_。易溶于水易溶于水亚硫酸钠溶液显碱性亚硫酸钠溶液显碱性复分解反应复分解反应产生有刺激性气味的气体产生有刺激性气味的气体取另一份溶液通入足量空气，观察到红色逐渐消失。
13、小组猜想红色消取另一份溶液通入足量空气，观察到红色逐渐消失。小组猜想红色消失的原因可能是失的原因可能是Na2SO3与与O2发生了化合反应，该反应的化学方程式是发生了化合反应，该反应的化学方程式是_。请设计实验证明：向褪色后的溶液中滴加。请设计实验证明：向褪色后的溶液中滴加_，观察到，观察到_，则猜想合理。，则猜想合理。2Na2SO3O2=2Na2SO4稀盐酸稀盐酸无气泡产生无气泡产生8.(2022广安广安19题题5分分)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究：某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探
14、究：【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液试纸测得碳酸氢钠溶液的的pH约为约为10。由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显。由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显_。【探究实验二】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳【探究实验二】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解，生成水、二氧化【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。碳气体和一种常见的固体物质。碱性碱性(1)加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。加热一段时间后，观察到烧杯内壁有
15、水珠。(2)充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到观察到_。(3)该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或或Na2CO3。他们猜想的依据是他们猜想的依据是_。请设计实验，检验反应后的固体产物是请设计实验，检验反应后的固体产物是NaOH或或Na2CO3，并完成下表。，并完成下表。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。水、试管、胶头滴管。澄清石灰
16、水变浑浊澄清石灰水变浑浊质量守恒定律质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变或化学反应前后元素种类不变)序号序号实验操作实验操作预期现象预期现象结论结论取少量加热后的固体产物放入试管取少量加热后的固体产物放入试管A中，中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，加入加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，加入足量足量_，振荡，静止，振荡，静止产生白色沉淀产生白色沉淀产物含产物含Na2CO3取取操作后的上层清液于试管操作后的上层清液于试管B中，滴中，滴加酚酞溶液加酚酞溶液_产物不含产物不含NaOH氯化钙溶液氯化钙溶液溶液不变色溶液不变色(或或无明显现象无明显现象)创新考法创新考法9.数字化实验数字化实验(2021安
17、顺安顺)取等质量的取等质量的Na2CO3和和NaHCO3固体分别置于固体分别置于两个体积相同的密闭容器中，分别一次性加入等浓度等体积的过量稀硫两个体积相同的密闭容器中，分别一次性加入等浓度等体积的过量稀硫酸，用压强传感器测得两容器内压强随时间的变化关系如图所示。下列酸，用压强传感器测得两容器内压强随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是说法正确的是()A.曲线曲线a表示表示Na2CO3与稀硫酸反应过程中压强随与稀硫酸反应过程中压强随 时间的变化关系时间的变化关系B.反应过程中两容器内溶液的反应过程中两容器内溶液的pH均逐渐减小均逐渐减小C.反应结束后，两容器中反应结束后，两容器中H2SO4的
18、质量相等，的质量相等，Na2SO4的质量也相等的质量也相等D.反应结束后，向两容器中加入过量反应结束后，向两容器中加入过量 BaCl2溶液，产生沉淀的质量相等溶液，产生沉淀的质量相等D碱变质的探究碱变质的探究(绵阳绵阳2023.8B，宜宾，宜宾2023.16)10.(2021乐山乐山46题题6分分)实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。们对其是否变质进行实验探究。【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？【猜想与假设】猜想【猜想与假设】猜想：没有变质。：没有变质。猜想猜想
19、：_。猜想。猜想：部分变质。：部分变质。【实验探究】【实验探究】同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关内容。同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关内容。完全变质完全变质实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论结论取一定量的取一定量的NaOH溶液于试管中，滴加溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无色酚酞溶液溶液变成红色溶液变成红色猜想猜想成立成立向的试管中滴加过量的稀盐酸向的试管中滴加过量的稀盐酸有有_产生产生气泡气泡(2)小慧设计的实验方案小慧设计的实验方案实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论结论取一定量的取一定量的NaOH溶液于试管中，滴加溶液于试管中，滴加过量的过量的BaCl
20、2溶液溶液有白色沉淀产生有白色沉淀产生猜想猜想成立成立实验结束后进行过滤，向得到的滤实验结束后进行过滤，向得到的滤液中滴加液中滴加_溶液变成蓝色溶液变成蓝色紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液(1)小军设计的实验方案小军设计的实验方案【反思与评价】【反思与评价】(3)同学们讨论认为，小军的实验结论不严密，理由是同学们讨论认为，小军的实验结论不严密，理由是_。【拓展实验】【拓展实验】(4)小慧实验小慧实验中所加的试剂替换为下列中所加的试剂替换为下列_操作，也可以实现相同的目的。操作，也可以实现相同的目的。A.测溶液的测溶液的pH B.滴加滴加MgSO4溶液溶液C.通入通入CO2 D.滴加稀盐酸滴加稀盐酸如果
21、氢氧化钠完全如果氢氧化钠完全变质，碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红变质，碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红AC(5)若要除去若要除去NaOH溶液中混有的溶液中混有的Na2CO3，涉及反应的化学方程式为，涉及反应的化学方程式为_。【链接】更多试题详见微专题【链接】更多试题详见微专题15Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH粗盐提纯粗盐提纯(宜宾宜宾3考考)11.(2022宜宾宜宾14题改编题改编6分分)现有一包粗盐，其中含有少量氯化镁、硫酸现有一包粗盐，其中含有少量氯化镁、硫酸钠和不溶性的泥沙。为获取纯净氯化钠，设计如下实验方案：钠和不溶性的泥沙。为获取纯净氯化钠，设计如
22、下实验方案：根据上述有关信息回答下列问题：根据上述有关信息回答下列问题：(1)滤渣滤渣1是是_。(2)向滤液向滤液1中加入过量中加入过量NaOH溶液发生反应的化学方程式是溶液发生反应的化学方程式是_。不溶性的泥沙不溶性的泥沙2NaOHMgCl2=Mg(OH)22NaCl(3)滤液滤液2中的溶质除中的溶质除NaCl外还有外还有_(填化学式填化学式)。(4)若若加入的盐酸不慎过量，对氯化钠的纯度加入的盐酸不慎过量，对氯化钠的纯度_影响影响(填填“有有”或或“无无”)，理由是理由是_。NaOH、Na2CO3无无蒸发结晶能除去过量的盐酸蒸发结晶能除去过量的盐酸12.(2023巴中巴中54题题4分分)某
23、化学兴趣小组的同学做粗盐提某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯的实验示意图。纯实验，如图是同学们做粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)操作操作中玻璃棒搅拌的作用是中玻璃棒搅拌的作用是_。(2)操作操作中的错误是中的错误是_。加速溶解加速溶解没有用玻璃棒引流没有用玻璃棒引流(3)粗盐提纯实验中的操作顺序为粗盐提纯实验中的操作顺序为_(填操作序号填操作序号)，以及称量，以及称量精盐并计算产率。精盐并计算产率。(4)操作操作中，当观察到蒸发皿内中，当观察到蒸发皿内_时，停止加热，让余时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。热蒸干剩余液体。有较多固体出现有较多固
24、体出现(5)下列情况可能导致精盐产率偏低的是下列情况可能导致精盐产率偏低的是_(填字母填字母)。A.溶解时加入的水过少导致粗盐未溶完溶解时加入的水过少导致粗盐未溶完B.过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘C.蒸发时有液体飞溅蒸发时有液体飞溅D.所得精盐中含有少量水分所得精盐中含有少量水分(6)海水晒盐采用操作海水晒盐采用操作的原理，不采用冷却氯化钠浓溶液的原理，不采用冷却氯化钠浓溶液的方法，原因是的方法，原因是_。AC氯化钠的溶解度随温度变化不明显氯化钠的溶解度随温度变化不明显13.(2022资阳资阳14题题4分分)粗盐提纯是初中化学的基础实验之一。粗盐提纯是初中化学的基础
25、实验之一。(1)粗盐提纯的实验基本操作步骤为：粗盐提纯的实验基本操作步骤为：_。(2)下列仪器中，下列仪器中，仪器仪器G的名称是的名称是_；粗盐提纯实验中不会用到粗盐提纯实验中不会用到的仪器是的仪器是_(填字母填字母)。溶解、过滤、蒸发结晶溶解、过滤、蒸发结晶漏斗漏斗AB(3)经上述操作得到的产品中仍可能含有可溶性的硫酸盐，要检验硫酸盐经上述操作得到的产品中仍可能含有可溶性的硫酸盐，要检验硫酸盐的存在，其操作为：取少量产品溶于水，并加入过量稀盐酸，再滴加试的存在，其操作为：取少量产品溶于水，并加入过量稀盐酸，再滴加试剂剂_(填化学式填化学式)溶液，观察是否有沉淀产生。溶液，观察是否有沉淀产生。
26、【链接】更多试题详见微专题【链接】更多试题详见微专题13BaCl2 化肥与农药化肥与农药(绵阳绵阳2考，宜宾考，宜宾2023.8D)14.(绵阳、宜宾真题组合绵阳、宜宾真题组合)判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。(1)农药本身有毒，应禁止施用农药农药本身有毒，应禁止施用农药(2023绵阳绵阳3A)()(2)分别取少量分别取少量NH4Cl和和K2SO4于研钵中，各加入少量熟石灰粉末研磨，于研钵中，各加入少量熟石灰粉末研磨，其中一个研钵中放出刺激性气味气体，则放出刺激性气味气体的是其中一个研钵中放出刺激性气味气体，则放出刺激性气味气体的是 K2SO4(2021宜宾宜宾12D)()15.(20
27、21攀枝花攀枝花5题题2.5分分)氮肥能促进农作物的茎、叶生长茂盛。下列化氮肥能促进农作物的茎、叶生长茂盛。下列化肥中，属于氮肥的是肥中，属于氮肥的是()A.K2SO4 B.NH4HCO3 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl16.(2023凉山州凉山州5题题2分分)2023年是凉山州脱贫攻坚的收官之年。目前正是年是凉山州脱贫攻坚的收官之年。目前正是烤烟、紫洋芋、荞麦、燕麦等农作物生长的旺盛期，急需施肥，某村扶烤烟、紫洋芋、荞麦、燕麦等农作物生长的旺盛期，急需施肥，某村扶贫工作组为村民送来了一批化肥。下列不属于复合肥料的是贫工作组为村民送来了一批化肥。下列不属于复合肥料的是()A.CO(NH2
28、)2 B.KNO3 C.KH2PO4 D.(NH4)2HPO4BA17.(2023攀枝花攀枝花4题题2.5分分)某农用物资店的货架上待售的化肥有某农用物资店的货架上待售的化肥有(NH4)2SO4、NH4H2PO4、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品种是，其中缺少的肥料品种是()A.氮肥氮肥 B.磷肥磷肥 C.钾肥钾肥 D.复合肥料复合肥料18.(2022眉山眉山29题改编题改编2分分)下列是农业生产中的一些思路，你认为错误的下列是农业生产中的一些思路，你认为错误的是是()A.将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益B.禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用作制沼气
29、等禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用作制沼气等C.施用氮肥，能促进植物茎叶生长施用氮肥，能促进植物茎叶生长D.熟石灰和碳铵熟石灰和碳铵(NH4HCO3)混合施用，既能改良酸性土壤又能提高土壤混合施用，既能改良酸性土壤又能提高土壤 肥力肥力CD19.(2021成都成都)为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是以下方案及结论有误的是()A.观察固体颜色能区分出磷矿粉观察固体颜色能区分出磷矿粉B.取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种C.取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵取样，溶
30、解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵D.用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质C盐盐 化肥化肥 氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙与某些盐反应与某些碱反应与某些酸反应与某些金属反应常见的盐常见的盐及其用途及其用途粗盐提纯盐的化学盐的化学性质性质复分解反应复分解反应发生条件种类及种类及作用作用鉴别鉴别化肥的施用化肥的施用氮肥钾肥磷肥复合肥思维导图思维导图一、常见的盐及其用途一、常见的盐及其用途概念概念：组成里含有：组成里含有_(或铵根离子或铵根离子)和和_的化合物的化合物氯化钠氯化钠(化学化学式为式为_)_的主要成分的主要成分物理性质：白色晶体、易溶于水、有咸味物理性质：白色晶体
31、、易溶于水、有咸味化学性质：与硝酸银溶液反应，生成白色沉淀，化学方程式为化学性质：与硝酸银溶液反应，生成白色沉淀，化学方程式为 _用途：作用途：作_、消除积雪、农业上用氯化钠溶液选种、配制、消除积雪、农业上用氯化钠溶液选种、配制 _(0.9%NaCl溶液溶液)金属离子金属离子酸根离子酸根离子NaCl食盐食盐NaClAgNO3=AgClNaNO3调味品调味品生理盐水生理盐水碳酸钠碳酸钠(化学式化学式为为_)俗称：俗称：_、_物理性质：白色粉末、物理性质：白色粉末、_溶于水溶于水化学性质：溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变化学性质：溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变_，无色酚酞溶，无色酚酞溶 液变液变_制
32、碱科学家：侯德榜发明了联合制碱法制碱科学家：侯德榜发明了联合制碱法(又称又称“侯氏制碱法侯氏制碱法”)用途：广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等用途：广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等Na2CO3纯碱纯碱苏打苏打易易蓝蓝红红一、常见的盐及其用途一、常见的盐及其用途碳酸氢钠碳酸氢钠(化学化学式为式为_)俗称：俗称：_物理性质：白色粉末、物理性质：白色粉末、_溶于水溶于水化学性质：溶液显碱性；不稳定，受热易分解，化学方程式为化学性质：溶液显碱性；不稳定，受热易分解，化学方程式为 _用途：可作用途：可作_、制汽水、焙制糕点、治疗、制汽水、焙制糕点、治疗_碳酸钙碳酸钙(化学式化学式为为_
33、)_或或_的主要成分的主要成分物理性质：白色固体、物理性质：白色固体、_溶于水溶于水化学性质：高温煅烧可分解，化学方程式为化学性质：高温煅烧可分解，化学方程式为 _(工业制备工业制备CO2)用途：作用途：作_、补钙剂等、补钙剂等常见盐的溶解性常见盐的溶解性：钾钠硝铵皆可溶，盐酸盐中银不溶，硫酸盐中钡不溶，：钾钠硝铵皆可溶，盐酸盐中银不溶，硫酸盐中钡不溶，其他碳酸盐都不溶其他碳酸盐都不溶NaHCO3小苏打小苏打能能发酵粉发酵粉胃酸过多胃酸过多CaCO3石灰石石灰石大理石大理石不不建筑材料建筑材料2NaHCO3 Na2CO3CO2H2OCaCO3 CaOCO2一、常见的盐及其用途一、常见的盐及其用
34、途二、盐的化学性质二、盐的化学性质1.与某些与某些金属单质金属单质反应反应通式：可溶性盐金属通式：可溶性盐金属 _(置换反应置换反应)条件：在金属活动性顺序中，位于前面的金属条件：在金属活动性顺序中，位于前面的金属(K、Ca、Na除外除外)能把位于能把位于 后面的金属从其盐溶液中置换出来后面的金属从其盐溶液中置换出来举例举例CuSO4Fe=_ 现象：现象：_2AgNO3Cu=_ 现象：现象：_新盐新金属新盐新金属FeSO4Cu有红色固体析出有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色溶液由蓝色变为浅绿色Cu(NO3)22Ag有固体析出有固体析出，溶液由无色变为蓝色溶液由无色变为蓝色2.与酸与酸反应反应
35、通式：盐酸通式：盐酸 _(复分解反应复分解反应)举例举例Na2CO32HCl=_ 现象：现象：_BaCl2H2SO4=_ 现象：现象：_3.与碱与碱反应反应通式：可溶性盐可溶性碱通式：可溶性盐可溶性碱_(复分解反应复分解反应)举例举例Na2CO3Ca(OH)2=_(工业制烧碱工业制烧碱)现象：现象：_CuSO42NaOH=_ 现象：现象：_新盐新酸新盐新酸2NaClH2OCO2有气泡产生有气泡产生BaSO42HCl有白色沉淀生成有白色沉淀生成新盐新碱新盐新碱2NaOHCaCO3有白色沉淀生成有白色沉淀生成Cu(OH)2Na2SO4有蓝色沉淀生成有蓝色沉淀生成二、盐的化学性质二、盐的化学性质4.
36、与盐与盐反应反应通式：可溶性盐通式：可溶性盐1可溶性盐可溶性盐2 _(复分解反应复分解反应)举例举例Na2CO3CaCl2=_Na2SO4BaCl2=_现象：现象：_【特别提醒】【特别提醒】部分盐溶液能与酸碱指示剂作用：大多数盐呈中性，但部分盐溶液能与酸碱指示剂作用：大多数盐呈中性，但Na2CO3、NaHCO3等的水溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，使紫色石蕊溶液变蓝等的水溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，使紫色石蕊溶液变蓝粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除(详见实验突破实验详见实验突破实验9)、粗盐中可溶性杂质的去除、粗盐中可溶性杂质的去除(详见微专详见微专题题13)新盐新盐1新盐
37、新盐2CaCO32NaClBaSO42NaCl有白色沉淀生成有白色沉淀生成二、盐的化学性质二、盐的化学性质三、复分解反应三、复分解反应定义定义：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应表达式表达式：ABCDADCB特点特点：在水溶液中互相交换离子，但化合价不变，即：在水溶液中互相交换离子，但化合价不变，即“双交换，价不变双交换，价不变”反应类型反应类型反应物条件反应物条件生成物条件生成物条件酸碱酸碱 _ 生成物中有生成物中有_或或_或或_酸盐酸盐 新盐新酸新盐新酸盐：盐：BaSO4、AgCl除外除外酸金属氧化物酸金属氧化物 _ 盐碱
38、盐碱 _二者都可溶二者都可溶盐盐1盐盐2 新盐新盐1新盐新盐2二者都可溶二者都可溶盐盐水水盐盐水水新盐新盐新碱新碱沉淀沉淀水水气体气体四、化肥四、化肥种类及种类及作用作用氮氮肥肥常见氮肥：尿素常见氮肥：尿素CO(NH2)2、碳酸氢铵、碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵、氯化铵(NH4Cl)、氨水氨水(NH3H2O)、硝酸铵、硝酸铵(NH4NO3)、硝酸钠、硝酸钠(NaNO3)等等(只含氮、磷、只含氮、磷、钾中钾中_元素的化合物元素的化合物)作用：促进植物茎、叶生长茂盛，叶色作用：促进植物茎、叶生长茂盛，叶色_，提高植物蛋白质的含量，提高植物蛋白质的含量【特别提醒】【特别提醒】铵态氮肥不能和碱性
39、物质混合施用，否则会降低肥效铵态氮肥不能和碱性物质混合施用，否则会降低肥效氮氮(或或N)浓绿浓绿种类及种类及作用作用磷肥磷肥常见磷肥：磷矿粉常见磷肥：磷矿粉Ca3(PO4)2、过磷酸钙、过磷酸钙Ca(H2PO4)2和和CaSO4的混的混 合物合物等等(只含氮、磷、钾中只含氮、磷、钾中_元素的化合物元素的化合物)作用：促进农作物生长，增强农作物的抗作用：促进农作物生长，增强农作物的抗_、抗、抗_能力能力钾肥钾肥常见钾肥：硫酸钾常见钾肥：硫酸钾(K2SO4)、氯化钾、氯化钾(KCl)等等(只含氮、磷、钾中只含氮、磷、钾中_元素的化合物元素的化合物)作用：促进植物生长，增强农作物抗作用：促进植物生长
40、，增强农作物抗_和抗和抗_能力能力复合肥复合肥概念：同时含有氮、磷、钾中两种或三种营养元素的化肥概念：同时含有氮、磷、钾中两种或三种营养元素的化肥常见复合肥：硝酸钾常见复合肥：硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)等等作用：同时供给多种养分，有效成分高作用：同时供给多种养分，有效成分高磷磷(或或P)寒寒旱旱钾钾(或或K)病虫害病虫害倒伏倒伏四、化肥四、化肥化肥的化肥的鉴别鉴别简单简单方法方法看外观：氮肥、钾肥为白色晶体，磷肥为灰白色粉末看外观：氮肥、钾肥为白色晶体，磷肥为灰白色粉末加水溶解：钾肥和氮肥都易溶，磷肥大多不溶或部分可溶加水溶解：钾肥和氮肥都易溶，磷肥大多不溶
41、或部分可溶铵态氮铵态氮肥检验肥检验与熟石灰混合研磨有与熟石灰混合研磨有_气味气体气味气体(氨气氨气)产生产生与碱溶液共热产生能使湿润的红色石蕊试纸与碱溶液共热产生能使湿润的红色石蕊试纸_的气体的气体化肥的化肥的施用施用优点：对提高农作物的产量具有重要作用优点：对提高农作物的产量具有重要作用过量施用过量施用的危害的危害大气污染大气污染(产生氮化物、硫化物气体产生氮化物、硫化物气体)水体污染水体污染(使水体氮和磷含量增多、水体富营养化使水体氮和磷含量增多、水体富营养化)土壤污染土壤污染(使土壤酸化、板结使土壤酸化、板结)刺激性刺激性变蓝变蓝四、化肥四、化肥下列说法正确的是下列说法正确的是_。食盐属
42、于盐，纯碱属于碱食盐属于盐，纯碱属于碱盐中不一定含有金属离子盐中不一定含有金属离子盐溶液都呈中性，盐溶液都呈中性，pH都等于都等于7尿素与熟石灰研磨会有氨气放出尿素与熟石灰研磨会有氨气放出农药和化肥可以使农作物增产，因此需要大量使用农药和化肥可以使农作物增产，因此需要大量使用CO2与与Ca(OH)2反应属于复分解反应反应属于复分解反应向固体中加入酸，产生气泡，说明该固体是碳酸钙向固体中加入酸，产生气泡，说明该固体是碳酸钙1.以以Na2CO3为中心的转化为中心的转化(1)请写出下列物质的化学式：请写出下列物质的化学式：a._(2)请写出图中涉及的化学方程式请写出图中涉及的化学方程式_CO2Na2
43、CO3Ba(OH)2=BaCO32NaOH_Na2CO3BaCl2=BaCO32NaClNa2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOHNa2CO3CaCl2=CaCO32NaClNa2CO32HCl=2NaClCO2H2OCO22NaOH=Na2CO3H2O_2NaHCO3 Na2CO3CO2H2ONaHCO3HCl=NaClCO2H2O2.含钙化合物之间的转化含钙化合物之间的转化(1)请写出下列物质的化学式：请写出下列物质的化学式：a._b._(2)请写出图中涉及的化学方程式请写出图中涉及的化学方程式_CaCO3CaOCaCO3 CaOCO2CaOH2O=Ca(OH)2_Ca(OH)22H
44、Cl=CaCl22H2OCaCO32HCl=CaCl2CO2H2OCaCl2Na2CO3=CaCO32NaClCa(OH)2CO2=CaCO3H2OCaO2HCl=CaCl2H2O粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除(绵阳绵阳2考，宜宾考，宜宾2023.9C)1.实验用品实验用品 托盘天平托盘天平(带砝码带砝码)、药匙、量筒、烧杯、铁架台、药匙、量筒、烧杯、铁架台(带铁圈带铁圈)、_、漏斗、漏斗、_、_、坩埚钳。、坩埚钳。2.操作步骤操作步骤玻璃棒玻璃棒酒精灯酒精灯蒸发皿蒸发皿(1)称量：称取一定量的粗盐。称量：称取一定量的粗盐。(2)溶解：加足量水溶解，并用溶解：加足量水溶解，并用_
45、不断搅拌。不断搅拌。(3)过滤过滤(除去难溶性杂质除去难溶性杂质)：一贴、二低、三靠。：一贴、二低、三靠。(详见第一单元详见第一单元)(4)蒸发：加热时用蒸发：加热时用_不断搅拌，目的是不断搅拌，目的是_，当蒸发皿中有，当蒸发皿中有_出现时停止加热，利用余热将其出现时停止加热，利用余热将其蒸干。蒸干。(5)产率计算：用产率计算：用_把蒸发皿中的晶体转移到称量纸上称量。把蒸发皿中的晶体转移到称量纸上称量。精盐产率精盐产率 100%玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒防止因局部温度过高，造防止因局部温度过高，造成液滴飞溅成液滴飞溅较多固体较多固体玻璃棒玻璃棒精精盐盐质质量量粗粗盐盐质质量量【特别提醒】【特别提
46、醒】上述实验步骤中，溶解、过滤、蒸发中都用到了玻璃棒，上述实验步骤中，溶解、过滤、蒸发中都用到了玻璃棒，其作用分别是其作用分别是_；_；_。搅拌，加速溶解搅拌，加速溶解引流，防止液体飞溅或冲破滤纸引流，防止液体飞溅或冲破滤纸搅搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅3.实验反思实验反思：粗盐经过溶解、过滤、蒸发后得到的精盐是：粗盐经过溶解、过滤、蒸发后得到的精盐是_(填填“纯净物纯净物”或或“混合物混合物”)。4.偏差分析偏差分析混合物混合物产率产率原因原因操作操作偏偏_精盐质量减小精盐质量减小称量精盐时药品与砝码放反并使用了游称量精盐时药品与砝码放反并使用了
47、游码；粗盐没有充分溶解；过滤时有滤码；粗盐没有充分溶解；过滤时有滤液损失；蒸发时液体液损失；蒸发时液体_；固体未完；固体未完全转移全转移低低溅出溅出产率产率原因原因操作操作偏偏_精盐质量增大精盐质量增大过滤时漏斗中液面过滤时漏斗中液面_滤纸边缘；滤纸边缘；蒸发时未充分蒸干等蒸发时未充分蒸干等粗盐质量增大粗盐质量增大称量时所用砝码锈蚀称量时所用砝码锈蚀高高高于高于例例如图如图1是某实验小组进行粗盐中难溶性杂质去除的实验操作示意图：是某实验小组进行粗盐中难溶性杂质去除的实验操作示意图：图图1(1)该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠_的性质进行提纯。的性质进行提纯。(2
48、)操作操作的名称是的名称是_，该操作中有一处错误，若不改正可能造成的，该操作中有一处错误，若不改正可能造成的后果是后果是_。易溶于水易溶于水蒸发蒸发液体局部温度过高，造成液滴飞溅液体局部温度过高，造成液滴飞溅图图1(3)将错误操作改正后，正确的操作顺序为将错误操作改正后，正确的操作顺序为_。(4)在进行操作在进行操作时最好先将上层清液倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀时最好先将上层清液倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免的液体，以免_，使过滤速度过慢，使过滤速度过慢。(5)若进行操作若进行操作时滤液出现浑浊，可能的原因是时滤液出现浑浊，可能的原因是_(填字母填字母)。a.滤纸已破损滤纸已破损
49、 b.漏斗中液面低于滤纸边缘漏斗中液面低于滤纸边缘 c.滤纸未紧贴漏斗内壁滤纸未紧贴漏斗内壁沉淀堵塞滤纸沉淀堵塞滤纸a图图1(6)老师建议在溶解和过滤之间增加老师建议在溶解和过滤之间增加“溶液静置溶液静置”的步骤，其目的是的步骤，其目的是_。(7)进行操作进行操作时，一段时间后蒸皿中开始有晶体析出，则滤液中钠元素时，一段时间后蒸皿中开始有晶体析出，则滤液中钠元素的质量的质量_(填填“增大增大”“减小减小”或或“不变不变”)。使不溶使不溶性物质沉降，避免堵住滤纸的小孔而导致过滤速率减慢性物质沉降，避免堵住滤纸的小孔而导致过滤速率减慢减小减小(8)溶解、过滤、蒸发操作中都要用到一种玻璃仪器，该仪器
50、在过滤操作溶解、过滤、蒸发操作中都要用到一种玻璃仪器，该仪器在过滤操作中的作用是中的作用是_。(9)计算结果显示精盐产率偏低，其可能的不当操作是计算结果显示精盐产率偏低，其可能的不当操作是_(任写一点任写一点)。引流，防止液体飞溅或冲破滤纸引流，防止液体飞溅或冲破滤纸粗盐没有充分溶解粗盐没有充分溶解图图1创新考法创新考法(10)实验情境实验情境图图2制作过滤器的正确顺序是制作过滤器的正确顺序是_(填序号填序号)。图图2从节约能源和提高产率的角度分析，从节约能源和提高产率的角度分析，20 时图时图4中所需水的最佳体积是中所需水的最佳体积是_mL(提示：水的密度为提示：水的密度为1 gmL1；产率
