1、第第四讲四讲实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升2考点清单图说物理内蒙古中考真题及拓展内蒙古中考真题及拓展3实验1 探究固体熔化时温度的变化规律知识精讲知识精讲1实验2 探究水沸腾时温度变化的特点物态变化物态变化气体液化气体液化的两种方法的两种方法六种物六种物态变化态变化体温计体温计降低温度降低温度压缩体积压缩体积晶体晶体非晶体非晶体熔化、凝固、熔化、凝固、汽化、液化、汽化、液化、升华、凝华升华、凝华晶体与晶体与非晶体非晶体温度温度常考估测常考估测温度计温度计温度与温度与温度计温度计温度计使温度计使用与读数用与读数汽化的汽化的两种两种方式方式蒸发蒸发沸腾沸腾知识精讲知识精讲考点清单
2、考点清单一、温度与温度计一、温度与温度计1、温度、温度(1)定义：表示物体的定义：表示物体的_的物理量的物理量.(2)常用单位：摄氏温度，符号为常用单位：摄氏温度，符号为_.(3)摄氏温度：把在摄氏温度：把在1标准大气压下冰水混合物的温度规定为摄氏度，沸标准大气压下冰水混合物的温度规定为摄氏度，沸水的温度规定为水的温度规定为100摄氏度摄氏度.2、常考估测：、常考估测：a.人的正常体温约人的正常体温约36.5；b.洗澡水的温度约洗澡水的温度约40；c.电冰电冰箱冷藏室的温度在箱冷藏室的温度在48.冷热程度冷热程度3、温度计、温度计(1)原理：根据液体原理：根据液体_的规律制成的的规律制成的.(
3、2)常用的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表常用的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表.4、温度计使用与读数、温度计使用与读数(1)估估：在测量之前要先估计被测物体的温度：在测量之前要先估计被测物体的温度.(2)看看：看温度计的：看温度计的_和分度值，如图所示温度计和分度值，如图所示温度计的分度值为的分度值为_.(3)选选：根据估测的温度选用合适的温度计：根据估测的温度选用合适的温度计.(4)放放：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测物体中，不能碰到：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测物体中，不能碰到_或或_.热胀冷缩热胀冷缩量程量程1容器底容器底容器壁容器壁(5)读读：等温度计的示数稳定后读数，
4、读数时玻璃泡不能离：等温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃泡不能离开被测物体，且视线要开被测物体，且视线要 与液柱的液面相平与液柱的液面相平.(6)记记：测量结果由：测量结果由_和和_组成组成.如图所示温度计的如图所示温度计的示数为示数为_，读作，读作_.5、体温计：用于测量人体的温度、体温计：用于测量人体的温度.测量范围通常为测量范围通常为3542，读数时可以离开人体读数时可以离开人体.数值数值单位单位5 零下五摄氏度零下五摄氏度二、六种物态变化二、六种物态变化物态变化物态变化 初态初态末态末态吸、放热吸、放热 举例举例 熔化熔化 _ _热热冰雪消融冰雪消融、铁块变成铁水铁块变成铁水凝固凝固
5、_ _热热水结冰水结冰、铁水铸成工件铁水铸成工件汽化汽化 _ _热热洒水的地面变干洒水的地面变干、晾在阳光下的晾在阳光下的衣服变干衣服变干液化液化_ _热热雾雾、露、露、“白气白气”的形成；的形成；冬天戴冬天戴眼镜进入室内，眼镜进入室内，眼镜片变模糊眼镜片变模糊固态固态液态液态吸吸液态液态固态固态放放液态液态气态气态吸吸气态气态液态液态放放物态变化物态变化 初态初态末态末态吸、放热吸、放热 举例举例 升华升华 _ _热热碘变成碘蒸气、碘变成碘蒸气、樟脑丸变小、樟脑丸变小、冬冬天结冰的衣服天结冰的衣服 变干、变干、用久的灯丝用久的灯丝变细、变细、固体清新剂固体清新剂“消失消失”凝华凝华_ _ _
6、热热霜霜、雪雪、冰花冰花、雾凇的形成雾凇的形成固态固态气态气态吸吸气态气态固态固态放放三、汽化的两种方式三、汽化的两种方式方式方式 蒸发蒸发沸腾沸腾不不同同点点发生部位发生部位 液体表面液体表面液体表面和内部同时发生液体表面和内部同时发生 发生条件发生条件在任何温度下在任何温度下温度达到温度达到_且持续吸热且持续吸热剧烈程度剧烈程度 缓慢缓慢 剧烈剧烈 影响因素影响因素 液体上方的空气流动速度液体上方的空气流动速度_、_、供热快慢供热快慢 相同点相同点都是都是_现象，都需要现象，都需要_沸点：液体沸腾时的温度沸点：液体沸腾时的温度.一般情况下，一般情况下，气压越大，气压越大，液体的沸点越高液体
7、的沸点越高.沸点沸点液体表面积液体表面积液体温度液体温度汽化汽化吸热吸热四、气体液化的两种方法四、气体液化的两种方法1、_温度，例如露珠的形成温度，例如露珠的形成.2、一定温度下、一定温度下_体积，例如液化石油气体积，例如液化石油气.降低降低压缩压缩五、晶体与非晶体五、晶体与非晶体种类种类 晶体晶体非晶体非晶体举例举例 冰冰、海波海波、石英石英、食盐食盐、各种金属等各种金属等石蜡石蜡、松香松香、玻璃玻璃、沥青等沥青等熔熔化化熔点熔点 有有(晶体熔化时的温度晶体熔化时的温度)无无熔化条件熔化条件 温度达到熔点，继续吸热温度达到熔点，继续吸热吸收热量吸收热量图像图像 种类种类 晶体晶体非晶体非晶体
8、熔化熔化 图像图像特点特点AB 段：吸收热量，温度段：吸收热量，温度_，处于固态；处于固态；BC 段：段：熔化过程，吸收热量，温度熔化过程，吸收热量，温度_，处处于于_态，此晶体熔点为态，此晶体熔点为_；物质物质t1 时刻的内能时刻的内能_t2时刻的内能；时刻的内能；CD 段：持续吸收热量，温度不断升高，物段：持续吸收热量，温度不断升高，物质处于质处于_态态 整个过程持续整个过程持续_热量，热量，温度不断升高温度不断升高升高升高不变不变固液共存固液共存T吸收吸收小于小于液液种类种类 晶体晶体非晶体非晶体凝凝固固 凝固点凝固点 有有(液体凝固形成晶体时的温度液体凝固形成晶体时的温度)无无凝固条件
9、凝固条件温度达到凝固点，继续放热温度达到凝固点，继续放热 放出热量放出热量 图像图像 种类种类 晶体晶体非晶体非晶体凝固凝固图像图像 特点特点 DC 段：放出热量，温度段：放出热量，温度_，处于液态；处于液态；CB 段：段：凝固过程，放出热量，温度凝固过程，放出热量，温度_，处于处于_态，此晶体凝固点为态，此晶体凝固点为_，物质物质t1时刻的内能时刻的内能_t2 时刻的内能；时刻的内能；BA 段：持续放出热量，温度不断降低，物段：持续放出热量，温度不断降低，物质处于质处于_态态 整个过程持整个过程持续放出热量，续放出热量，温度不断降温度不断降低低注注：同种物质的熔点和凝固点相同同种物质的熔点和
10、凝固点相同.降低降低不变不变固液共存固液共存T大于大于固固微点诊断微点诊断判断下列说法的正误判断下列说法的正误.(1)在使用温度计测量液体温度时，为方便读数可以将温度计取出容器读在使用温度计测量液体温度时，为方便读数可以将温度计取出容器读数数()(2)蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都要吸热蒸发和沸腾都是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，都要吸热()(3)蒸发只有在温度高时才发生蒸发只有在温度高时才发生()(4)高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高沸点低高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高沸点低()(5)水的沸点是水的沸点是100()(6)潮湿的衣服放在通风处能使蒸发加快潮
11、湿的衣服放在通风处能使蒸发加快()(7)晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变()(8)冰熔化过程中吸收热量，温度升高冰熔化过程中吸收热量，温度升高()图说物理图说物理(RJ八上八上P61图图3.35)命题点：物态变化辨识及吸放热判断命题点：物态变化辨识及吸放热判断1.人游泳后刚从水中出来，感觉到特别冷，是因为人人游泳后刚从水中出来，感觉到特别冷，是因为人身上的水身上的水_造成的，此过程需要造成的，此过程需要_热量；热量；如果有风吹来，人会感到更冷，这是因为液体表面的如果有风吹来，人会感到更冷，这是因为液体表面的空气流速越快，此过程越空气流速越快，此过程越_.汽化
12、汽化吸收吸收快快(RJ八上八上P61图图3.36)命题点：物态变化辨识及吸放热判断命题点：物态变化辨识及吸放热判断2.初秋，气温逐渐降低，清晨在树叶枝头和蜻蜓身体初秋，气温逐渐降低，清晨在树叶枝头和蜻蜓身体上会挂有露珠露珠的形成是上会挂有露珠露珠的形成是_现象太阳升现象太阳升起后，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，这是因起后，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，这是因为发生了为发生了_现象，此过程需要现象，此过程需要_热热量量.(2022宜宾宜宾12改编改编)液化液化汽化汽化吸收吸收(RJ八上八上P64图图3.41)命题点：物态变化辨识及吸放热判断命题点：物态变化辨识及吸放热判断3.寒冷的冬天，
13、常常会发现教室的玻璃窗寒冷的冬天，常常会发现教室的玻璃窗_(选填选填“内内”或或“外外”)表面会形成表面会形成“冰花冰花”，这是空气中的水蒸气，这是空气中的水蒸气遇冷遇冷_形成的，此过程中形成的，此过程中_(选填选填“吸热吸热”或或“放热放热”)；用吹风机对着玻璃窗吹热风，一会儿玻璃窗；用吹风机对着玻璃窗吹热风，一会儿玻璃窗上开始上开始“流泪流泪”，原因是，原因是_(2022淮安淮安2改编改编)内内凝华凝华放热放热“冰花冰花”遇到热空气熔化遇到热空气熔化命题点：热学综合命题点：热学综合4.小明学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后小明学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了做了“纸锅烧水纸锅
14、烧水”实验他将适量的水装入纸锅后，实验他将适量的水装入纸锅后，放到火上加热放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸没有让火苗烧到水面以上的纸)，一，一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧，这是因为水沸会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧，这是因为水沸腾后持续吸热，温度腾后持续吸热，温度_，且，且_(选填选填“高于高于”或或“低于低于”)纸的着纸的着火点水的沸腾是剧烈的火点水的沸腾是剧烈的_现象在加热过程中，水面上方会冒现象在加热过程中，水面上方会冒出出“白气白气”，“白气白气”是是_(填物态变化名称填物态变化名称)形成的形成的(2023广西北部湾广西北部湾经济区经济区18改编改编)不变不变低于低于汽化汽化
15、液化液化(RJ八上八上P60图图3.34)(RJ八上八上P58图图3.31丙丙)命题点：辨析实验中的物态变化现象命题点：辨析实验中的物态变化现象5.如图所示如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤，将袋挤瘪瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入热水中，然后放入热水中，发，发现透明塑料袋鼓了起来然后再将塑料袋从热水中拿现透明塑料袋鼓了起来然后再将塑料袋从热水中拿出出，过一会儿发现塑料袋又变瘪了，过一会儿发现塑料袋又变瘪了，请你利用所学知，请你利用所学知识解释所出现的现象识解释所出现的现象答答：将塑料袋放入热水中，塑料袋中的液态酒精吸热汽化成气
16、态酒精，：将塑料袋放入热水中，塑料袋中的液态酒精吸热汽化成气态酒精，体积变大，因此塑料袋鼓了起来；将塑料袋从热水中拿出，其周围温度体积变大，因此塑料袋鼓了起来；将塑料袋从热水中拿出，其周围温度降低，气态酒精液化成液态酒精，体积变小，故过一会儿发现塑料袋又降低，气态酒精液化成液态酒精，体积变小，故过一会儿发现塑料袋又变瘪了变瘪了实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升实验实验 1 探究固体熔化时温度的变化规律探究固体熔化时温度的变化规律(呼和浩特呼和浩特3考，包头考，包头2022.9，赤峰，赤峰2考考)图示法过实验图示法过实验1.实验装置图：实验装置图：2.实验步骤：实验步骤：实验过程中
17、要间隔相同的时间段记录实验过程中要间隔相同的时间段记录温度计示数，并观察物质的状态变化情况温度计示数，并观察物质的状态变化情况3.实验结论：实验结论：晶体有熔点，非晶体没有确定的熔点；晶体熔化时要晶体有熔点，非晶体没有确定的熔点；晶体熔化时要_，温度，温度_；非晶体熔化时要吸热，温度；非晶体熔化时要吸热，温度_4.实验的注意事项：实验的注意事项：(1)实验器材及作用实验器材及作用a.测量工具：秒测量工具：秒(停停)表、温度计表、温度计b.石棉网石棉网(使烧杯底部受热均匀使烧杯底部受热均匀)c.选用体积较小的固体颗粒选用体积较小的固体颗粒(确保固体受热均匀且固体确保固体受热均匀且固体与温度计的玻
18、璃泡充分接触，测得的温度更准确与温度计的玻璃泡充分接触，测得的温度更准确)吸收热量吸收热量保持不变保持不变不断升高不断升高(2)器材的组装顺序器材的组装顺序(按按_的顺序的顺序，先固定下面铁圈的位置，先固定下面铁圈的位置，保证，保证酒精灯用外焰加热酒精灯用外焰加热)(3)试管插入水中的位置要求试管插入水中的位置要求(a.不能接触烧杯的底部或侧壁；不能接触烧杯的底部或侧壁；b.水面超过水面超过试管中的固体试管中的固体)(4)水浴法加热的优点水浴法加热的优点(a.使物质使物质_；b.物质物质温度上升较慢温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度，便于记录各个时刻的温度)5.同一物质、同一装置进行实验时同
19、一物质、同一装置进行实验时，得到的两组，得到的两组图像中加热至开始熔化的时间段不同的原因图像中加热至开始熔化的时间段不同的原因(固体固体物质的物质的_不同不同)自下而上自下而上受热均匀受热均匀质量质量一题多设问一题多设问例例1如图所示，图甲是探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置，图丙如图所示，图甲是探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的图像是根据实验数据绘制的图像.设计与进行实验设计与进行实验(1)除图中实验器材外，还需要的测量仪器是除图中实验器材外，还需要的测量仪器是_.秒表秒表(2)实验时要在大烧杯中加入适量水，其中实验时要在大烧杯中加入适量水，其中“适量适量”的含
20、义是的含义是_(3)组装图甲所示装置时应先确定组装图甲所示装置时应先确定_(选填选填“铁圈铁圈A”、“铁夹铁夹B”或或“铁铁杆杆C”)的位置的位置，请你指出装置甲中存在的问题：，请你指出装置甲中存在的问题：_.(4)改正错误后，改正错误后，正确进行实验某时刻温度计的正确进行实验某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是_(选填选填“A”、“B”或或“C”)，示数为，示数为_.既可以浸没试管中的固体，又能使放入试管后水不溢出既可以浸没试管中的固体，又能使放入试管后水不溢出铁圈铁圈A试管与烧杯的底部接触试管与烧杯的底部接触B4.8(5)图甲装
21、置没有用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放入水图甲装置没有用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放入水中加热，这样做不但能使试管中加热，这样做不但能使试管_，而且冰的温度上升速度较，而且冰的温度上升速度较_(选填选填“快快”或或“慢慢”)，便于记录数据，便于记录数据(6)实验过程中要注意观察试管内冰的实验过程中要注意观察试管内冰的_，并记录，并记录_和加热和加热时间时间受热均匀受热均匀慢慢状态状态温度温度分析与分析与论证论证(7)根据图丙可知根据图丙可知，冰是，冰是_(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)，理由是，理由是_，熔化过程持续了，熔化过程持续了_min.(8)(20
22、21荆州改编荆州改编)加热到第加热到第6 min时该物质处于时该物质处于_状态图丙中状态图丙中试管内物质在试管内物质在B点时刻的内能点时刻的内能_(选填选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)C点时刻的内能点时刻的内能(9)重复实验重复实验，当试管中的冰开始熔化时，当试管中的冰开始熔化时，立即，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化该现象说明冰在熔化过程中发现冰不再熔化该现象说明冰在熔化过程中需要需要_晶体晶体有固定的熔化温度有固定的熔化温度4固液共存固液共存小于小于吸热吸热评估与评估与交流交流(10)(2023云南改编云南
23、改编)不考虑热量损失，第不考虑热量损失，第02 min冰吸收的热量冰吸收的热量_(选填选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)第第1012 min水吸收的热量水吸收的热量(11)(2021怀化改编怀化改编)分析图丙中的分析图丙中的AB、CD段可知，物质段可知，物质AB段的比热容段的比热容_(选填选填“大于大于”或或“小于小于”)CD段的比热容段的比热容.(12)(2023葫芦岛改编葫芦岛改编)加热过程中，烧杯杯口上加热过程中，烧杯杯口上方出现方出现“白气白气”，“白气白气”是水蒸气是水蒸气_(填物态变化名称填物态变化名称)而成的而成的.等于等于小于小于液化液化(13)(2021张家界改
24、编张家界改编)待冰完全熔化后，对烧杯中的水持续加热，试管中待冰完全熔化后，对烧杯中的水持续加热，试管中的水最终的水最终_(选填选填“会会”或或“不会不会”)沸腾，原因是沸腾，原因是_.(14)(2022武汉改编武汉改编)另一小组在实验中发现冰熔化时间过短，若要延长冰另一小组在实验中发现冰熔化时间过短，若要延长冰熔化的时间，请你写出一条可行的方法熔化的时间，请你写出一条可行的方法_.不会不会 没有温度差，试管没有温度差，试管中的水不能继续吸热中的水不能继续吸热增加冰的质量增加冰的质量(或撤掉酒精灯或撤掉酒精灯)实验实验 2 探究水沸腾时温度变化的特点探究水沸腾时温度变化的特点图示法过实验图示法过
25、实验1.实验装置图：实验装置图：2.实验步骤：实验步骤：当水温接近当水温接近90 时，每隔一段时间记时，每隔一段时间记录一次温度录一次温度3.实验结论：实验结论：沸腾是在液体沸腾是在液体_和和_同时进行的剧烈的汽化同时进行的剧烈的汽化现象；沸腾时现象；沸腾时，继续加热，继续加热，液体的温度，液体的温度_4.实验的注意事项：实验的注意事项：(1)实验器材实验器材(铁架台、酒精灯、石棉网、水、秒表、铁架台、酒精灯、石棉网、水、秒表、烧杯、烧杯、_)(2)实验器材组装顺序实验器材组装顺序(自下而上自下而上，先固定下面铁圈，先固定下面铁圈的位置的位置，保证酒精灯用外焰加热，保证酒精灯用外焰加热)内部内
26、部表面表面保持不变保持不变温度计温度计(3)沸腾前后气泡的特点沸腾前后气泡的特点(沸腾前：气泡上小下大，如沸腾前：气泡上小下大，如图图_；沸腾时：气泡上大下小，如图；沸腾时：气泡上大下小，如图_)(4)水沸腾时，撤去酒精灯，水不会立即停止沸腾的水沸腾时，撤去酒精灯，水不会立即停止沸腾的原因原因(石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续从石棉网吸热石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续从石棉网吸热)5.水正在沸腾时去掉酒精灯，稍等一会，水不再沸腾的水正在沸腾时去掉酒精灯，稍等一会，水不再沸腾的原因原因(水沸腾时需要水沸腾时需要_)6.缩短加热时间的方法缩短加热时间的方法(提高所用水的初温；减少所用水提
27、高所用水的初温；减少所用水的质量的质量)甲甲乙乙吸收热量吸收热量一题多设问一题多设问例例2如图甲是小丽如图甲是小丽“探究水沸腾时温度变化的特点探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置的实验装置.设计与进行实验设计与进行实验(1)小丽按规范组装器材，在安装温度计时，若小丽按规范组装器材，在安装温度计时，若玻璃泡碰到了烧杯底，会直接影响实验中对玻璃泡碰到了烧杯底，会直接影响实验中对_的测量，接下来的实验操作是应当将的测量，接下来的实验操作是应当将_(选填选填“A处向上处向上”或或“B处向下处向下”)调整调整.温度温度A处向上处向上(2)加热时烧杯上所盖纸板的作用是加热时烧杯上所盖纸板的作用是_纸板上
28、留有小孔的目纸板上留有小孔的目的是的是_.(3)实验器材安装完成后实验器材安装完成后，一段时间之后，一段时间之后，温度计的示数如图乙所示，温度计的示数如图乙所示，此，此时温度计的示数为时温度计的示数为_.减小热量损失减小热量损失保持烧杯内外气压平衡保持烧杯内外气压平衡96分析与分析与论证论证(4)下表是小丽在水温升高到下表是小丽在水温升高到90 后，每隔后，每隔1 min观察观察1次温度计示数，直次温度计示数，直到水沸腾，如此持续到水沸腾，如此持续8 min后记录的数据后记录的数据在第在第7 min小丽忘记记录数据，此时的水温度应为小丽忘记记录数据，此时的水温度应为_.时间时间/min0123
29、45678温度温度/90929496989999 9999请根据表格中的数据，在图丙所示的坐请根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像图像.由此数据可以判断，此时大气压由此数据可以判断，此时大气压_(选填选填“小于小于”或或“大于大于”)一个标准大气压一个标准大气压.水沸腾过程的特点是：不断水沸腾过程的特点是：不断_，温度，温度_.小于小于吸热吸热保持不变保持不变时间时间/min 012345678温度温度/90 92 94 96 98 99 99 99丙丙评估与评估与交流交流(5)(2021广东省卷改编广东省卷改编)在第在第
30、2 min时时，水中的气泡在上升过程中逐渐，水中的气泡在上升过程中逐渐_(选填选填“变大变大”或或“变小变小”).(6)(2021营口改编营口改编)水沸腾时，水沸腾时，烧杯中不停地冒出烧杯中不停地冒出“白气白气”，这些，这些“白气白气”实实际上是际上是_(选填选填“小冰晶小冰晶”、“小水滴小水滴”或或“水蒸气水蒸气”).(7)(2022重庆重庆A卷改编卷改编)小丽发现水沸腾后撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有小丽发现水沸腾后撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是立即停止沸腾，你认为可能的原因是_.变小变小小水滴小水滴 石棉网的温度仍高于水的沸点，水石棉网的温度仍高于水的沸点，水
31、能继续吸热能继续吸热时间时间/min 012345678温度温度/90 92 94 96 98 99 99 99(8)(2021盘锦改编盘锦改编)同班的小明和小红分别利用相同的实验装置进行这个同班的小明和小红分别利用相同的实验装置进行这个实验，他们分别绘制的水的温度和时间关系的曲线如图丁所示他们发实验，他们分别绘制的水的温度和时间关系的曲线如图丁所示他们发现两次实验时水的初温不同，但水却同时沸腾，造成这种现象的原因是现两次实验时水的初温不同，但水却同时沸腾，造成这种现象的原因是_.水的质量不同水的质量不同丁丁(9)(2021南充改编南充改编)实验结束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾实验结
32、束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：_(答案合理即可答案合理即可).(10)(2023武汉改编武汉改编)水沸腾时会有大量蒸气产生，水沸腾时会有大量蒸气产生，100 水蒸气和水蒸气和100 水哪个烫伤更严重？水哪个烫伤更严重？_，其原因是，其原因是_.减少水的质量减少水的质量(提高提高水的初温水的初温)100 水蒸气水蒸气水蒸气液化时会放热水蒸气液化时会放热创新设问创新设问(11)(生活实践生活实践)(2021常德改编常德改编)小丽回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈小丽回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈
33、将火调小，汤仍在沸腾，小丽又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却妈将火调小，汤仍在沸腾，小丽又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了，你觉得不沸腾的原因是不沸腾了，你觉得不沸腾的原因是_.相同时间内吸热小于或等于散热相同时间内吸热小于或等于散热内蒙古中考真题及拓展内蒙古中考真题及拓展命题点命题点 1 温度计的使用与读数温度计的使用与读数1.(2022呼和浩特呼和浩特12题题3分分)小明同学设计的一个温度计，如图甲所示瓶小明同学设计的一个温度计，如图甲所示瓶中装的是气体中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱(1)这个温度计是根据这个温度计是根据
34、_(选填选填“液体热胀冷缩液体热胀冷缩”或或“气体热气体热胀冷缩胀冷缩”)的规律制成的；的规律制成的；气体热胀冷缩气体热胀冷缩(2)将此装置放在室内将此装置放在室内，当周围的温度降低时，当周围的温度降低时，液体将向，液体将向_(选填选填“左左”或或“右右”)移动；移动；(3)乙图是某患者测量体温时，乙图是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为体温计的示数图，此时患者的体温为_.左左39拓展拓展训练训练2.(2021长沙长沙)二十四节气中的二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温象征了温度的变化度的变化，要准确地判断温度的高低，要准确地判断温
35、度的高低，就要用温度计进行测量如图甲，就要用温度计进行测量如图甲是一个自制温度计是一个自制温度计，把它从热水中取出，把它从热水中取出，再放入冷水中，再放入冷水中，可观察到细管，可观察到细管中液面的位置缓慢变中液面的位置缓慢变_；在读数时；在读数时，乙图中的，乙图中的_方法是正方法是正确的确的(选填选填“A”、“B”或或“C”)；请读出；请读出丙图中温度计的示数为丙图中温度计的示数为_(温度计的单位是摄氏度温度计的单位是摄氏度).低低B20命题点命题点 2 物态变化的辨识及吸放热判断物态变化的辨识及吸放热判断(呼和浩特呼和浩特5考，包头考，包头4考，赤峰考，赤峰3考考)3.(2022呼伦贝尔呼伦
36、贝尔3题题2分分)某种浴室内的防雾镜内部装了电热丝来加热，使某种浴室内的防雾镜内部装了电热丝来加热，使镜面的温度高于室温这样做是为了防止水蒸气在镜面镜面的温度高于室温这样做是为了防止水蒸气在镜面()A.汽化汽化 B.凝华凝华 C.升华升华 D.液化液化D4.(2022呼和浩特呼和浩特2题题2分分)水无常形，变化万千，故老子曰：水无常形，变化万千，故老子曰：“上善若水，上善若水，水善利万物而不争水善利万物而不争”在物理现象中，水亦有多种状态的变化，并伴随在物理现象中，水亦有多种状态的变化，并伴随吸热或放热下列物态变化以及吸放热，判断正确的是吸热或放热下列物态变化以及吸放热，判断正确的是()A.春
37、天，冰雪消融，熔化放热春天，冰雪消融，熔化放热B.夏季，清晨白雾，汽化吸热夏季，清晨白雾，汽化吸热C.秋天，叶上露珠，液化放热秋天，叶上露珠，液化放热D.冬天，美丽冬天，美丽“雾凇雾凇”，凝华吸热，凝华吸热 C5.(2021通辽通辽3题题2分分)下列物理现象及原因分析错误的是下列物理现象及原因分析错误的是()A.寒冬河水结冰是凝固现象寒冬河水结冰是凝固现象B.湿衣服被太阳晒干是汽化现象湿衣服被太阳晒干是汽化现象C.抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是空气液化形成的抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是空气液化形成的D.冬天玻璃上会出现冰花，这是凝华现象冬天玻璃上会出现冰花，这是凝华现
38、象 C.6.(2021呼和浩特呼和浩特2题题2分分)水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复以下关于水的物态变化及吸放热，解释候经常发生变化，且循环往复以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是正确的是()A.阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面小冰珠，最后可能形成
39、冰雹降落地面D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面B7.(2021赤峰赤峰6题题3分分)小雨同学小雨同学“五一节五一节”期间借助厨房的简易器材完成了一期间借助厨房的简易器材完成了一项实践性作业：自制霜如图所示，她将冰块放于易拉罐中，并加入适项实践性作业：自制霜如图所示，她将冰块放于易拉罐中，并加入适量的盐，用筷子搅拌，放在一铺有湿抹布的桌面上，过一段时间后小雨量的盐，用筷子搅拌，放在一铺有湿抹布的桌面上，过一段时间后小雨发现在易拉罐的下端有白色的霜出现，拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉发现在易拉罐的下端有
40、白色的霜出现，拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起了小雨对实验现象进行了分析，其中分析错误的一罐的底部粘在一起了小雨对实验现象进行了分析，其中分析错误的一项是项是()A.易拉罐中的冰加入盐后极易熔化，熔化过程吸收热量易拉罐中的冰加入盐后极易熔化，熔化过程吸收热量B.湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是因为水遇冷凝固形成冰湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是因为水遇冷凝固形成冰C.易拉罐下端的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华易拉罐下端的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华过程要吸收热量过程要吸收热量D.夏天从冰箱里拿出的冻肉放置在空气中，一会儿表面上结了一层霜，夏天从冰箱里拿出的冻肉放置在空
41、气中，一会儿表面上结了一层霜，这层霜和实验中易拉罐下端形成的霜成因相同这层霜和实验中易拉罐下端形成的霜成因相同 C.8.(2022通辽通辽2题题2分分)下列与物态变化相关的说法下列与物态变化相关的说法，正确的是，正确的是()A.出汗时吹风扇感觉凉快出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温，是因为风降低了室温B.地面上的水消失地面上的水消失，与冬天人呼出的，与冬天人呼出的“白气白气”形成原理相同形成原理相同C.放在衣柜里的樟脑丸消失过程中放在衣柜里的樟脑丸消失过程中，需要吸热，需要吸热D.因为雪的形成过程中要吸收热量因为雪的形成过程中要吸收热量，所以下雪时天气变冷，所以下雪时天气变冷 C命题点命
42、题点 3 探究固体熔化时温度的变化规律探究固体熔化时温度的变化规律9.(2021呼和浩特呼和浩特11题题3分分)小华在探究某种物质熔化规律的实验中，发现小华在探究某种物质熔化规律的实验中，发现了以下问题，请做出正确解答：了以下问题，请做出正确解答：(1)实验室温度计的使用方法正确的是实验室温度计的使用方法正确的是_(选填选填“甲甲”、“乙乙”、“丙丙”或或“丁丁”)；(2)图戊是该物质熔化时温度随时间变化的图像图戊是该物质熔化时温度随时间变化的图像，该物质属于，该物质属于_(选选填填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)；(3)该物质第该物质第15分钟时处于分钟时处于_态态(选填选填“固固”、“液
43、液”或或“固液共存固液共存”)丁丁晶体晶体液液10.(2021通辽通辽21题题4分分)在探究在探究“固体熔化时温度变化规律固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两的实验中，取两个相同的试管个相同的试管A、B，在，在A试管中放入蜂蜡，在试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点如图甲所示，两个是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点如图甲所示，两个试管放入同一杯水中加热，请你完成下面的探究实验：试管放入同一杯水中加热，请你完成下面的探究实验：(1)开始实验后，某一时刻开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为试管
44、中温度计的示数如图甲所示，温度为_.4(2)两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图像如图乙所示，两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图像如图乙所示，通过分析通过分析图像可知，晶体熔化特点是持续吸热，图像可知，晶体熔化特点是持续吸热，_(3)第第22 min时时B试管中的水试管中的水_(选填选填“能能”或或“不能不能”)沸腾沸腾.从第从第12 min到第到第16 min，蜂蜡的内能，蜂蜡的内能_(选填选填“增加增加”或或“不变不变”)温度保持不变温度保持不变不能不能不变不变11.(2022包头包头9题题4分分)图甲是图甲是“探究某种物质熔化时温度探究某种物质熔化时温度的变化规律的变化规律”实验装
45、置实验过程中，每隔实验装置实验过程中，每隔1 min记录一次温度，并观察记录一次温度，并观察物质的状态根据实验数据，绘制出该物质熔化时温度随时间变化的图物质的状态根据实验数据，绘制出该物质熔化时温度随时间变化的图像，如图乙像，如图乙.一题多设问一题多设问(1)由图乙可知，该物质是由图乙可知，该物质是_(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)判断依据判断依据是是_图乙中图乙中AB段该物质处于段该物质处于_态态(2)若实验过程中燃烧了若实验过程中燃烧了8 g酒精，酒精，8 g酒精完全燃烧放出的热量为酒精完全燃烧放出的热量为_J(酒精热值为酒精热值为3.0107 J/kg)晶体晶体有固定的熔化温
46、度有固定的熔化温度固固2.4105拓展拓展设问设问(3)(2023呼和浩特呼和浩特12题题)如图丙所示，是物质气态、液态和固态三种状态下如图丙所示，是物质气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，该物质在对应的三种物理模型，该物质在54 时的状态，应该是丙图中的时的状态，应该是丙图中的_模型模型B丙丙命题点命题点 4 探究水沸腾时温度的变化特点探究水沸腾时温度的变化特点12.(2021包头包头9题题4分分)某同学做观察水的沸腾实验，所用装置如图甲所示某同学做观察水的沸腾实验，所用装置如图甲所示.(1)实验中可以看到，水沸腾是一种剧烈的实验中可以看到，水沸腾是一种剧烈的_现象现象.(填物态变
47、化名称填物态变化名称)汽化汽化(2)图乙是根据实验数据作出的图像此时的大气压强图乙是根据实验数据作出的图像此时的大气压强_标准标准大气压强已知水的质量为大气压强已知水的质量为0.1 kg，从，从A到到B过程中，水吸收的热量为过程中，水吸收的热量为_J若低压加热器阻值为若低压加热器阻值为56，加热器工作时的电流为，加热器工作时的电流为_A设加热器放出的设加热器放出的热量全部被水吸收，热量全部被水吸收，加热过程加热过程中水的质量不变，中水的质量不变，不计热量损不计热量损失，失，c水水4.2103 J/(kg)低于低于(小于小于)1.681030.513.(2023包头包头8题题4分分)在在“观察水
48、的沸腾观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入加入200 g水，加热并从水，加热并从90 开始记录温度每隔开始记录温度每隔1 min记录一次温度计记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止数据记录表格如下：的示数，直到水沸腾一段时间为止数据记录表格如下：记录记录次数次数第一第一次次第二第二次次第三第三次次第四第四次次第五第五次次第六第六次次第七第七次次温度温度/90929496989898(1)水在沸腾过程中吸收热量，温度水在沸腾过程中吸收热量，温度_(2)水沸腾时，瓶口不断冒出水沸腾时，瓶口不断冒出“白气白气”，该现象的物态变化名称是，该现象的物态变化名称
49、是_.(3)若不考虑水的质量损失若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸收的热量为收的热量为_Jc水水4.2103 J/(kg)保持不变保持不变液化液化6.72103记录记录次数次数第一第一次次第二第二次次第三第三次次第四第四次次第五第五次次第六第六次次第七第七次次温度温度/90929496989898(4)完成实验后，移走酒精灯完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水，会
50、看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为重新沸腾起来，这是因为_.瓶内气压减小，水的沸点降低瓶内气压减小，水的沸点降低14.(2023赤峰赤峰17题题6分分)某综合实践活动小组用图甲所示装置做某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸探究水沸腾时温度变化特点腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值为了探究盐水的浓度与沸的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验点的关系，同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验(1)某同学通过实验得
