1、义务教育义务教育（20242024年）年）新人教版新人教版六年级六年级数学下册数学下册整理和复习整理和复习1 1.数与数与代数代数 单元单元整体课件整体课件义务教育人教版六年级下册第第 4 课时课时数的运算（数的运算（2）1.数与代数数与代数第第6单元单元 整理和复习整理和复习 整理复习整理复习名名 称称举举 例例用字母表示用字母表示加法交换律加法交换律15282815abba加法结合律加法结合律乘法交换律乘法交换律乘法结合律乘法结合律乘法分配律乘法分配律（ab）ca（bc）（5827）2358（2723）abba35121235（ab）ca（bc）（3725）437（254）（ab）cacb
2、c（50125）850812581 我们学过哪些运算律？请完成下表。我们学过哪些运算律？请完成下表。减法的运算性质：减法的运算性质：203720（37）abca（bc）除法的运算性质：除法的运算性质：302530（25）abca（bc）你还记得减法和除法的你还记得减法和除法的运算性质吗？运算性质吗？计算下面各题。计算下面各题。945799（教材（教材P76 P76 上面的上面的“做一做做一做”）414（）2757 4 4 27574 （）495997 197 27（）451315 45 45 13151596（1）7.999.99与与80比，哪个大？比，哪个大？（2）比比1大吗？大吗？1325
3、81080，而，而7.998，9.9910，所以所以80比比7.999.99大。大。，而，而 ，所以，所以 大于大于1。111223152 13252 举例说明估算的应用，你知道哪些估算策略？举例说明估算的应用，你知道哪些估算策略？（3）小兰带）小兰带100元去书店买书，她买了两本文学书，元去书店买书，她买了两本文学书，每本每本20.6元；又花元；又花39.6元买了一本词典；之后，她还想元买了一本词典；之后，她还想给妈妈买一本家庭菜谱，有两本菜谱可供选择：简装给妈妈买一本家庭菜谱，有两本菜谱可供选择：简装的的13.7元，精装的元，精装的23.8元。请帮小兰估算一下，这时她元。请帮小兰估算一下，
4、这时她的钱够买哪一本？的钱够买哪一本？20.6239.613.796（元）（元）答：小兰的钱够买简装的。答：小兰的钱够买简装的。9610020.6239.623.8106（元）（元）1061005910112.73.65.459（1001）59100591590059595912.7（3.65.4）12.793.7（教材（教材P78 P78 练习十五练习十五T5T5）巩固运用巩固运用1.计算。计算。620215724 24 2414567824（）1456782.5 5874 85745212.5812.5810012.588864 （）34 7161489 34 7161489 91689
5、122.估算。估算。80320779820523498632696001000100009（教材（教材P78 P78 练习十五练习十五T3T3）（教材（教材P78 P78 练习十五练习十五T4T4）3.估一估，在估一估，在里填上里填上“”或或“”。5.99.9 60321.2 32570.8 5710.137 3707895 .53 72 76 7393127 4101919 4.判断。判断。（1）886(186135)886186135 （）（2）2502.825040.7 （）（3）12002581200(258)12002006（）（4）789.978(100.1)7810780.1 （
6、）5.六年级有六年级有5个班，人数依次为：个班，人数依次为：43、40、41、44、42。学校小礼堂有学校小礼堂有200个座位，如果召开六年级毕业典礼，个座位，如果召开六年级毕业典礼，需要加椅子吗？需要加椅子吗？4340414442 405 200（人）（人）因为把因为把43、41、44、42看成看成40计算时，计算时，都把原数看小了，所以这都把原数看小了，所以这5个数的和的准确值个数的和的准确值要比近似值要比近似值200大，说明开会的人数比椅子数大，说明开会的人数比椅子数多。因此需要加椅子。多。因此需要加椅子。答：需要加椅子。答：需要加椅子。（教材（教材P76 P76 下面的下面的“做一做做一做”）6.用计算器计算左边一列题，你能发现什么规律？用计算器计算左边一列题，你能发现什么规律？直接写出右直接写出右边一列题边一列题的得数。的得数。991989298793987694987659598765496987654397987654329880880888088880888880888888088888880888888880（教材（教材P78 P78 练习十五练习十五T6T6）课堂总结课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?
