1、 第第 3 单元单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 第 5 章 绿色开花植物的生活方式 第 1 节 光合作用 第第 1 课时课时 从柳苗生长之谜说起、探索光合作用从柳苗生长之谜说起、探索光合作用 知能演练提升 能力提升 1.右图为光合作用示意图。据图分析,下列说法正确的是 ( ) A.X表示氧气 B.Y表示二氧化碳 C.光照是光合作用的必要条件 D.有机物是光合作用的原料 2.1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡 箔遮光。光照一段时间后,用碘蒸气处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部 分显棕色,如下图所示,该实验可以证明( ) 光合作
2、用需要水 光合作用需要光 光合作用需要叶绿素 光合作用能产生 淀粉 A. B. C. D. 3.(2017 江苏宜兴中考)大棚种植的西瓜喜获丰收,合成西瓜中甜味物质的原料是( ) A.水和有机物 B.二氧化碳和氧气 C.二氧化碳和水 D.氧气和无机盐 4. 右图为探究光合作用某一产物的实验装置,下列相关叙述正确的是( ) A.此实验在有光或无光条件下都可进行 B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳 C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物 5.在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,把叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,其 目的是 ( ) A.使叶片
3、中的叶绿素溶解到酒精中 B.使叶片中含有的淀粉溶解到酒精中 C.检验叶片中是否含有叶绿体 D.检验叶片中是否含有叶绿素 6.严重干旱时会造成庄稼颗粒无收,从光合作用的角度看,这可以说明进行光合作用需要 ( ) A.二氧化碳 B.氧气 C.水 D.光 7.(2017 山东烟台中考)在探究“绿叶在光下制造有机物”时,张彬对实验过程和结果的分 析不正确的是( ) A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B.烧杯中的酒精可溶解叶绿素 C.叶片滴加碘液后遮光部分变蓝 D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉 8.某小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如下图所示的三个装置,植物、培养液、 隔板、光照等条件都完全
4、相同。 (1)为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是将植株放在 23 d。 (2)甲、乙两组实验的自变量是 。 (3)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有 的小烧杯中进行隔水加热,使叶片脱色。 (4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的 是 。 (5)如果把上述装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了 100 mL、95 mL、95 mL。通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析,说明甲培养液 比乙、丙培养液多减少的水分用于植物的 。 (6)根据甲、乙两组实验得出结论,应用于温室里的植物栽培,为了促进植物的
5、生长,应该 适当增加温室里的 。 9.某同学为探究绿色植物的光合作用,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的 绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如下图所示。 实验步骤: 步骤一,10:00 时安装好实验装置,并将装置置于光下; 步骤二,15:00 时将叶片 A、B同时摘下,用酒精脱色处理,漂洗后滴加碘液,观察现象。 实验现象:A、B两叶片的绿色部分都变蓝,非绿色部分无变化。 (1)从实验装置看,该装置可探究的两个变量是 、 。 (2)请分析:叶片 A非绿色部分无变化的原因是 , 叶片 B绿色部分变蓝的原因是 。 (3)实验现象表明实验失败,你认为如何改进实验操作步骤才能使
6、实验达到预期效 果? 。 探究创新 10.为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响,某学习小组做了相关实验,结果如下。 (以氧气释放量来表示光合作用强度,氧气释放量越多,光合作用强度越大) 温度/氧气释放量 组次 0 10 20 30 40 1 3.1 9.3 14.0 20.0 21.5 2 2.8 9.0 14.6 20.6 21.0 3 3.1 9.0 14.0 20.3 20.5 平均值 3.0 9.1 14.2 20.3 21.0 (1)该学习小组探究的问题是 。 (2)请在下面坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图: (3)从表中的实验结果得出的结论是 。 知能演练 提升 1.C
7、 植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,X是二氧化碳,进入叶片,Y是氧气,从 叶片中释放出来。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是必须有 光照。 2.D 3.C 4.C 这是验证植物光合作用的产物中有氧气的实验,实验必须在光下进行。光合作用 的产物是有机物和氧气,原料是二氧化碳和水,产生的氧气在水中会以气泡的形式进入试 管,当植物进行光合作用时,我们会观察到有气泡产生。 5.A 因为叶绿素易溶于酒精而不溶于水,所以要用酒精脱色。 6.C 7.C 被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色,见光部分变成蓝色。 8.答案 (1)黑暗处 (2)二氧化碳 (3)酒精 (4)乙、丙 (5)光合
8、作用 (6)二氧化碳 9.解析 (1)氢氧化钠可吸收二氧化碳,叶片绿色部分有叶绿体,非绿色部分没有叶绿体,由 此可见,该装置可探究的两个变量是二氧化碳和叶绿体。(2)叶片 A 非绿色部分没有叶绿 体,不能进行光合作用,无淀粉生成;叶片 B绿色部分变蓝是因为实验前叶片内原有的淀 粉遇碘变蓝。(3)首先要进行暗处理,将叶片中原有的淀粉运走耗尽。 答案 (1)二氧化碳 叶绿体 (2)没有叶绿体,不能进行光合作用,无淀粉生成 实验前叶片内原有的淀粉遇碘变 蓝 (3)先进行暗处理 10.答案 (1)温度对植物光合作用强度是否有影响 (2)如下图 (3)温度对植物光合作用强度有影响,在 040 范围内,温度越高,植物光合作用越强
