1、义务教育义务教育（20242024年）年）新人教版新人教版五年级语文五年级语文上册上册第第2 2单元单元教学教学课件课件猎豹猎豹你知道哪种动物是陆地上跑得最快的动物吗？你知道哪种动物是陆地上跑得最快的动物吗？7.7.什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快第一课时快速阅读下面两段话，用简短的语言说出每段的主要意思。快速阅读下面两段话，用简短的语言说出每段的主要意思。l 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上
2、一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。l 赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。正在为难的时候他派兵来进攻。正在为难的时候什么是搭石什么是搭石赵王很为难赵王很为难借助关键词句l 记录自己理解课文内容后所用时间。记录自己理解课文内容后所用时间。l 阅读时阅读时借助关键词句借助关键词句及前几课所学方法，及前几课所学方法，提高阅读速度。提高阅读速度。l 阅读
3、完后，完成教材课后第二题。阅读完后，完成教材课后第二题。自主快速阅读 流星体流星体鸵鸟鸵鸟喷气式飞机喷气式飞机 根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序。根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序。12346587可以说说自己用了多长时间，可以讲讲课文的主要内容，也可以说说自己是如何找到关键词语的。交流阅读体会：我发现每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种我发现每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解了课文表达上的特点，我读得更快了。事物的速度快。了解了课文表达上的特点，我读得更快了。我读到第三自然段的第一句话，就猜到这一段要讲我读到第三自然段的第一句话，就猜
4、到这一段要讲的内容是猎豹比鸵鸟的速度快。的内容是猎豹比鸵鸟的速度快。了解课文表达上的特点，从而提高阅读速度。抓住关键词句，快速了解段落意思。你是否发现了文章的结构特点？你抓住了哪些关键词句？你是否发现了文章的结构特点？你抓住了哪些关键词句？我我读到第读到第3 3自然自然段时，就发现了文章的结构特段时，就发现了文章的结构特点，意识到每个自然段介绍的事物就是本段的关点，意识到每个自然段介绍的事物就是本段的关键词，一边读一边思考，就能梳理出每个自然段键词，一边读一边思考，就能梳理出每个自然段的主要信息了。的主要信息了。读一读第读一读第3 3自然段，找一找：这一段的关键词句是什么自然段，找一找：这一段
5、的关键词句是什么？说说你的理由。？说说你的理由。比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达跑的最大速度可达110110千米每小时。猎豹才是陆地千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。上跑得最快的动物。猎豹比鸵鸟的速度快。猎豹比鸵鸟的速度快。你学会如何找关键词语了吗？快来试一试吧！你学会如何找关键词语了吗？快来试一试吧！再次快速默读课文，从再次快速默读课文，从“什么比什什么比什么快么快”入手，边读边勾画出每个自然段入手，边读边勾画出每个自然段的的关键词句关键词句。读懂课文后记下自己的阅。读懂课文后记下自己的阅读时间。读时间。第第2 2自然段
6、：自然段：第第3 3自然段：自然段：第第4 4自然段：自然段：第第5 5自然段：自然段：第第7 7自然段：自然段：第第6 6自然段：自然段：第第8 8自然段：自然段：鸵鸟比人鸵鸟比人跑得快。跑得快。猎豹比鸵鸟猎豹比鸵鸟快。快。游隼比任游隼比任何一种动物都要快。何一种动物都要快。飞机比游隼速度快飞机比游隼速度快。火箭比飞机速度快。火箭比飞机速度快。流星体比火箭速度快。流星体比火箭速度快。光的速度比流星体还快。光的速度比流星体还快。课文从人的奔跑速度开始介绍，按照课文从人的奔跑速度开始介绍，按照速度速度由由慢到快的顺序依次写了鸵鸟、猎豹、慢到快的顺序依次写了鸵鸟、猎豹、游隼、飞机、火箭、流星体，最
7、后写光速。游隼、飞机、火箭、流星体，最后写光速。主要内容借助关键词语借助关键词语，我们可以快速了解文章内容，我们可以快速了解文章内容,发发现课文在表达上的特点，今后大家在读书时现课文在表达上的特点，今后大家在读书时,不仅要不仅要读得快读得快,还要想得快，要做到一边读一边想，及时捕还要想得快，要做到一边读一边想，及时捕捉有用信息捉有用信息,抓住关键词句抓住关键词句,提高阅读速度。提高阅读速度。小 结第二课时快速快速浏览课文，浏览课文，关于这篇课文，关于这篇课文，你还有哪些感兴趣或者不懂的问题？你还有哪些感兴趣或者不懂的问题？l 课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是课文从人奔跑的速度开始写，题目
8、为什么是“什么比猎什么比猎豹的速度更快豹的速度更快”?l 还有没有比光速更快的事物还有没有比光速更快的事物?l 什么是游隼什么是游隼?l 流星体是什么流星体是什么?l 我没明白这句话：我没明白这句话：“还有比流星体运动速度快得多的东还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。西，而且它就在我们身边。”l 带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获。带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获。小组交流l 课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是是“什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快”?从课文写法角度提问。课文题从课文写法角度提问。课文题目更能吸引读者兴趣。目
9、更能吸引读者兴趣。l 什么是游隼？流星体是什么？什么是游隼？流星体是什么？游游 隼隼流星体流星体我读到游隼我读到游隼、流、流星体这些不理解的词语时，没有停下来星体这些不理解的词语时，没有停下来，因为因为这些词语不影响我对课文的理解。课这些词语不影响我对课文的理解。课后我再通后我再通过查字典过查字典来了解。来了解。l“比流星体运动速度快得多的东西比流星体运动速度快得多的东西”是什么？是什么？通过阅读课文最后两个自然段，我发现通过阅读课文最后两个自然段，我发现“还有比流还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”，原来指的就是光。原来指的就是光
10、。这个问题我在课文里没有找到答案，我想这个问题我在课文里没有找到答案，我想在课后去寻找相关资料来阅读。在课后去寻找相关资料来阅读。l 还有没有比光速更快的事物呢还有没有比光速更快的事物呢?下面请同学们快速默读课下面请同学们快速默读课文，关注生字。文，关注生字。学认字学认字鸵鸵赢赢冠冠tutu yn yn un un 赢赢家家鸵鸵鸟鸟冠冠军军是一种鸟，所是一种鸟，所以以“鸵鸵”字是鸟字是鸟字旁。字旁。和钱财有关，是获利的意思。和钱财有关，是获利的意思。亡亡+口口+月月+贝贝+凡凡=赢赢多音字多音字冠冠鸡冠鸡冠unununun树冠树冠冠军冠军 冠名冠名1.1.在在两条腿的动物里面，鸵鸟两条腿的动物
11、里面，鸵鸟应该应该是奔跑的世是奔跑的世界界冠（冠（）军）军。2.2.在公共场合我们要衣冠（在公共场合我们要衣冠（）整齐。）整齐。unununun会写字会写字冠冠俯俯喷喷枚枚 箭箭赤赤置置un f pn mi jin un f pn mi jin tntn sh ch qun zh sh ch qun zh筒筒束束圈圈un un 不不要写成要写成“宀宀”mimi不要写成不要写成“夂夂”置zhzh写紧凑写紧凑重难点字书写指导通过学习我们知道了光是速度最快的事物，现在就请同学们朗读课文，讨论交流：作者是如何写出事物速度快的特点的？人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达
12、到4444千米每小时。千米每小时。但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320320千千米每小时。米每小时。列数字列数字有的流星体运动的最大速度能达到有的流星体运动的最大速度能达到2525万千米万千米每小时，是火箭运动最大速度的每小时，是火箭运动最大速度的6 6倍多。倍多。列数字列数字作比较作比较u 在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是10501050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。的数倍。u 火箭的最大速度能达到火箭的最大速度能达到4 4万
13、千米每小时，是声速的万千米每小时，是声速的3030多多倍倍。u 光的速度是惊人的，大约是光的速度是惊人的，大约是3030万千米每秒，比流星体的万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！速度要快几千倍！还有哪些句子运用了举例子、列数字的说明方法？还有哪些句子运用了举例子、列数字的说明方法？这些说明方法的运用有什么好处？这些说明方法的运用有什么好处？运用作比较的说明方法能运用作比较的说明方法能更好地突出被说明对象的更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。运用列数字的说明方法，能使说明运用列数字的说明方法，能使说明更加科学、准确、严更加
14、科学、准确、严谨、具体、直观、有说服力谨、具体、直观、有说服力。越来越快越来越快结构梳理人鸵鸟猎豹游隼喷气式飞机火箭流星体光主题概括本本课是一篇介绍事物运动速度的说明文。课文从人们课是一篇介绍事物运动速度的说明文。课文从人们最熟悉的自身最熟悉的自身 开始介绍，到鸵鸟、开始介绍，到鸵鸟、三三种动物的速度，接着谈到天空中的种动物的速度，接着谈到天空中的 、太空中的、太空中的 、_的速度，最后说到的速度，最后说到_。奔跑速度奔跑速度猎豹猎豹游隼游隼飞机飞机火箭火箭流星体流星体光速光速课后作业（必做）课后自己制作小卡片，先自己提出一个（必做）课后自己制作小卡片，先自己提出一个问题，然后试着查资料答疑。问题，然后试着查资料答疑。（选做）用课文中所学到的说明方法，介绍你喜（选做）用课文中所学到的说明方法，介绍你喜欢的一种动物。欢的一种动物。
