1、按照分镜头脚本的内容，在校园中找寻合适的场景或进行布景，在同学的 配合下，运用不同的拍摄方式捕捉具有故事情节的画面。微电影中不同的景别是怎样拍摄出来的？拍摄时需要注意哪些事项？镜头是摄像机的眼睛，通过它，我们可以观察景物并形成影像。镜 头有不同的表现手法，它直接决定了影像画面的技术质量与艺术效果。长镜头是相对短镜头而言的，即拍摄时间较长，且未 经后期剪辑，在一个统一的时空里不间断地展现一个完整 的动作或事件的镜头。长镜头可分为两种：一种是静态长 镜头或固定机位长镜头，一种是运动长镜头。特写镜头用来表现人物或物体的细部特征，具有精 确的叙事能力，在视觉上可以起到强调、突出的作用，同时具有强烈的情
2、感表达能力。1.选取校园中的某个人或物，采用不同的镜头语言来表现对象的特征。2.拍摄校园故事时，运用推、拉、摇、移、跟等拍摄手法，艺术化地呈现脚本内容，并合理分工和配合。3.在拍摄过程中，注意运用不同的光影变化来表现对象的特征。推镜头聚焦和突出主体。拉镜头突出现 场，增强画 面氛围。摇镜头展示空间、扩大视野或在小场景中包容 更多视觉信息，机位固定，有透视变化。移镜头机位移动，突破画面限制，扩大 视野范围。机位移动，突破画面限制，扩大 视野范围。跟镜头跟随主体运动，可以表现出一种主观镜头。跟随主体运动，可以表现出一种主观镜头。正面光灯光从人或物体的 正面直射，受光均匀，曝光易控制，色彩还原 度高。明暗对比强烈，有 明显分界线，纵深感、立体感明显。左正侧光 右正侧光正逆光可 以 形 成 清 晰 的轮廓线，在 黑暗 环境中能将主体物 与背景区分开。光影中的校园光影中的校园说一说，这节课你都学到了哪些知识？下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
