1、2024年高一生物下学期期末模拟试卷及答案（共五套）2024年高一生物下学期期末模拟试卷及答案（一）一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分每小题只有一个选项符合题意）1如图为内环境稳态的概念图，相关分析的是（）AA、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B内环境的稳态是指其成分及理化性质保持不变C血浆pH的稳定与HCO3、HPO42等离子有关D内环境维持自身稳定的能力是有一定限度的2如图是人体胰腺组织局部结构模式图，A、B、C、D表示不同的液体，下列说法正确的是（）A内环境由A液、B液、C液、D液构成，是细胞与外界进行物质交换的媒介B营养不良将引起B液中血红蛋白含量降低，
2、使其渗透压下降CB液与D液相比，氧气的含量较低，二氧化碳含量较高DA液、B液、C液、D液之间的关系可表示为3下列关于内环境的叙述正确的是（）A激素、氨基酸、神经递质等可以存在内环境中B葡萄糖氧化分解发生在内环境中C小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D淋巴中的蛋白质含量高于血浆4血浆中的水直接来自于（）A组织液B组织液、消化道C组织液、淋巴D组织液、淋巴、消化道5哺乳动物因长时间未饮水，会发生的生理现象是（）A垂体合成并释放大量抗利尿激素B下丘脑产生渴觉C贤小管和集合管对水的重吸收能力减小D血浆渗透压升高6关于激素作用的叙述，错误的是（）A激素是一种信号分子，不直接参与细胞代谢B激素的
3、分泌可以受神经系统的调控，同时激素也可以影响神经系统C临床上常通过检测血液中激素含显来检测内分泌系统的疾病D激素和酶相似，都是微量髙效的物质，都能一次产生多次利用7体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要，以下分析不正确的是（）A炎热时，人体通过减少产热，增加散热来维持体温B人体持续39高烧时，产热量大于散热量C人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D寒冷时，骨骼肌不自主地顫栗属于非条件反射8研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射某种细菌后，从其血清中获取物质乙，该物质可以特异性与该细菌结合，则这两种物质分别是（）A甲是淋巴因子，
4、乙是抗原B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是抗体，乙是抗原D甲是淋巴因子，乙是抗体9少数人注射青霉素后会出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏症状，严重者会发生休克下列相关叙述的错误是（）A该现于少数人免疫系统对青霉素过度敏感造成的B该现象具有遗传倾向，一般不会破坏组织细胞C过敏症状一般表现为发作迅速、反应强烈、消退快D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应10关于免疫细胞的叙述错误的是（）A吞噬细胞在非特异疫和特异性免疫中均发挥作用B免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞C当相同抗原再次进人机体，记忆细胞可直接产生抗体，发挥免疫作用D血浆和淋巴中都含有T细胞和B细胞11有关各级神经中枢的叙述，错误的
5、是（）A“憋尿”现象说明人体中高级中枢可以控制低级中枢B神经中枢一定在中枢神经系统内C脑干有呼吸中枢，还与生物节律等的控制有关D下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢12下列有关神经调节的叙述，正确的是（）A神经调节的基本方式是反射B神经调节比体液调节的反应速度快，作用范围广C反射弧中的效应器是指传出神经末梢D兴奋时，神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向是一致的13神经元间的信息传递离不开神经递质，下列有关分析正确的是（）A突触小体中的突触小泡中含有神经递质B突触前神经元在静息时释放递质C神经递质经主动运输穿过突触前膜作用于突触后膜D神经递质与突触后膜上受体结合一定引起后膜的兴奋14如图是一
6、个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）A甲发生一次偏转，乙不偏转B甲、乙都发生两次方向相反的偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转15下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理效应一定不同B生长素和赤霉素都是通过促进细胞分裂使植物生长C顶端优势和植物向光性都能体现生长素作用的两重性D植物茎尖可以利用色氨酸合成生长素16如图是用燕麦胚芽鞘进行的实验，下列判断不正确的是（）A对照说明感光部位是尖端B向左弯曲生长的是C不生长也不弯曲的是
7、D单侧光能够对起作用17如图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系，据图回答平放的幼苗根部近地端生长素浓度范围是（）A0A之间B0B之间C大于BDAB之间18下列有关植物激素或植物生长调节剂在农业生产中的应用叙述，不正确的是（）A适量的GA（赤霉素类）可以促使芦苇长高B脱落酸可以促进凤梨（菠萝）成熟C适宜浓度的细胞分裂素，可以促进小麦细胞分裂D用一定浓度的2，4D浸泡扞插枝条基部，可以诱导生根19下列可以“双向”进行的是（）A胚芽鞘中生长素的极性运输B膝跳反射中兴奋在神经纤维上的传导C人体血浆和组织液之间的物质转移D兴奋通过神经递质在突触处的传递20如图为两种生物种群的增长曲线，以下说法正
8、确的是（）A乙曲线的ba段，种群年龄组成是衰退型B个物种引人新的地区后，其种群数量变化一定符合甲曲线C海洋渔业捕捞后，需控制剩余量在b点D甲曲线的数学模型为Nt=N2t，其中代表增长率21不考虑其他因素，如图中字母表示的时刻，种群数量不为K值的是（）ABCD22如图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是（）A甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C丁为年龄组成，稳定型的出生率最大D种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量变化趋势23下列关于种群和群落的描述，正确的是（）A某一区域所有动植物种群构成一个群落B由于田鼠在被捕捉一次
9、后很难再次捕捉，会使用统计的种群密度比实际值偏小C群落的物种组成是区分不同群落的重要特征D草原中的动物没有分层现象，而森林中的动物有24一块农田中有大豆、杂草、田鼠和蛇等生物，其中属于竞争关系的是（）A大豆和其根部的根瘤菌B田鼠与蛇C大豆与杂草D田鼠与杂草25有关生物研究中调查方法的叙述，错误的是（）A调查植物种群密度常用的取样方五点取样法、等距取样法B调查动物种群密度只能利用标志重捕法C调查酵母菌种群数量变化时，计数需要借助于显微镜D调查土壤小动物丰富度常用记名计算法、目测估计法进行统计二、非选择题（本题包括5小题，共50分）26当人体处于寒冷环境时，机体会通过调节代谢产热，部分过程如图所示
10、图中甲、乙、丙器官表示内分泌器官，A、B表示激素回答以下问题：（1）图中甲器官为B表示激素，其分泌量的多少受（填相关激素名称）的调控（2）甲状腺激素受体的化学本质是，若由于自身抗体的攻击使甲状腺激素受体与激素结合受阻引起相应病症，这类疾病属于病（3）当人体摄食碘不足时，导致代谢异常，这时血液中的A浓度（填“”、“或“=“）正常值，甲状腺激素对A、B的调节作用方式称为调节（4）寒冷刺激下，皮肤冷觉感受器兴奋部位的细胞膜对离子的通透性增强，膜外侧的电位变化是，经传入神经将兴奋传至从而产生冷觉27糖尿病与激素作用异常有关，据图回答下列问题：（1）正常人血糖浓度是，肌肉细胞（填“能”或“不能”）参与血
11、糖调节长期紧张、压力过大会使升高血糖的激素如、等分泌增加，从而使血糖增加，从生理效应的角度分析，它们与胰岛素之间具有作用（2）经研究发现：肥胖者体内过多的脂肪易造成机体细胞对胰岛素敏感度下降，影响细胞对葡萄糖的，进而表现为高血糖（3）如图为一正常人和两种糖尿病人在空腹状态下口服100g葡萄糖后，血浆中胰岛素浓度变化曲线由图可推测，病人甲的病因可能是细胞受损，使胰岛素分泌不足病人乙口服葡萄糖后，检测血浆中葡萄糖浓度，略高于正常人，分析原因可能是 病人（填“甲”或“乙”）可通过注射胰岛素达到治疗的目的28埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，它是由埃博拉病毒引起的请回答以下问题：（1）埃博
12、拉病毒侵染人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线属于免疫，其特点是其中第二道防线是由体液中的（如溶菌酶）和组成（2）埃博拉病毒侵人人体后，能识别被埃博拉病毒寄生的宿主细胞，并与之密切接触，而使其裂解死亡，埃博拉病毒被释放出来，而后会被免疫产生的所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消灭（3）人们已经研制出埃博拉病毒的疫苗，注射疫苗的目的是某人已注射过埃博拉病毒的疫苗，当埃博拉病毒再此侵染其机体时，其体内的浆细胞由增殖分化产生29这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大（1）某兴
13、趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示（“一”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越高）实验一组别生长素的量大豆芽长度A16mmB+24mmC+33mmD+23mm实验二组别乙烯利的量大豆芽长度a16mmb+14mmc+12mmd+10mm从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，（填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素的空
14、白对照组 通过实验（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物的作用具有两重性由实验二可以得出：乙烯利能够胚轴生长（2）一般来说，儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”（填“能”或“不能”）促进其长高，原因是但若在实际生产中使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶在右图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是（序号），乙烯利的抑制会造成突触后神经元（填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”）30某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏，经历一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复如图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成：（1）随着
15、时间的推移，的过程，称为群落的演替在第I阶段经历了一年生草本植物占优势，到多年生草本植物占优势的过程，在第阶段，草本和灌木混生，群落内很少有一年生草本植物生长，其原因是（2）该群落演替的类型为演替，在从阶段的演替过程中，群落对光能的利用能力，抵御环境变化的能力逐渐（3）在IV阶段，自上而下分别有乔木、灌木和草本植物，这体现了群落的结构（4）如果人类参与了该群落演替过程，那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的和进行参考答案与试题解析一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分每小题只有一个选项符合题意）1如图为内环境稳态的概念图，相关分析的是（）AA、B是体液调节和免疫调节，C
16、、D可以是体温和渗透压B内环境的稳态是指其成分及理化性质保持不变C血浆pH的稳定与HCO3、HPO42等离子有关D内环境维持自身稳定的能力是有一定限度的【考点】内环境的理化特性；内环境的组成【分析】1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.357.45血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl2、分析题图：内环境稳态的调节机制是神经体液
17、免疫调节网络，因此A和B为体液调节和免疫调节；内环境的主要理化特性包括温度、pH、渗透压，因此C和D可以为温度和渗透压【解答】解：A、内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络，因此A和B为体液调节和免疫调节；内环境的主要理化特性包括温度、酸碱度和渗透压，因此C、D可以是体温和渗透压，A正确；B、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定状态，而不是保持不变，B错误；C、血浆pH的稳定与HC03、HP042等缓冲物质有关，C正确；D、内环境维持自身稳定的能力是有一定限度的，D正确故选：B2如图是人体胰腺组织局部结构模式图，A、B、C、D表示不同的液体，下列说法正确的是（）A内环境由A液、
18、B液、C液、D液构成，是细胞与外界进行物质交换的媒介B营养不良将引起B液中血红蛋白含量降低，使其渗透压下降CB液与D液相比，氧气的含量较低，二氧化碳含量较高DA液、B液、C液、D液之间的关系可表示为【考点】内环境的组成【分析】根据图示：A液是组织液，B液血浆，C是淋巴，三者构成了细胞生活的内部环境内环境；D细胞内夜；组织液和血浆之间可相互交换物质，而ACB之间是单向的稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络【解答】解：A、A液是组织液，B液血浆，C是淋巴，三者构成了细胞生活的内部环境内环境，A错误；B、营养不良将引起
19、B液中血浆蛋白含量降低，会引起血浆渗透压下降，B错误；C、经过细胞呼吸作用，D细胞内液中的二氧化碳含量高于B血浆，C错误；D、组织液和血浆之间可相互交换物质，而ACB之间是单向的，D正确故选：D3下列关于内环境的叙述正确的是（）A激素、氨基酸、神经递质等可以存在内环境中B葡萄糖氧化分解发生在内环境中C小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D淋巴中的蛋白质含量高于血浆【考点】内环境的组成【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状
20、态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、激素、氨基酸、神经递质等可以存在内环境中，A正确；B、葡萄糖氧化分解发生在细胞内，B错误；C、消化液不是内环境，小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，C错误；D、于血浆中的大分子蛋白质不能渗出，淋巴中的蛋白质含量低于血浆蛋白质，D错误故选：A4血浆中的水直接来自于（）A组织液B组织液、消化道C组织液、淋巴D组织液、淋巴、消化道【考点】内环境的组成【分析】内环境的主要成分包括血浆、淋巴和组织液，三者之间的关系是：【解答】解：血浆中的水可以来自于消化
21、道的吸收，组织液的渗透和淋巴循环故选：D5哺乳动物因长时间未饮水，会发生的生理现象是（）A垂体合成并释放大量抗利尿激素B下丘脑产生渴觉C贤小管和集合管对水的重吸收能力减小D血浆渗透压升高【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】当动物长时间未饮水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强【解答】解：A、抗利尿激素是下丘脑细胞合成的，垂体释放的，A错误；B、渴觉的形成在大脑皮层，B错误；CD、动物长时间未饮水，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，C
22、错误；D正确故选：D6关于激素作用的叙述，错误的是（）A激素是一种信号分子，不直接参与细胞代谢B激素的分泌可以受神经系统的调控，同时激素也可以影响神经系统C临床上常通过检测血液中激素含显来检测内分泌系统的疾病D激素和酶相似，都是微量髙效的物质，都能一次产生多次利用【考点】动物激素的调节【分析】1、激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞2、神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射
23、的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能【解答】解：A、激素是一种信号分子，只起到调节作用，不直接参与细胞代谢，A正确；B、大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，B正确；C、激素的含量处于动态平衡中，内分泌系统出现病变后激素含量异常，古临床上常通过检测血液中激素含显来检测内分泌系统的疾病，C正确；D、激素作用完后会失去活性，不能多次重复利用，D错误故
24、选：D7体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要，以下分析不正确的是（）A炎热时，人体通过减少产热，增加散热来维持体温B人体持续39高烧时，产热量大于散热量C人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D寒冷时，骨骼肌不自主地顫栗属于非条件反射【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑（2）机理：产热和散热达到动态平衡（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张【解答】解：A、炎热时，
25、由于体温与环境温差小，散热不畅，因此人体需要通过减少产热，增加散热来维持体温，A正确；B、人体持续39高烧时，产热量等于散热量，B错误；C、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解，C正确；D、寒冷时，骨骼肌不自主地顫栗属于非条件反射，D正确故选：B8研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射某种细菌后，从其血清中获取物质乙，该物质可以特异性与该细菌结合，则这两种物质分别是（）A甲是淋巴因子，乙是抗原B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是抗体，乙是抗原D甲是淋巴因子，乙是抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、淋巴因子由T细胞或
26、效应T细胞分泌在体液免疫中，淋巴因子的作用是促进B细胞增殖分化；在细胞免疫中作用是促进效应T细胞等免疫细胞的作用，加强其对靶细胞的攻击力度2、抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质抗原的基本特性有两种，一是诱导免疫应答的能力，也就是免疫原性，二是与免疫应答的产物发生反应，也就是抗原性3、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中【解答】解：（1）T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、
27、分化为浆细胞，因此物质甲为淋巴因子；（2）给动物注射某种细菌后，能够发生免疫反应，产生相应的抗体，而从其血清中获取物质乙，该物质可以特异性与该细菌结合，所以物质乙是抗体故选：D9少数人注射青霉素后会出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏症状，严重者会发生休克下列相关叙述的错误是（）A该现于少数人免疫系统对青霉素过度敏感造成的B该现象具有遗传倾向，一般不会破坏组织细胞C过敏症状一般表现为发作迅速、反应强烈、消退快D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫失调引起的疾病包括过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷症，其中过敏反应和自身免疫病都是自身免疫能力太强
28、引起的，而免疫缺陷症是自身免疫能力不足引起的过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，如接触青霉素引起过敏反应【解答】解：A、过敏反应是机体免疫系统过于敏感所致，A正确；B、过敏反应具有遗传倾向，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，B正确；C、过敏反应发作迅速、反应强烈、消退较快，C正确；D、已免疫的机体再次接触青霉素引起过敏反应，而不是自身免疫反应，D错误故选：D10关于免疫细胞的叙述错误的是（）A吞噬细胞在非特异疫和特异性免疫中均发挥作用B免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞C当相同抗原再次进人机体，记忆细胞可直接产生抗体，发挥免疫作用D血浆和淋巴
29、中都含有T细胞和B细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统的组成：（1）免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；（2）免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；（3）免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体【解答】解：A、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中发挥作用，A正确；B、吞噬细胞、B细胞、T细胞都属于免疫细胞，B正确；C、相同抗原再次进人机体，记忆细胞可迅速增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体，发挥免疫作用，C错误；D、血浆和淋巴等内环境成分中含有T细胞和B细胞，D正确故选：C11有关各级神经中枢的叙述，错误的是（）A“憋尿”现象说明人体中高级中枢可以控制低级中枢B神经中枢一定在
30、中枢神经系统内C脑干有呼吸中枢，还与生物节律等的控制有关D下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢【考点】脑的高级功能【分析】大脑皮层为高级中枢，感觉中枢位于大脑皮层，兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉；大脑皮层有学习和记忆能力，但不是人脑特有高级功能，许多种动物都有记忆和学习能力；大脑皮层的高级中枢可控制低级中枢，排尿中枢位于脊髓，成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制；有的感受器和效应器分布于机体的不同组织或器官中【解答】解：A、排尿反射属于脊髓控制的低级反射，但成年人的排尿反射还受大脑的高级中枢控制，故“憋尿”现象说明人体中高级中枢可以控制低级中枢，A正确；B、
31、神经中枢一般是指脑、脊髓的灰质中，功能相同的神经元的细胞体汇集在一个区域，它能够调控生物体的某一项生理功能，古神经中枢一定在中枢神经系统内，B正确；C、脑干有呼吸中枢，但生物节律等的控制与下丘脑有关，C错误；D、下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，D正确故选：C12下列有关神经调节的叙述，正确的是（）A神经调节的基本方式是反射B神经调节比体液调节的反应速度快，作用范围广C反射弧中的效应器是指传出神经末梢D兴奋时，神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向是一致的【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经
32、、神经中枢、传出神经和效应器构成反射必须依赖于反射弧的结构完整性据此分析作答【解答】解：A、反射是神经调节的基本方式，A正确；B、神经调节比体液调节的反应速度快，作用范围局限，B错误；C、效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，C错误；D、兴奋时，神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向是一致的，D错误，故选：A13神经元间的信息传递离不开神经递质，下列有关分析正确的是（）A突触小体中的突触小泡中含有神经递质B突触前神经元在静息时释放递质C神经递质经主动运输穿过突触前膜作用于突触后膜D神经递质与突触后膜上受体结合一定引起后膜的兴奋【考点】神经冲动的产生和传导【分析】本题是神经冲动结构突触时的
33、传递及突触的结构和功能，梳理与突触的结构和功能相关的基础知识点，然后根据题干信息进行解答【解答】解：A、突触前膜中的突触小体中的突触小泡中含有神经递质，A正确；B、突触前神经元在产生动作电位时释放神经递质，B错误；C、神经递质经胞吐穿释放神经递质进入突触间隙并作用于突触后膜，C错误；D、神经递质与突触后膜上受体结合可以起后膜的兴奋或抑制，D错误故选：A14如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）A甲发生一次偏转，乙不偏转B甲、乙都发生两次方向相反的偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生两次方
34、向相反的偏转，乙不偏转【考点】神经冲动的产生和传导【分析】据图分析：神经冲动在神经纤维上的传导可以是双向的，而在两个神经元之间的传导神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递题图有两个神经元细胞，刺激A点，兴奋只能传到左侧神经元的细胞体，但不能传到下右侧神经元的轴突，所以当兴奋传到甲电流表左侧接触的神经纤维上时，此处膜外为负电位，使甲电流计发生1次偏转，乙不偏转【解答】解：甲电流表跨两个神经元，乙电流表连接在同一条神经纤维上当刺激A点，产生兴奋在相应神经纤维上进行双向传导，则甲电流表的右侧导线所在膜电荷分布为外负内正时，右侧导线所在的另一神经纤维的膜电荷分布为
35、外正内负，有电位差导致甲发生一次偏转，由于A点所在的神经元不能由细胞体传向突触前膜，所以右侧神经元不会产生兴奋，乙不发生偏转故选：A15下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）A不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理效应一定不同B生长素和赤霉素都是通过促进细胞分裂使植物生长C顶端优势和植物向光性都能体现生长素作用的两重性D植物茎尖可以利用色氨酸合成生长素【考点】生长素的产生、分布和运输情况；植物激素的作用【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根在植物体内，合成生长
36、素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位2、各种植物激素的作用：乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长【解答】解：A、处于最适浓度两侧的生长素浓度，可能对同一器官的作用效果相同，A错误；B、生长素和赤霉素都是通过促进细胞伸长使植物生长，细胞分裂素是通过促进细胞分裂使植物生长，B错误；C、顶端优势能体现生长素作用的两重性，植物向光性（向光侧生长素浓度低，促进生长的效果差，背光侧生长素
37、浓度高，促进生长的效果强）没有体现生长素的两重性，C错误；D、生长素的合成部位是具分生能力的组织，主要是幼嫩的芽、叶、发育中的种子和根尖茎尖等，而色氨酸是植物体内生长素生物合成的重要的前体物质，D正确故选：D16如图是用燕麦胚芽鞘进行的实验，下列判断不正确的是（）A对照说明感光部位是尖端B向左弯曲生长的是C不生长也不弯曲的是D单侧光能够对起作用【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】根据题意和图示分析可知：尖端是感光部位，图中用锡箔遮住尖端，因此直立生长；尖端能够感受到单侧光的刺激，因此弯向右侧光源生长；尖端是产生生长素的部位，切去尖端将不生长也不弯曲；切去尖端后，中间放置含生长素的琼脂块
38、，并且单侧光对其无刺激作用，因此直立生长；胚芽鞘切去尖端后，在胚芽鞘的右侧放置含生长素的琼脂块，因此胚芽鞘弯向左侧生长【解答】解：A、对照实验遵循单一变量的原则，实验分别用不透光的锡箔包被燕麦胚芽鞘尖端和尖端下部，属于对照实验，因而能说明感光部位是尖端，A正确；B、图中胚芽鞘切去尖端后，在胚芽鞘的右侧放置含生长素的琼脂块，因此胚芽鞘弯向左侧生长，其它直立生长，弯向右侧生长，不生长，B正确；C、是切除燕麦胚芽鞘尖端，所以胚芽鞘不生长也不弯曲，C正确；D、尖端能够感受到单侧光的刺激，因此弯向右侧光源生长；切去尖端后，中间放置含生长素的琼脂块，并且单侧光对其无刺激作用，因此直立生长；D错误故选：D1
39、7如图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系，据图回答平放的幼苗根部近地端生长素浓度范围是（）A0A之间B0B之间C大于BDAB之间【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】根据题意和图示分析可知：该曲线中OB段均为促进作用，只是AB段随浓度的增加促进作用减弱，B点以后则为抑制作用由于重力作用，平放的幼苗根部近地端生长素浓度较大，起抑制作用，所以表现为向地生长【解答】解：A、OA区间为促进作用，A错误；B、OB区间也为促进作用，B错误；C、B点以后则为抑制作用，故平放的幼苗根部近地端生长素浓度范围是大于B，C正确；D、AB段也为促进作用，只是随浓度的增加促进作用减弱，D错误故选：C18下
40、列有关植物激素或植物生长调节剂在农业生产中的应用叙述，不正确的是（）A适量的GA（赤霉素类）可以促使芦苇长高B脱落酸可以促进凤梨（菠萝）成熟C适宜浓度的细胞分裂素，可以促进小麦细胞分裂D用一定浓度的2，4D浸泡扞插枝条基部，可以诱导生根【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值【分析】1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要
41、作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解：A、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，A正确；B、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂，乙烯可以促进凤梨（菠萝）成熟，B错误；C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，所以适宜浓度的细胞分裂素，可以促进
42、小麦细胞分裂，C正确；D、2，4D为生长素类似物，所以用一定浓度的2，4D浸泡扞插枝条基部，可以诱导生根，D正确故选：B19下列可以“双向”进行的是（）A胚芽鞘中生长素的极性运输B膝跳反射中兴奋在神经纤维上的传导C人体血浆和组织液之间的物质转移D兴奋通过神经递质在突触处的传递【考点】内环境的组成；生长素的产生、分布和运输情况；神经冲动的产生和传导【分析】1、极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输2、兴奋在神经元间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传导，这是因为神经递
43、质只存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制3、生态系统中的信息传递往往是单向的【解答】解：A、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端，A错误；B、反射活动中兴奋在神经纤维上的传导是单向的，只能沿着反射弧单向传递，B错误；C、血浆和组织液可以相互渗透，C正确；D、垂兴奋在神经元间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传导，错误故选：C20如图为两种生物种群的增长曲线，以下说法正确的是（）A乙曲线的ba段，种群年龄组成是衰退
44、型B个物种引人新的地区后，其种群数量变化一定符合甲曲线C海洋渔业捕捞后，需控制剩余量在b点D甲曲线的数学模型为Nt=N2t，其中代表增长率【考点】种群数量的变化曲线【分析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况2、“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在处种群增长速率最大【解答】解：A、乙曲线的ba段，种群数量增加，年龄组成是增长型，A错误；B、一个物种引人新的地区后，其种群数量变化一般符合甲曲线，但环境条件不一定适宜，B错误；C、a点为K值，种群增长速率为0，在K值时捕捞鱼类得到的日捕量最大，但一般捕捞后需控制剩余量在时，即b点，种群增长率最大，C正确；D、种群“J”型增长的数学模型Nt=N0t中，表示增长率，即该种群数量是一年前种群数量的倍数，D错误故选：C21不考虑其他因
