1、第一章第一章 机械运动机械运动本章复习和总结本章复习和总结R八年级物理上册学习目标学习目标1.能通过日常生活经验或物品粗略估测长度，会选用适能通过日常生活经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。当的工具测量长度。2.能根据日常经验和自然现象粗略估测时间，会使用适能根据日常经验和自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间。当的工具测量时间。3.能用实例解释机械运动及其相对性，能对物体的运动能用实例解释机械运动及其相对性，能对物体的运动状态正确地分析与判断。状态正确地分析与判断。4.能用速度描述物体的运动情况，并进行简单计算。能用速度描述物体的运动情况，并进行简单计算。5.正确理解平
2、均速度的含义，能用刻度尺、停表测小车正确理解平均速度的含义，能用刻度尺、停表测小车运动的平均速度。运动的平均速度。知识梳理知识梳理考点考点1：长度和时间的测量：长度和时间的测量1.长度的测量长度的测量（1）长度的单位）长度的单位国际单位：国际单位：_，符号：，符号：_。常用单位：千米常用单位：千米(km)、分米、分米(dm)、厘米、厘米(_)、毫米、毫米(mm)、微米微米(m)、纳米、纳米(nm)等。等。单位换算：单位换算：1 km=1000 m，1 dm=_m，1 cm=_m，1 mm=_m，1 m=_m，1 nm=_m。米米mcm10-110-210-310-610-9（2）常考长度估测：
3、）常考长度估测：a.课桌的高度大约是课桌的高度大约是0.75 m；b.普通中学普通中学生的身高大约是生的身高大约是1.60_；c.铅笔的长度约为铅笔的长度约为18 cm；d.物理物理课本的长度约为课本的长度约为25_；e.一张纸的厚度约为一张纸的厚度约为0.1_。（3）测量工具）测量工具常用测量工具：常用测量工具：_、三角尺、卷尺。、三角尺、卷尺。精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。mcmmm刻度尺刻度尺（4）刻度尺的使用）刻度尺的使用使用前：三看，即使用前：三看，即_，_，_。量程量程分度值分度值零刻度线零刻度线零刻度线零刻度线单位单位量程量程分度值：
4、分度值：0.1cm使用时：五会。使用时：五会。选：选：根据测量对象和测量要求选择根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值适当量程和分度值的刻度尺。的刻度尺。放：放：零刻度线零刻度线_被测物体的一端，有刻度线的一边要紧被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体边缘保持靠被测物体且与被测物体边缘保持_，不能歪斜。，不能歪斜。看：看：读数时，视线要正对刻度线。读数时，视线要正对刻度线。读：读：读出准确值，并估读到读出准确值，并估读到_。记：记：记录结果包括记录结果包括_、_和和_。对准对准平行平行分度值的下一位分度值的下一位准确值准确值估读值估读值单位单位例例1 如图甲、乙所示，刻度
5、尺的使用正确的是如图甲、乙所示，刻度尺的使用正确的是_；如图丙刻度尺的读数正确的是如图丙刻度尺的读数正确的是_，测量结果为，测量结果为 _。甲甲B4.00cm2.时间的测量时间的测量（1）时间的单位）时间的单位国际单位：国际单位：_，符号为，符号为_。其他常用单位：小时其他常用单位：小时(h)、分、分(min)等。等。单位换算：单位换算：1 h=_min，1 min=_s。（2）测量工具）测量工具古代：圭表、日晷、沙漏等。古代：圭表、日晷、沙漏等。现代：石英钟、机械秒表、智能手表、手机秒表等。现代：石英钟、机械秒表、智能手表、手机秒表等。秒秒s6060（3）秒表的使用）秒表的使用复位键复位键开
6、始开始/暂停键暂停键分针分针秒针秒针先读出先读出小表盘小表盘上指针所通上指针所通过的过的分钟数分钟数，再读，再读大表盘大表盘对对应的应的秒秒。小表盘小表盘1小格小格30s；大表盘；大表盘1圈圈30s、1小格小格0.1s读数时，小表盘上的指针没有超过两数之间的半分钟刻度线，大读数时，小表盘上的指针没有超过两数之间的半分钟刻度线，大表盘按照表盘按照030s读数；如果超过，大表盘按照读数；如果超过，大表盘按照3060s读数。读数。例例2 图中秒表读数为图中秒表读数为_。365.5 s3.误差与错误误差与错误误差误差定义定义_与与_之间的差别之间的差别减小方法减小方法多次测量求多次测量求_、选用精密的
7、、选用精密的测量工具、改进测量方法等测量工具、改进测量方法等错误错误造成原因造成原因由于不遵守仪器的使用规则、读数由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的时粗心造成的区别区别误差是误差是_避免的，错误是避免的，错误是_避免避免的（均选填的（均选填“可以可以”或或“不可以不可以”）测量值测量值真实值真实值平均值平均值不可以不可以可以可以考点考点2：运动的描述：运动的描述1.机械运动机械运动定义：物体位置随时间的变化。定义：物体位置随时间的变化。2.参照物参照物（1）定义：判断一个物体是运动还是静止，要选取某个物体）定义：判断一个物体是运动还是静止，要选取某个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作
8、参照物。作为标准，这个作为标准的物体叫作参照物。（2）判断方法：如果一个物体的位置相对于这个参照物发生）判断方法：如果一个物体的位置相对于这个参照物发生了变化，就说它是了变化，就说它是_的，如果没有变化，就说它是的，如果没有变化，就说它是_的。的。运动运动静止静止参照物的选取原则：参照物的选取原则：u参照物是假定不动的物体参照物是假定不动的物体。u参照物可任意选择，但要根据所研究问题的实际需要参照物可任意选择，但要根据所研究问题的实际需要选择，一般不选研究对象自身为选择，一般不选研究对象自身为参照物参照物。u通常选择地面或相对地面静止的物体为参照物。通常选择地面或相对地面静止的物体为参照物。例
9、例3 诗人曾写下这样的诗句：诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流人在桥上走，桥流水不流”。其中其中“桥流水不流桥流水不流”，诗人选择的参照物是（，诗人选择的参照物是（）。）。A.桥桥B.河岸河岸C.水水D.岸上的树岸上的树C3.运动和静止是相对的运动和静止是相对的同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的_，这，这就是运动和静止的相对性。就是运动和静止的相对性。甲甲 人乘坐自动扶梯人乘坐自动扶梯乙乙 加油机对受油机进行空中加油加油机对受油机进行空中加油参照物参照物例例4 在某次火炬传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在某次火炬传递活动中，现场
10、某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（是（）。）。A.甲火炬一定静止甲火炬一定静止B.甲火炬一定向右运动甲火炬一定向右运动C.乙火炬一定静止乙火炬一定静止D.乙火炬一定向左运动乙火炬一定向左运动D考点考点3：运动的快慢：运动的快慢1.速度速度（1）判断运动快慢的两种方法）判断运动快慢的两种方法a.在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过的路程在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过的路程_的物体运动得快；的物体
11、运动得快；b.在物体运动相同路程的情况下，比较他们所花的时间，所花在物体运动相同路程的情况下，比较他们所花的时间，所花时间时间_的物体运动得快。的物体运动得快。长长短短（2）速度）速度定义：在物理学中，把定义：在物理学中，把_与与_之比叫作速度，之比叫作速度，用符号用符号_表示。表示。物理意义：速度是表示物体运动物理意义：速度是表示物体运动_的物理量。的物理量。速度公式：速度公式：_国际单位：国际单位：_，基本单位：，基本单位：km/h或或kmh-1。路程路程时间时间v快慢快慢svt s表示路程，表示路程，t表示时间，表示时间，v表示速度。表示速度。m/s或或ms-13.613.61 m/s=
12、_km/h，1 km/h=_m/s2.匀速直线运动匀速直线运动（1）匀速直线运动：物体沿着）匀速直线运动：物体沿着_且且_不变的运动，不变的运动，叫作匀速直线运动。叫作匀速直线运动。（2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程是变化的，即在相等的时间内通过的路程_。（3）平均速度）平均速度定义：在变速运动中，常用定义：在变速运动中，常用_来粗略地描述运动的快慢，来粗略地描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作平均速度。这样算出来的速度叫作平均速度。意义：表示的是运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）意
13、义：表示的是运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。运动的快慢程度。直线直线速度速度不相等不相等svt 例例5 判断下列说法的正误，在括号内填判断下列说法的正误，在括号内填“”或或“”，如，如不正确，请说明错误的理由。不正确，请说明错误的理由。1.物体运动的路程越长，速度越大；物体运动的时间越短，物体运动的路程越长，速度越大；物体运动的时间越短，速度越大。（速度越大。（）2.物体在全程上平均速度等于各段路程上平均速度的平均物体在全程上平均速度等于各段路程上平均速度的平均值。（值。（）相同时间内运动的路程越长，则速度越大；相同时间内运动的路程越长，则速度越大；相同路程，运动时间越
14、短，则速度越大。相同路程，运动时间越短，则速度越大。求平均速度时要用总路程除以总时间，不是速度的平均值。求平均速度时要用总路程除以总时间，不是速度的平均值。例例6 某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰某校去华蓥山进行红色研学旅行，在乘车途中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是以同学看到路旁的树木向后退，她是以_（选填（选填“地面地面”或或“车车”）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如）为参照物。当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要图所示的标志牌，则车辆到达华蓥山游客中心至少还需要_min。车车45例例7 甲、乙两物体从同一位置出发沿同一
15、方向做直线甲、乙两物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动，其运动，其s-t图象如图所示，其中甲的图线为直线。下图象如图所示，其中甲的图线为直线。下列分析正确的是（列分析正确的是（）。）。A.甲、乙两物体是从同一地点同时出发的甲、乙两物体是从同一地点同时出发的B.以乙物体为参照物，甲物体一直在运动以乙物体为参照物，甲物体一直在运动C.419s，甲和乙的平均速度相等，甲和乙的平均速度相等D.整个过程中，甲的速度总是大于乙的速度整个过程中，甲的速度总是大于乙的速度C考点考点4：速度的测量：速度的测量 测量时应根据测量要求，选择适当的测量工具。例如，测量时应根据测量要求，选择适当的测量工具。例如，用直
16、尺、卷尺等测量长度，用秒表、手表等测量时间。测量用直尺、卷尺等测量长度，用秒表、手表等测量时间。测量时要注意测量工具测量的范围、分度值等。时要注意测量工具测量的范围、分度值等。例例8 在某实验小组在在某实验小组在“测量物体运动的平均速度测量物体运动的平均速度”实验中，实验中，让小球从斜面让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。球在相同时间内通过的路程，照片如图所示。（1）依据照片可判断，小球在做）依据照片可判断，小球在做_（选填（选填“加速加速”、“减速减速”或或“匀速匀速”）运动。）运动。加速加速（2）如果
17、频闪照相机每隔）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得拍摄一次，并测得sAB=5cm，sBC=15cm，则小球在，则小球在BC段的平均速度为段的平均速度为_m/s，小球在，小球在AC段的平均速度为段的平均速度为_m/s。（3）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是）如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图象是_。0.750.5C（4）小球在）小球在AD段运动过程中，经过时间段运动过程中，经过时间tAD中间时刻时的中间时刻时的速度为速度为v1，经过路程，经过路程sAD中点时的速度为中点时的速度为v2，则，则v1_（选（选填填“”、“”或或“=”）v2。课堂小结课堂小结匀速直线运动匀速直线运动 变速直线运动变速直线运动 速度、路程、时间的计算速度、路程、时间的计算 平均速度的计算平均速度的计算 机械运动机械运动刻度尺的使用刻度尺的使用 运动和静止的相对性运动和静止的相对性科学探究科学探究速度速度的变化的变化速度的概念速度的概念 长度和时间的单位长度和时间的单位 参照物参照物 平均速度的测量平均速度的测量 快与慢快与慢 动与静动与静 长度与时间的测量长度与时间的测量 课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
