1、 教科版科学教科版科学三三年级上册年级上册期中期中试卷试卷 班级：班级：_ _ _ 姓名：姓名：_ _ 一、填空题(每空 1 分，共 20 分) 1生物的生存除了需要适宜的_外，还需要_和_。 2 水结成冰后体积会变_， 水变成水蒸气后体积会变_。 3我们可以通过_、_、_等方法加 快冰的融化。 4不同物质在水中的溶解能力是_的，在 50 毫升水中，大概可以溶解 _克食盐。 5在加热烧杯中的水的实验中，石棉网的主要作用是_。 6将一个压瘪的乒乓球放在热水中，发现乒乓球恢复原状，这是因为乒乓球内的 _受热后体积_，这是利用了空气的_ 的性质。 7空气是 _被压缩的，我们用注射器抽一管空气，堵住注
2、射器管口，用 力下压，针管内的体积_，但不能压到_，说明空气 _。 8我们可以使用_来称量一袋空气的质量，用_来给袋子充气。 二判断题(每空 2 分，共 20 分) 1往碎冰里加入食盐可以促进冰融化，降低冰周围的温度。（ ） 2使用温度计时，不能将玻璃泡碰到烧杯底部，但可以碰到杯壁。（ ） 3我们喝的汽水里溶解了有很多“水蒸气”。 （ ） 4冰融化的过程中体积会变小。（ ） 5人不能在水中呼吸，因此水中没有空气。（ ） 6空气很轻，所以我们吹的气球会飞上天空。（ ） 7空气是一种混合气体，由多种气体组成。（ ） 8空气可以被压缩，所以不占空间。（ ） 9水和空气都是摸不着的。（ ） 10倒掉杯
3、子里的水后杯子里就没有任何物质了。（ ） 三、选择题(每空 3 分，共 30 分) 1下列的（ ）组物体状态是相同的。 A玻璃、汽油、空气 B纯净水、空气，海水 C冰雕、冰雹、霜 2洗完澡后卫生间的镜子变得模糊，用手摸上去湿湿的，此现象主要是因为（ ）。 A水变成了水蒸气 B水蒸气变成了水 C水变成了霜 3在温度为（ ）的地方，冰融化的最快。 A0C B25C C40C 4下列说法正确的是（ ）。 A水蒸发的过程中会放出热量 B云是气态的水，雾是液态的水，霜是固态的水 C湿衣服晾晒时要展开，是因为展开水蒸发得快 5下列能使室内的一盆水蒸发速度加快的是（ ）。 A在水中加入冰块 B用电风扇吹 C
4、打开加湿器 6用（ ）方法能分离盐水中的食盐与水。 A给杯子里的盐水加热 B用滤袋过滤 C快速搅拌 7做水能溶解多少物质的实验时，下列说法正确的是（ ）。 A在溶解食盐和小苏打时，为了速度更快，可以一口气多加一些 B在溶解食盐的过程中，要等杯中食盐完全溶解后，才能加下勺 C通过比较小苏打的溶解本领比食盐要强很多 8下列纸的变化中，哪个变化后纸不再是原来的物质（ ）。 B折成纸飞机 C烧成灰 A撕成碎片 9比较食盐和小苏打的溶解能力谁更强，下列做法不正确的是（ ）。 A两杯水一样多 B充分溶解后再放下一份 C第五份不能溶解，结果就记 5 份 10一罐液化石油气在不断的使用过程中，瓶子里气体的变化
5、情况是（ ）。 A质量不变，体积减小 B质量减少，体积不变 C质量和体积都减少 四，简答题(共 30 分) 1下列物质，哪些能溶解在水中，哪些不能溶解在水中?请选填在相应的横线上。(6 分) 酒精 高锰酸钾 面粉 食用油 沙 白砂糖 能溶解在水中的有：_ 不能溶解在水中的有：_ 2请用所学的科学知识解释以下生活中的问题。(8 分） (1) 测量物体温度,必须要学会读写温度计上的示数。 下列摄氏温度计表示的温度分别是 多少? _ _ (2)为什么冲泡感冒灵颗粒的时候往往使用温水，而且一般要用筷子搅拌? 3如图所示是一个有趣的实验仪器哈勃瓶，它是一个底部开有圆孔，瓶颈很短的平 底大烧瓶。瓶内塞有一
6、个气球，气球的吹气口反扣在瓶口上，瓶底的圆孔上配有一个橡 皮塞。请回答以下相关问题：(6 分) (1)将气球，橡皮塞分别按如图所示塞好后，用力吹瓶子里的气球，气球 能被吹大吗? _，因为_ 。 (2)怎么样才能吹大瓶子里的气球？ _ 。 4，小明用 10 格容量的注射器抽进一定量的空气，用手堵住注射器管口研究压缩空气 的有关实验。(10 分) (1)用力下压活塞，发现活塞（ ）。 A可以往下压到针筒底部 B往下移动一段距离但不能压到针筒底部 C几乎没有移动 (2)用力压活塞后，松开压活塞的手，发现针简的活塞（ ）。 A静止不动 B弹回到原来位置 C弹出针简 (3)小明用力压活塞时，者针筒的手感
7、到股强大的推力，因此，他用空心的竹筒和枝条 模拟针筒用湿纸团堵住竹简两端， 当用枝条向右挤压 1 号湿 纸团时，2 号湿纸团会_(填“向左移 动”“保持不动”或“向右弹出”)。 (4)在上图中，小明用干纸团代替湿纸团，发现效果不好。你 认为主要原因是（ ）。 A干纸团太柔软 B干纸团太轻 C干纸团密封性不好，容易漏气 (5)小明根据自己右边的一次实验记录就得出空气 是可以被压缩的结论。你认为他的做法科学吗? _ 参考答案与解析参考答案与解析 一、 1温度 水 空气 2大 大 3用手捂着 放在太阳底下晒 加盐 4不同 18 5使烧杯受热均匀 6空气 变大 热胀冷缩 7可以(容易) 减小 0 毫升
8、 不能 被无限压缩 8.天平 打气筒 二、 1. 解析：解析：冰融化的过程中吸收热量。 2. 解析：解析：既不能碰到杯底也不能碰到杯壁。 3. 解析：解析：汽水里溶解的是二氧化碳气体。 4.解析：解析：水结成冰后体积会变大，冰融化成水后体积会变小。 5. 解析：解析：水中溶解的有少量空气，鱼类可以在水中呼吸。 6. 解析：解析：我们吹的气球是被压缩的空气，比周围的空气重，在空气中不会上升。 7.解析：解析：空气是多种气体混合而成的混合物。 8. 解析：解析：空气占据空间，不能被无限压缩。 9. 解析：解析：水可以摸到，空气摸不到。 10.解析：解析：杯子内还有空气。 三、 1C 解析：冰雕，冰
9、雹和霜都是水的固态形式。 2.B 解析：水蒸气在镜子上遇冷凝结变成了水。 3.C 解析：温度越高，冰融化的越快。 4.C 解析：水蒸发的过程中吸收外界的热量：云是小水滴或者小冰晶，不是气态的水： 增大跟空气的接触面积可以加快水蒸发。 5.B 解析：水表面的空气流速越大，水蒸发得越快。 6.A 解析：加热使盐水中的水分蒸发，可以分离出食盐。 7.B 解析：食盐在水中的溶解本领比小苏打强。 8.C 解析：纸燃烧后变成别的物质。 9.C 解析：第五份如果不能溶解，结果应该记录 4 份。 10.B 解析：液化石油气在使用的过程中不断的被消耗，质量减少，但仍然是一罐，体积 不变。 四、 1.酒精、高锰酸钾、白砂糖 面粉、食用油、沙 2.(1) -6(零下六摄氏度） 25(二十五摄氏度） (2)加热以及搅拌均能加快固体颗粒在水中的溶解。 3.(1)不能因为空气占据瓶子的空间 (2)将橡皮塞取出，才能吹大气球 4.(1) B (2)B (3)向右弹出 (4)C (5)不科学，应当进行多次实验，避免实验的偶然性。点评：本题考查空气的性质：能被 压缩压缩空气具有弹性。属于常考知识点。
