1、水到哪里去了 三年级 科学 无色 无味 会流动 透明 液体 看得见 摸得着 没有固定的形状 水 会有什么现象发生？ 用湿布擦黑板 借助材料观察实验现象 你看到了什么现象？ 一会儿干了。 看见了看见了 水的变化 2 水的变化过程 1 4 看得见 看不见 有水 3 没水 跑到空气中去了 渗到黑板里 聚焦：水到哪里去了？ 黑板不渗水 跑到空气中 不会凭空消失 一定跑到空气中 无色 无味 看不见 摸不着 气体 水蒸气 探索：怎样证明水蒸气跑到空气中了？ 水蒸气能跑 ？ 留住水蒸气 都放窗台 一个开口一个封口 探索：怎样证明水蒸气跑到空气中了？ 开口杯水蒸气能跑 封口杯水蒸气不能跑 过几天 比较水量 探
2、索：怎样证明水蒸气跑到空气中了？ 水量相等 都放窗台 探索：怎样证明水蒸气跑到空气中了？ 探索：怎样证明水蒸气跑到空气中了？ 水蒸气能跑 水量变化 留住水蒸气 预设与分析 如果两杯水的水量变了，说明水蒸气 跑到空气中去了。 如果两杯水的水量不变，说明水蒸气 没有跑到空气中。 比较两杯水的水量 实验材料 实验过程 变少了 观察到的现象 几乎没变 分析实验现象 水量减少 水蒸气跑到空气中 新的发现 水蒸气 水 小水滴 无色 无味 透明的 看不见 摸不着 气体 会流动 没有固定的形状 水蒸气 实验结论 水会变成水蒸气飞散到空气中。 蒸 发 液体 气体 水 水蒸气 解释生活中的蒸发现象 晾衣服 水洼 洗手后不擦 液体 看得见 摸得着 气体 看不见 摸不着 无色 无味 透明 会流动 没有固定形状 比 较 水 怎样让水快速变成水蒸气呢？ 做好水沸腾了学习准备 在家长确认安全的情况 下，观察一壶水被烧开过程 中，水的变化。
