1、 这期间，无数的中华儿女，用献血和这期间，无数的中华儿女，用献血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌河的颂歌 19411941年年8 8月，侵华日军华北方面军调集月，侵华日军华北方面军调集7 7万余人万余人的兵力，对晋察冀边区所属的北岳、平西根据地的兵力，对晋察冀边区所属的北岳、平西根据地进进行毁灭性行毁灭性“大扫荡大扫荡”。9 9月月2525日，日伪军日，日伪军约约35003500余人余人围攻易县城西南的狼牙山地区。晋察冀军区第围攻易县城西南的狼牙山地区。晋察冀军区第
2、1 1军分军分区某部区某部第第7 7连奉命掩护党政机关、部队和连奉命掩护党政机关、部队和群众群众转移。转移。完成任务撤离时，留下完成任务撤离时，留下第第6 6班马宝玉等班马宝玉等5 5名战士名战士担负后担负后卫阻击。卫阻击。注：此图仅作教学参考用注：此图仅作教学参考用晋察冀晋察冀日寇日寇 副班长副班长 手榴弹手榴弹 抡一个圈抡一个圈绷得紧紧的绷得紧紧的 全神贯注全神贯注 崎岖崎岖 棋盘陀棋盘陀 悬崖悬崖 热血沸腾热血沸腾 山涧山涧 冰雹冰雹 叽里呱啦叽里呱啦 嗖的一声嗖的一声 屹立屹立 喜悦喜悦 豪迈豪迈 不屈不屈 日日寇寇 副副班长班长 手手榴榴弹弹 抡抡一个圈一个圈绷绷得紧紧的得紧紧的 全
3、神全神贯贯注注 崎岖崎岖 棋棋盘陀盘陀 悬悬崖崖 热血热血沸沸腾腾 山山涧涧 冰冰雹雹 叽里叽里呱呱啦啦 嗖嗖的一声的一声 屹屹立立 喜喜悦悦 豪豪迈迈 不不屈屈 kukuununq q qqfflililnlnxunxunjinjinbobosusuqqyy uufifiyuyumimib b nn读一读读一读qq寇寇榴榴副副抡抡贯贯棋棋按结构给上面各字分类。按结构给上面各字分类。悬悬涧涧沸沸雹雹屹屹悦悦迈迈写一写写一写屈屈寇寇悬悬雹雹贯贯迈迈 屈屈棋棋涧涧副副榴榴屹屹抡抡悦悦沸沸左右结构左右结构上下结构上下结构半包围结构半包围结构根据词语的意思，根据词语的意思，从从文中找出这些词语。文中找
4、出这些词语。（）：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。）：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（）：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。）：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（）：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。）：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（）：形容处于有利的地位或傲视他人。）：形容处于有利的地位或傲视他人。（）：形容声音特别响亮；也形容声势浩）：形容声音特别响亮；也形容声势浩 大或事业伟大。大或事业伟大。斩钉截铁斩钉截铁昂首挺胸昂首挺胸气壮山河气壮山河惊天动地惊天动地居高临下居高临下词语解释词语解释居高临下居高临下 斩钉截铁斩钉截铁 全神贯注全神贯注 热血沸腾热血沸腾 惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河
5、昂首挺胸昂首挺胸 大举进犯大举进犯 坠落山涧坠落山涧 粉身碎骨粉身碎骨 叽里呱啦叽里呱啦 纷纷滚落纷纷滚落英雄气概英雄气概仇恨蔑视仇恨蔑视听读课文，思考交流听读课文，思考交流：狼牙山五壮士是指谁？为什么称他们狼牙山五壮士是指谁？为什么称他们为为“壮士壮士”？你觉得什么样的战士才能称？你觉得什么样的战士才能称得上得上“壮士壮士”？（）接受任务接受任务（）（）英勇跳崖英勇跳崖试着用自己的话说说课文讲了一件什么事。试着用自己的话说说课文讲了一件什么事。默读课文，想一想默读课文，想一想：这五位壮士到底有什么惊天动地的壮举呢？这五位壮士到底有什么惊天动地的壮举呢？仿照示例梳理课文内容。仿照示例梳理课文内
6、容。痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌11223344556699事件发展的先后顺序事件发展的先后顺序 19411941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。了六班。任务内容任务内容事件背景事件背景敌人兵力强大，任务艰巨敌人兵力强大，任务艰巨读读第第2 2自然段讨论：自然段讨论：五个战士是怎样掩
7、护连队和群众转移、痛五个战士是怎样掩护连队和群众转移、痛击敌人的？击敌人的？画出相关词句并说说自己的感受。画出相关词句并说说自己的感受。为了拖住敌人，七连六班的五个战士为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上利用险要的地形，把冲上来的来的敌人一次又一次地打敌人一次又一次地打了下去。了下去。副班长副班长痛恨敌人，英勇无畏痛恨敌人，英勇无畏 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。了，才下命令狠狠地打。指挥员
8、指挥员沉稳果敢的心理素质沉稳果敢的心理素质 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。好使出浑身的力气。小战士小战士严肃认真、一丝不苟的战斗作风严肃认真、一丝不苟的战斗作风老战士老战士具有丰富的战斗经验具有丰富的战斗经验 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。从这些描写从这些描写中中你体会到了什么？你体会到了什么？虽然五名战
9、士歼敌时的动作、神态不虽然五名战士歼敌时的动作、神态不同，但他们一心想同，但他们一心想拖住敌人、消灭敌人拖住敌人、消灭敌人的的决心是一致的，对敌人决心是一致的，对敌人无比的仇恨无比的仇恨也是一也是一样的。样的。描摹群像描摹群像 描绘个体描绘个体 不同身份、不同身份、性格性格不同的角度不同的角度 有序地呈现有序地呈现神态、动作、语言、外貌、心理神态、动作、语言、外貌、心理点面结合，层次感强，画面感强点面结合，层次感强，画面感强 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。转移。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。树
10、和岩石向敌人射击。思考：称呼改变的原因是什么？思考：称呼改变的原因是什么？战士战士壮士壮士执行掩护任执行掩护任务务 勇敢的战士勇敢的战士完成任务以后完成任务以后：连队、群众（连队、群众（危危）自己（自己（生生）连队、群众（连队、群众（安安）自己（自己（死死）面对生与死的抉择，班长是什么态度？面对生与死的抉择，班长是什么态度？班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！走！”带头向棋盘陀走去。带头向棋盘陀走去。坚决果断，毫不犹豫坚决果断，毫不犹豫语气坚决有力语气坚决有力语言简洁坚定语言简洁坚定战士们的情绪又是怎样的？你从中体会到什么？战士们的情绪又是怎样的？你从中体会到什么
11、？战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。们知道班长要把敌人引上绝路。对班长所作决定的认同对班长所作决定的认同 舍生取义的决心舍生取义的决心自主学习第自主学习第4 4、5 5自然段，合作交流：自然段，合作交流：你还从哪些文句中感受到了壮士们的你还从哪些文句中感受到了壮士们的“壮烈壮烈”？透过这些句子或片段，你有什？透过这些句子或片段，你有什么感受？么感受？他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：大声喊道：“同志们！用石头砸！同
12、志们！用石头砸！”当机立断，身手敏捷，有勇有谋当机立断，身手敏捷，有勇有谋抢前一步抢前一步 夺夺过过果敢勇毅，对敌人强烈仇恨果敢勇毅，对敌人强烈仇恨 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。用尽全身气力扔向敌人。石头石头雹子雹子密集密集迅猛迅猛有力有力英勇杀敌的决心、与敌人血战到底的英雄气概！英勇杀敌的决心、与敌人血战到底的英雄气概！顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。有感情地朗读五位壮士英勇跳崖的有感情地朗读五位壮士英勇
13、跳崖的片段，结合文中语句，谈谈自己的感受。片段，结合文中语句，谈谈自己的感受。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。顶天立地的形象顶天立地的形象 意志坚定的精神意志坚定的精神为能保护连队和群众感到欣慰、自豪为能保护连队和群众感到欣慰、自豪此时此刻，他们也许在想此时此刻，他们也许在想 班长马宝玉激动地说：班长马宝玉激动地说：“同志们，我们同志们，我们的任务胜利完成了！的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从说罢，他把那支从敌
14、敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷纵身跳下深谷。战士们也战士们也昂首挺胸昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！声音惊天动地，气壮山河！对日本帝国主对日本帝国主 义的仇恨义的仇恨对党和人民的热爱与忠诚对党和人民的热爱与忠诚“打倒日本帝国
15、主义！打倒日本帝国主义！”评价赞美，评价赞美，高亢激越高亢激越“中国共产党万岁！中国共产党万岁！”英雄的中国人民坚强不屈的声音英雄的中国人民坚强不屈的声音惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河 比较比较第第6 6自然段与自然段与第第2 2自然段，在写法上它自然段，在写法上它们有什么共同之处？们有什么共同之处？写画面写画面：整体概述，特写局部整体概述，特写局部顾及全局，重点突出顾及全局，重点突出绘人物绘人物：动作、神情、语言等描写动作、神情、语言等描写形象丰满，情感突出形象丰满，情感突出小练笔小练笔 仿照文中点面结合的方法，写一写小仿照文中点面结合的方法，写一写小组集体讨论时的人物群像。组集体讨论时
16、的人物群像。英勇顽强、仇恨敌人、忠于党和人民英勇顽强、仇恨敌人、忠于党和人民接受任务接受任务痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路英勇跳崖英勇跳崖顶峰歼敌顶峰歼敌狼牙山五壮士狼牙山五壮士 本文描写了八路军某部七连六班的五位战士本文描写了八路军某部七连六班的五位战士为了为了掩护连队主力及群众的撤退转移掩护连队主力及群众的撤退转移，在完成任，在完成任务后，将敌人引上狼牙山顶峰继续务后，将敌人引上狼牙山顶峰继续痛击敌人痛击敌人，最，最后后壮烈跳崖壮烈跳崖，英勇牺牲英勇牺牲。表现了五壮士。表现了五壮士面对强敌面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和和忠于
17、党、忠于人民、忠于祖国的精神忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。五壮士跳崖后续五壮士跳崖后续 五名壮士英勇跳崖之后，其中葛振林和宋学义五名壮士英勇跳崖之后，其中葛振林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他三名战士壮烈牺被山腰树枝挂住，幸免于难，其他三名战士壮烈牺牲。爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，整齐地牲。爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，整齐地排成几列，恭敬地三鞠躬。当他们发现与其三千多排成几列，恭敬地三鞠躬。当他们发现与其三千多人的队伍激战一天的八路军战士仅仅只有五人的时人的队伍激战一天的八路军战士仅仅只有五人的时候，震惊之余，完全被我中华勇士捐躯赴国的牺牲候，震惊之余，完全被我中华勇士捐
18、躯赴国的牺牲精神折服了！精神折服了！一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。r r k k u shu lu shu li i d d n xun xu n yn y ()()()()()()shsh n jin ji n yn y l l x x yu yu ()()()()()()日日 寇寇手手 榴榴 弹弹悬悬 崖崖山山 涧涧屹屹 立立喜喜 悦悦二、写出下列句子运用的修辞手法。二、写出下列句子运用的修辞手法。1.1.五位壮士的口号声惊天动地。五位壮士的口号声惊天动地。（）2.2.石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带 着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
19、着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（）夸张夸张比喻比喻三、按要求写句子。三、按要求写句子。1.1.崎岖的山路上躺着许多敌人的尸体。（缩写句子）崎岖的山路上躺着许多敌人的尸体。（缩写句子）_ _ _2.2.五位壮士向顶峰攀登。五位壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石五位壮士依托大树和岩石 向敌人射击。（用关联词合并句子）向敌人射击。（用关联词合并句子）_ _ _ 山路上躺着尸体。山路上躺着尸体。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。岩石向敌人射击。接受任务接受任务（）（）（）英勇跳崖英勇跳崖朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个朗读课文。
20、根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。故事。痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌 朗读指导朗读指导：注意在坚定、果敢的语气中带注意在坚定、果敢的语气中带着对敌人的痛恨，显示出五位壮士的英勇无畏，着对敌人的痛恨，显示出五位壮士的英勇无畏，读出他们视死如归、宁死不屈的精神。读出他们视死如归、宁死不屈的精神。提示提示：课文是按照事情发展的顺序来叙述课文是按照事情发展的顺序来叙述的：的：“接受任务接受任务痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路顶峰顶峰歼敌歼敌英勇跳崖英勇跳崖”。讲故事时要交代清楚故事。讲故事时要交代清楚故事的起因、经过和结果，重点内容要讲清楚。的起因、经过和结果，重点内容要讲清楚。
21、读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。同学交流。为了不让敌人发现群众和连队主力，班为了不让敌人发现群众和连队主力，班长长马马 宝玉斩钉截铁地说了一声：宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！走！”带头带头向向 棋盘陀走去。战士们热血沸腾，棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧紧跟在班长跟在班长 后面。后面。点击回顾点击回顾 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手 榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声 喊道
22、：喊道：“同志们！用石头砸！同志们！用石头砸！”点击回顾点击回顾 类似的句子还有很多，如：类似的句子还有很多，如：“马宝玉嗖的马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。敌人。”体现了他对敌人的刻骨仇恨和誓死杀敌体现了他对敌人的刻骨仇恨和誓死杀敌的决心。的决心。“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”表现了表现了五五壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰和自壮士为
23、能保护群众和连队主力而感到欣慰和自豪豪。课文课文第第2 2自然段既关注了人物自然段既关注了人物群体，也写了每群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。这一段先整体描写这一段先整体描写五位战士痛击敌人的情五位战士痛击敌人的情形形，这是，这是“面面”的描写；再分别写的描写；再分别写每位战士的每位战士的表现表现，这是，这是“点点”的描写。在个体刻画时，通的描写。在个体刻画时，通过动作、神态写出了每位战士与敌人战斗到底过动作、神态写出了每位战士与敌人战斗到底的勇气和决心。的勇气和决心。像这样有点有面的描写，层次感及画面感像这样有点有面的描写，层次感及
24、画面感强，既让我们感受到五位战士作为一个强，既让我们感受到五位战士作为一个战斗群战斗群体的团结勇敢体的团结勇敢，又能感受到，又能感受到每位战士的英勇顽每位战士的英勇顽强强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体个体和和群群体体的形象。的形象。1.1.积累文中自己喜欢的词句。积累文中自己喜欢的词句。2.2.查阅资料，了解抗日战争时期其他感人查阅资料，了解抗日战争时期其他感人 的英雄事迹，和同学们相互交流。的英雄事迹，和同学们相互交流。棋棋迈迈雹雹沸沸悦悦屹屹副副抡抡榴榴悬悬寇寇贯贯涧涧屈屈部首：部首：宀宀 结构：结构：上下上下组词：组词：敌敌寇寇 外外寇寇形近字：形近字：
25、冠冠字义：字义：强盗或外来的侵略者。强盗或外来的侵略者。敌人来侵略。敌人来侵略。笔顺：笔顺：kuku“宀宀”宽而盖下，宽而盖下，“元元”竖弯钩伸展有力。竖弯钩伸展有力。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈笔顺：笔顺：部首：部首：刂刂 结构：结构：左右左右组词：组词：副副食食 副副业业形近字：形近字：福福字义：字义：居第二位的，辅助的。附居第二位的，辅助的。附带的。符合。量词，用于带的。符合。量词，用于成组成套的东西、面部表情等。成组成套的东西、面部表情等。ff“口、田口、田”要写得扁些，要写得扁些，最后一笔竖钩要长。最后一笔竖钩要长。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬
26、悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：木木 结构：结构：左右左右组词：组词：石石榴榴 榴榴火火形近字：形近字：留留字义：字义：本课指手榴弹。本课指手榴弹。笔顺：笔顺：lili边音边音右部上下大小相当，右部上下大小相当，“田田”上宽下窄。上宽下窄。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：扌扌 结构：结构：左右左右组词：组词：抡抡起起 抡抡拳拳形近字：形近字：抢抢字义：字义：用力挥动。用力挥动。笔顺：笔顺：lnln“仑仑”竖弯钩沿竖竖弯钩沿竖中线下行右弯钩出。中线下行右弯钩出。边音边音寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部
27、首：贝贝 结构：结构：上下上下组词：组词：贯贯通通 连连贯贯形近字：形近字：惯惯字义：字义：贯注（精神、精力）贯注（精神、精力）集中。集中。笔顺：笔顺：unun“毌毌”竖向笔画向左倾竖向笔画向左倾斜；斜；“贝贝”居下居中。居下居中。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：木木 结构：结构：左右左右组词：组词：跳跳棋棋 军军棋棋形近字：形近字：旗旗字义：字义：本文指山峰名。文艺项目本文指山峰名。文艺项目的一类。指棋子。指下棋的一类。指棋子。指下棋的着数。的着数。笔顺：笔顺：qq左窄右宽。左窄右宽。“其其”横画间距均匀。横画间距均匀。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯
28、贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：心心 结构：结构：上下上下组词：组词：悬悬崖崖 悬悬挂挂形近字：形近字：县县字义：字义：挂；吊在空中。公开揭示。挂；吊在空中。公开揭示。无着落，没结果。距离远，无着落，没结果。距离远，差别大。差别大。笔顺：笔顺：xunxun“心心”的卧钩的卧钩宜正。宜正。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：氵氵 结构：结构：左右左右组词：组词：沸沸腾腾 沸沸点点形近字：形近字：费费字义：字义：沸腾。沸腾。笔顺：笔顺：fifi“弗弗”第三笔横段第三笔横段稍长，竖长且直。稍长，竖长且直。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧
29、雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：氵氵 结构：结构：左右左右组词：组词：山山涧涧 溪溪涧涧形近字：形近字：间间字义：字义：山间流水的沟。山间流水的沟。笔顺：笔顺：jinjin“间间”的的“门门”宜宽宜宽大，大，“日日”较窄长。较窄长。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：雨雨 结构：结构：上下上下组词：组词：冰冰雹雹 雹雹子子形近字：形近字：包包字义：字义：冰雹空中水蒸气遇冰雹空中水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块。冷结成的冰粒或冰块。笔顺：笔顺：bobo上部略扁略大；下部上部略扁略大；下部撇短，末笔较舒展。撇短，末笔较舒展。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧
30、涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：山山 结构：结构：左右左右组词：组词：屹屹立立 屹屹然然形近字：形近字：吃吃字义：字义：书书山峰高耸的样子。山峰高耸的样子。笔顺：笔顺：yy右部横折弯钩右部横折弯钩圆润有力。圆润有力。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：忄忄 结构：结构：左右左右组词：组词：悦悦耳耳 喜喜悦悦形近字：形近字：说说字义：字义：高兴，愉快。高兴，愉快。使愉快。使愉快。笔顺：笔顺：yuyu“兑兑”的的“口口”宜宜扁，竖弯钩圆润。扁，竖弯钩圆润。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：辶辶 结构：结构：半包围半包围组词：组词：迈迈步步 年年迈迈形近字：形近字：万万字义：字义：笔顺：笔顺：mimi年纪大。年纪大。抬起腿来跨步。抬起腿来跨步。末笔捺伸展。末笔捺伸展。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈部首：部首：尸尸 结构：结构：半包围半包围组词：组词：屈屈服服 屈屈辱辱形近字：形近字：出出字义：字义：屈服，使屈服。屈服，使屈服。委屈，冤枉。委屈，冤枉。弯曲，使弯曲。理亏。弯曲，使弯曲。理亏。笔顺：笔顺：qq“尸尸”撇伸展；撇伸展；“出出”形体稍大。形体稍大。寇寇榴榴 抡抡棋棋沸沸副副贯贯悬悬涧涧 雹雹屹屹 悦悦迈迈 屈屈
