1、第2节 阿基米德原理A组基础达标 逐点击破1关于如图所示的各种情景,下列有关说法正确的是（ ）A甲图中:容器侧面开口处的橡皮膜向外凸起,说明液体向各个方向都有压强B乙图中:微小压强计也属于连通器C丙图中:人推木箱但没有推动,是因为人推木箱的力小于木箱受到的摩擦力D丁图中:金鱼吐出的气泡在水中上升过程中,受到水的浮力逐渐变大2一个物体所受的重力为0.5N,将它轻轻放入装满水的容器中时,从容器里溢出的水的重力为0.3N,则该物体所受的浮力（ ）A一定是0.5NB一定是0.3NC可能是0.2ND可能是0.4N32023山东把一块石头和一个西红柿同时放入水中,它们静止时西红柿漂在水面上,而石头沉入了水
2、底,如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较（ ）A石头受到的浮力更大些B西红柿受到的浮力更大些C石头和西红柿受到的浮力一样大D无法比较石头和西红柿受到的浮力大小4深水探测器“奋斗者”号在水下下潜的过程中,受到的压强和浮力变化情况正确的是（ ）A压强变大,浮力不变B压强不变,浮力变小C压强变小,浮力不变D压强不变,浮力变大5一个密封的空玻璃瓶漂浮在水面上,空玻璃瓶重5N。某同学将空玻璃瓶缓慢按入水中,当空玻璃瓶浸没在水中后,继续向下压一段距离,共用时t0。在此过程中,空玻璃瓶所受浮力随时间变化的图像可能是下图中的（ ）ABCD62023四川改编物理观念 浸在液体中的物体受到的浮力,方
3、向是_的,浮力的大小等于它排开的液体所受到的_力。将该物体浸入水中,排开水的体积为1103m3,则它受到的浮力为_N。(g取10N/kg,水=1.0103kg/m3)7如图所示,图甲是小南用弹簧测力计挂着一块不吸水的实心圆柱形合金体,从空中逐渐浸入水中的情景。图乙是弹簧测力计示数F随该合金体逐渐浸入水中深度变化的图像。合金体刚好浸没在水中时,受到的浮力是_N。合金体的密度是_kg/m3。(g取10N/kg,水=1.0103kg/m3)8情境应用 为了给实心的正方体工件表面均匀地涂上某种涂料,需要用竖直向下的力F把浮在涂料面上的工件缓缓地压入涂料内,如图甲所示。收集有关数据并处理获得:工件的下底
4、面与涂料面的距离为,力F与的大小关系如图乙所示。由此可知正方体工件的高度为_m,工件的质量为_kg,该涂料的密度为_g/cm3。(g取10N/kg)9教材演示实验 小明用石块按照如图所示的实验验证阿基米德原理。（1） 由图可知,石块浸没在水中时,受到的浮力F浮=_N,溢出的水重G排=_N,发现F浮G排,造成这种结果的原因不可能是_。A.最初溢水杯中的水未装至溢水口B.整个实验过程中,弹簧测力计都没有校零C.步骤C中,石块浸没后,碰触到溢水杯的底部（2） 小明改正错误后,得到石块浸没在水中的浮力为1N,则石块密度为_kg/m3。B组能力提升 强化突破102024年跳水世界杯蒙特利尔站女子十米台决
5、赛,我国选手夺得冠军。如图所示,当运动员手刚接触到水面到下沉至最低点这一过程中受到的浮力（ ）A先变大后不变B逐渐变小C先变大后变小D逐渐变大11如图所示,图甲的弹簧测力计下面挂一个圆柱体,将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降,然后将其逐渐浸入水中,图乙是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度的变化关系图像。已知水=1.0103kg/m3,g取10Nkg,不考虑液面的变化,则下列说法中错误的是（ ）A圆柱体的重力为9NB圆柱体所受的最大浮力为5NC圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强为200PaD圆柱体的密度为1.8103kg/m312在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,示数是
6、7.5N。把零件浸入密度为0.8103kg/m3的液体中,当零件14的体积露出液面时,测力计的示数是6N。则金属零件的体积是（ ）A2104m3B2.5104m3C6104m3D7.5104m313甲、乙两物体的质量之比是3:4,甲、乙的密度之比是2:3。若把它们浸没在同种液体中,受到的浮力之比是（ ）A8:9B9:8C2:3D3:214科技小组的同学用圆柱体泡沫塑料A制作了一个航标灯模型（如图）,重为4N,A底部与浮子B用细绳相连。水位上升时,浮子B下降;水位下降时,浮子B上升,使航标灯静止时,A浸入水中的深度始终为5cm,有12的体积浸在水中,A排开水的质量为500g;浮子B重为0.5N。
7、（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦,滑轮只改变力的方向,不改变力的大小,g取10N/kg）求:（1） 航标灯静止时,泡沫塑料A底部受到水的压强是多大？（2） 航标灯静止时,泡沫塑料A受到的浮力为多大？（3） 泡沫塑料A的密度是多少？（4） 航标灯静止时,浮子B的体积应为多大？C组核心素养拓展 素养渗透15在“测量盐水的密度”实验中,小明、小刚和小强组成实验小组,小组进行了分工:小明负责天平的操作,小刚负责量筒的测量,小强负责实验数据记录及处理。他们根据实验室提供的实验器材,按照设计的实验方案进行了实验。如图所示为实验过程的主要操作示意图。 实验的主要步骤:A.实验准备阶段,小明将托盘天平放置在水平桌
8、面上,按照如图甲的方式对天平进行调平B.如图乙所示,小明用托盘天平测得烧杯与剩余盐水的质量之和 MC.小刚将烧杯中的部分盐水倒入量筒,三人按照图丙所示的方式各自读出所测盐水的体积VD.如图丁所示,小明将盐水倒入烧杯,并用托盘天平测出二者质量之和M（1） 步骤A中,小强发现小明有一处不当的操作是_。（2） 改正不当操作后,继续按照正常的实验流程操作,后面三个实验步骤的顺序应该是_（用步骤前的字母代号表示）。（3） 步骤D中 M=_g。（4） 步骤C中,三人对盐水体积的读数方式正确的是_（选填“小刚”“小明”或“小强”）,测出盐水的体积 V=_mL。（5） 小强根据实验数据和密度公式,求得盐水密度
9、=_kg/m3。（6） 小强利用干燥、不吸水的矿石还可测出未知液体的密度,操作如下:在圆柱形容器中装入待测液体,如图戊所示,将平底烧杯放入待测液体中,烧杯静止时容器中液体的深度为H1;将矿石放入烧杯中,如图己所示,烧杯静止时露出液面的高度为1,容器中液体的深度为H2;将矿石拴在烧杯底部,如图庚所示,烧杯静止时露出液面的高度为2。已知矿石的密度为石,圆柱形容器的底面积是烧杯底面积的3倍,则待测液体密度的表达式液=_（用已知物理量字母表示,烧杯视为上下粗细均匀的容器）。第2节 阿基米德原理A组基础达标 逐点击破1D 2B 3A 4A 5B6竖直向上； 重； 1070.5； 410381； 80；
10、0.29（1） 1.1； 1.0； B（2） 2.5103 B组能力提升 强化突破10A 11C 12B 13B14（1） 解:A底部受到水的压强p=g=1.0103kg/m310N/kg0.05m=500Pa。（2） 由题意可知,A静止时,A排开水的质量为500g,根据阿基米德原理得,泡沫塑料A受到的浮力F浮=G排=m排g=0.5kg10N/kg=5N。（3） A的质量mA=Gg=4N10N/kg=0.4kg,由F浮=水gV排得排开水的体积V排=F浮水g=5N1103kg/m310N/kg=5104m3,已知V排=12VA,所以A的体积VA=2V排=25104m3=1103m3,泡沫塑料A的
11、密度A=mAVA=0.4kg1103m3=0.4103kg/m3。（4） A受到3个力的作用,即A的重力GA、A受到的浮力F浮、A受到绳子的拉力F,且3个力的关系为F浮=GA+F,故A受到的拉力F=F浮GA=5N4N=1N。对于B,受到3个力的作用处于静止状态,即重力GB、F浮B、拉力F,这三个力的关系为F浮B=GB+F,故B受到的浮力F浮B=GB+F=0.5N+1N=1.5N,由F浮B=水gV排B可得B排开水的体积V排B=F浮B水g=1.5N1103kg/m310N/kg=1.5104m3,B浸没在水中,所以浮子B的体积VB=V排B=1.5104m3。C组核心素养拓展 素养渗透15（1） 在调节天平横梁平衡过程中游码未归零（2） DCB （3） 51.4（4） 小明； 20（5） 1.15103 （6） 石(21)3(H2H1)
