2025新外研版七年级下册《英语》Unit 2 知识点总结 (ppt课件) .pptx

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1、Unit 2 Go for it!敲黑板重 点 词eitherpron.(两者中的)任何 一 个教材原句教材原句Eitherchoiceseemedfineforsomeoneathisage.对于他这个年纪的人来说,任何一种选择似乎都不错。常见用法either作代词,意为“(两者中的)任何一个”。Idontthinkeitherofthemisathome.我想他们中任何一个都不在家。联想拓展either作副词,意为“也(不)”,常用于否定句中。Tomhasnohome.Hehasnofriendseither.汤姆没有家。他也没有朋友。易混辨析either、too、also与 aswell

2、的用法区别either否定句句末,前可加逗号too肯定句句末,前可加逗号also肯定句句中aswell肯定句句末,前不加逗号seemv.看来;似乎;好像教材教材 原句原句Eitherchoiceseemedfineforsomeoneathisage.对于他这个年纪的人来说,任何一种选择似乎都不错。常见常见 用法用法seem+形容词看起来seemtodosth似乎做某事Itseems/seemedthat看起来好像seemlike好像;似乎Robotsmayseemsmart,buttheycannotevenpickupachesspiece.机器人可能看起来聪明,但它们甚至不能捡起一颗国际

3、象棋棋子。Shedoesntseemtoliketheidea.她似乎不喜欢这个主意。Nowadaysitseemsthatappsareformanythings,andtheyhavebecomeapartofourlife.如今,应用程序似乎有很多用途,它们已经成为我们生活的一部分。record教材原句教材原句n.记录;记载Hefilledover30notebookswithhisrunningrecords.他用他的跑步记录 填满了三十多个笔记本。常见用法record用作名词,意为“最佳纪录”。record用作动词,意为“记录”。Whokeepstherecordinthehighj

4、umpintheworld?谁保持着跳高的世界纪录?Herhusbandmadeherrecordeverypennyshespent.她丈夫要她把她花的每分钱记录下来。possibleadj.可能的;可能做到的;可能实现的教材原句Ifpossible,Iwillkeeprunning.如果可能的话,我会一直跑下去。常见用法possible作形容词,意为“可能的;可能做到的;可能实现的”。Itspossibleforaneight-monthbabytowalk.对于一个八个月大的婴儿来说,走路是可能的。联想拓展impossibleadj.不可能的possibleadj.可 能 的possib

5、ilityn.可能;可能性raisev.筹集;筹募教材原句教材原句Toraisemoneyforcharities.为了给慈善机构募集资金。常见常见 用法用法 raise作及物动词,意为“筹集;筹募”。联想拓展raise的其他用法:作及物动词,意为“举起;抬起”。Pleaseraiseyourhands!请举起你的手!作及物动词,意为“种植;饲养”。Theirfamilyraisedalotofcorn.他们家种了许多玉米。Shelikestoraisedogs.她喜欢养狗。作及物动词,意为“提高”。Howcanweraisethelevelofeducationinschools?我们怎样才

6、能提高学校的教育水平?Theywanttoraiseenoughmoneytobuildaschool.他们想筹集足 够的钱来建一所学校。encouragev.鼓励;激励教材原句Toencouragepeopletorunamarathon.为了鼓励人们跑马拉松。常见常见 用用法法encourage作及物动词,意为“鼓励;激 励”。encouragesb.todosth意为“鼓 励某人做某事”。Ourteacherencouragesustoreadmorebookseverydaytoenrichourknowledge.我们的老师鼓励我们每天多读书以丰富我们的知识。联想拓展encourag

7、ement是 encourage的名词形式,意为“鼓舞;鼓励”。comparev.相比较;可媲美教材教材 原句原句.butnoneofthemcouldcomparewithBethany.但是他们中没有一个人能与贝萨妮相比。常见用法常见用法compare作动词,可意为“相比较;可媲 美;其还可意为“比较;对比”,为及物动 词,其后接名词或代词作宾语。Thereportcomparesdifferenttypesofcomputers.这份报告比较了不同种类的电脑。MayIcompareyoutoabird?我可以把你比作鸟吗?Themotherlikescomparinghersonwith

8、others.那位母亲喜欢把自己的儿子和其他人进行比较。搭配收臧compare.to.把比作compare.with把和进行比较 Parentsshouldntcomparetheirkidswithotherkids.父母 不应该把自己的孩子 和其他孩子进行比较。此处添加标题在此处添加文本内容,如文字过多尽量简洁提炼,分列多行,让内容排版看起来更简洁美观.在此处添加文本内容在此处添加文本内容,如文字过多尽量简洁提炼,fitadj.健壮的;健康的教材原句Ibecamefitandstrong.我变得健康且强壮了。常见常见 用法用法fit作形容词,意为“健壮的;健康的”,相 当于healthy,

9、常用短语keepfit意为“保 持健康”。WhatcanIdotokeepfit?我能做什么来保持健康?联想拓展fit还可以作动词,意为“(对某人)合身;试穿;(尺寸或形状)合适”。Theshoesdontfitme.这双鞋我穿不合脚。Thekeydoesntfitthelock.这把钥匙打不开这把锁。Theydoexerciseeverydaytokeepfit.为了保持健康,他 们每天锻炼。典例Hi,JohnWouldyouliketogohikingwithmetomorrow?Soundsgreat!Itsagoodwaytokeep_.A.unhappyB.carefulC.fit【

10、解析】句意为:嗨,约翰!明天你想和我一起 去徒步旅行吗?听起来很棒!这是 一个保持 健康的好方法。unhappy意为不高兴的;careful意为“仔细的;认真的;小心的;fit意为“健壮的;健康的”。keepfit意为“保持健康”,符合语境。故 选 C项。【答案】Cfightfartv.努力争取;为()斗争教材原句教材原句Theyfoughtonandscoredthreegoalsinthelast25minutes.他们继续战斗,并在最后25分钟里进了三个球。常见用法常见用法fight既可以作动词,又可以作名词。fight作名词时,意为“打架;战斗;斗 争”,常用短语haveafight意

11、为“打架;战斗。fight作动词时,它的过去式和 过去分词都是fought;当 fight作及物动 词时,后面可跟名词或代词作宾语;当 fight作不及物动词时,常用短语有:fightagainst/withsb/sth对抗某人/某事/物fightabout/for/oversth为某事/物而 打架LiLeihadafightwithhisfriendyesterday.昨天李雷(音译)和他的朋友打了一架。Hefoughtwithhisbrotheragainandtheyjustfoughtforanewpen.Theyoftenfightaboutsmallthings.他又和他弟弟打架了

12、,他们只是为了争夺一支新钢笔。他们经常为小事而争斗。LinTaoisfightingwithhisclassmate.林涛(音译)正在和他的 同学打架。successn.成功;胜利;成就教材教材 原句原句Peoplewonderedaboutthekeytotheirsuccess.人们想知道他们成功的关键。常见用法常见用法success作不可数名词,表示抽象意义 的“成功”。success表示具体意义的“成功的人 或事”时,是可数名词。Itriedtocontacthim,butwithoutsuccess.我试图联系他,但没有成功。搭配收藏havesuccessin在 上取得成功agrea

13、tsuccess巨大成功Theexperimentisahugesuccess.实验非常成功。Hehashadgreatsuccessinwriting.Hisnewbookwasagreatsuccess.他在写作上很成功。他的新书获得了巨大成功。联想拓展success的 形 容 词 形 式 是 successful,意为“成功的”;副词形式是 successfully,意为“成功地”;动词形式是 succeed,意为“成功”。Theoperationwassuccessful.手术是成功的。表示“在某方面取得成功”可以用havesuccessinsth和 besuccessfulinsth

14、等短语。表示“成功 做某事可以用短语succeedindoingsth。Isucceedinachievingmydream.我成功实现了我的梦想。SENTENCES一、以how开始的特殊疑问句教材原句Howdidyoustartswimming?你是如何开始游泳的?句式句式 结构结构在以how开始的特殊疑问句中,how为疑问副词,意为“如何;怎样”。Howdoyougotothepark?你如何去公园?联想拓展含有how的常见疑问短语:howmuch询问价格或不可数名词的量howmany询问可数名词的数量howold询问年龄Howmuchistheredshirt?红色的衬衣多少钱?Howm

15、uchmilkdoyouneed?你们需要多少牛奶?Weneedtwocups.我们需要两杯。Howmanyclubsarethereintheschool?学校里有多少个俱乐部?Howoldareyou?你多大了?二、以what开始的特殊疑问句教材原句Whatsportdoyouoftendo?你经常做什么运动?1.在以what开始的特殊疑问句中,当谓语动词是 be动词时,其结构通常是“What+be动词+主语(人/物)+其他?”其中be动词的人称和数要与主 语的人称和数保持一致。Whatisthis?这是什么?(询问物品)2.特殊疑问句可以what开始,也可以“what+名 词开始,如提问

16、颜色用whatcolour,提 问 时 间 用whattime,提问班级用whatclass。WhatcolourisLucysT-shirt?露西的T恤衫是什么颜色的?(提问颜色)Whattimeisitnow?现在几点了?(提问时间)WhatclassisEdenin?伊登在哪个班?(提问班级)3.以 what开始的特殊疑问句的答语:在以what开始的特殊疑问句中,如果谓语是 be动词:当主语是you时,回答用Im(Iam)./Were(Weare)”。-Whatclassareyouin?你在哪个班?IminClassOne.我在一班。当主语是第三人称单数时,回答用“Its(Itis).

17、/Hes(Heis)./Shes(Sheis)”。Whatcolourisyourjacket?你的夹克衫是什么颜色的?Itsred.它是红色的。当主语是第三人称复数时,回答用“Theyre(Theyare).。-Whatarethese?这些是什么?Theyaremykeys.它们是我的钥匙。典例Excuseme,couldyoutellmewhattimeitis?_.A.ItshalfpastsixB.ItsMonday.C.Itsin2022D.ItsJuly4.【解析】句意为:打扰一下,你能告诉我现在几点了吗?六点半了。根据问句可知答语应回 答几点,故选A 项。【答案】AGRAMMA

18、R不定代词both、all、either、neither、none教材教材 原句原句Allofthemheldtheirbreath.他们所有人都屏住了呼吸。Eitherchoiceseemedfineforsomeoneathisage.对于他这个年纪 的人来说,任何一种选择似乎都不错。ButZhangchoseneitherofthem.但是张两者都没选。不指明代替任何特定的人或事物的代词叫不定代词。本单元主要学习both、all、either、neither、none的含义及用法。不定代词 意义及用法both表示“两者都”;也可作限定词,修饰名词 复数。TomandJackbothmad

19、esomeprogress.汤姆和杰克两个都有所进步。BothwomenwereFrench.两名妇女都是法国人。all也可作限定词,表示“全部;所有”,可指代或修饰可数名词复数和不可数名词,指两 个以上的人或物。Allthestudentscamehere.所有的学生都来这儿了。either也可作限定词,表示“两者中的任何一个”。Eitherofthebrothersisselfish.两兄弟都非常自私。Youcanparkoneithersideofthestreet.这条街两边都可停车。neither也可作限定词,表示“两者都不”,其所指范 围是两个人或物。Neitherofthetwo

20、countriesissatisfiedwiththeresultofthetalk.两个国家都不满意会谈的结果。none表示“没有一个”,它既可指可数名词复数(其所指范围是两个以上的人或物),又可指不可数名词。Noneofthestudentsfailedtheexamination.没有一个学生考试不及格。Noneofthismoneyishis.这笔钱没有一点儿是他的。联想拓展neither作副词时,意为“也不”。neither.nor.”意为“既不 也不,连接两个并列主语时谓语动词的形式遵循“就近一致”原则。Therearesometreesonbothsidesofthestreet.街道两边有一些树。Pleasekeeptogether.Wewantnoneofyoutogetlost.请大家在一起。我们希望你们都不要迷路。thanks

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