1、地方综合课程教学设计1敬个礼 握个手敬个礼 握个手粤教版地方综合课程二年级上册第 2833 页。一、导入一、导入教师：大家了解什么是中国少年先锋队吗？我们班级有几名同学是少先队员呢？教师向学生播放演唱“中国少年先锋队队歌”和少先队入队仪式的视频。教师带领学生一起阅读教材里的“小剧场”故事行队礼。二、新课讲授二、新课讲授活动一：我会行队礼活动一：我会行队礼教师课前布置学生收集有关注目礼、少先队队礼等礼仪的相关资料，以小组为单位学习不同礼仪的适用场所和动作细节。教学内容教学重难点教学目标重点学习有关少先队的各项礼仪知识，树立爱国情怀。难点能够将各项礼仪做得规范。知识目标1.了解肃立、注目礼、少先队
2、队礼等礼仪知识。2.了解升国旗仪式流程。能力目标掌握各项礼仪的标准姿势。情感目标树立爱国情怀，提高集体荣誉感和国家自豪感。方法目标通过辨别队礼正误，引导学生掌握判断方法。通过将队礼知识运用于实践（敬队礼、出旗）等，感悟社会实践的方法。教 学 过 程地方综合课程教学设计2教师评价各小组的讨论成果，主要以寻找其中的优点为主，并结合同学们的讨论带领大家学习少先队队礼的要领以及手的位置。教师展示课前收集好的图片，请同学们分辨谁的队礼行得标准，并指出不标准的动作的错误所在。教师展示不同场景，请同学们找出行队礼的合适场所。活动二：争当小小护旗手活动二：争当小小护旗手教师：学校每周一都会举办升旗仪式，这是我们爱国教育中非常重要的一部分。每当大家站在国旗下，看着国旗缓缓升起，心中有没有涌起满满的自豪感？今天，我们就来认真学习一下升旗仪式的礼仪和流程。教师带领学生观看升旗仪式的视频资料，并共同学习“升国旗三字歌”。教师：同学们每次参加升旗仪式的时候一定注意到手拿国旗的护旗手们了，是不是觉得他们很帅气、很光荣！今天我们也来学习一下如何成为一名护旗手，看看护旗手应该掌握哪些知识。教师通过图片或视频，形象直观地带领学生了解护旗手的职责与要求。三、课后拓展三、课后拓展以小组为单位在课余时间练习行队礼、走正步。并开展护旗手小评选活动，请每个小组展示自己的练习成果，使学生能够将学到的礼仪知识践行于行动。
