1、湖北省G20联考2024-2025学年九年级上学期十二月化学试题一、选择题（本大题共13小题）1湖北潜江被称为“中国小龙虾之乡”，其龙虾拥有全国农产品地理标志。在龙虾的加工 过程中，以下变化属于化学变化的是（ ）A清洗小龙虾B小龙虾焯水变红C给小龙虾去壳D把小龙虾筛检分类摆放2保障安全是进行科学探究的前提，某探究实验中出现了以下安全图标，其中图标含义 错误的是（ ）A图标：化学实验中的药品有些具有腐蚀性，以保护眼睛B图标：实验前要洗手，防止手上脏物接触药品使药品污染C图标：实验中会用到加热操作，注意安全以免失火D图标：实验中会用到锋利物品，防止扎伤或割伤3中国科学家对化学的发展做出了突出的贡献
2、，下列说法不正确的是（ ）A张青莲：为质量守恒定律的发现做出巨大贡献B屠呦呦：发现抗疟疾药物青蒿素并获得诺贝尔生理或医学奖C闵恩泽：被称为“中国催化剂之父”，研究了多种石油催化剂D徐寿：被称为“中国近代化学之父”，翻译了化学鉴原4在劳动中感悟化学原理。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是（ ）选项劳动项目化学知识A将校园垃圾分类回收节约资源和减少污染B用厨余蔬菜、果皮垃圾自制肥料物质发生缓慢氧化C清理家中鱼缸并加入明矾明矾具有消毒杀菌作用D实验后清理实验仪器和废液废液随意排放对环境有污染AABBCCDD5下列实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B过滤C倾倒液体D氢气验纯6在学完数轴知识后，同
3、学们用数轴制作了氮元素化合价的模型，0价为原点，原点的右端表示该元素的正价态，左端表示该元素的负价态，如图X处化合价可对应的物质是（ ）AN2BNH3CN2ODHNO37青少年近视问题已受到社会各界高度关注，叶黄素（C40H56O2）是一种类胡萝卜素，有 很好的抗氧化作用，能有效保护视力。下列关于叶黄素的说法错误的是（ ）A元素观：由C、H、O三种元素组成B微粒观：一个分子中含98个原子C变化观：完全燃烧后的产物是CO2和H2OD质量观：氢元素质量分数最大8在学习物质的分类后，张昊建立了如图的模型，下列物质的分类正确的是（ ）A冰水混合物B高锰酸钾C干冰D过氧化氢溶液9木炭还原氧化铜的实验装置
4、如图所示。下列有关该实验的说法不正确的是（ ）A实验之前要检查装置的气密性B网罩的作用是集中火力提高温度，可以用酒精喷灯代替酒精灯C实验结束时，用弹簧夹夹住乳胶管既能防倒吸又能防止生成的铜被空气中的氧气氧化D最终试管内固体减少的质量就等于生成的CO2质量10利用图1传感器测量蜡烛燃烧过程中，装置内O2和CO2浓度的变化，以探究蜡烛熄灭的原因，采集到的数据如图2。以下分析不合理的是（ ）A图2中的曲线2表示瓶内CO2 浓度的变化B蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变C蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的CO2导致D燃着的蜡烛在体积分数为18%O2、3% CO2和79% N2
5、的混合气体中保持燃烧11中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释错误的是（ ）A姜夔“高花未吐，暗香已远”，“暗香已远”是因为分子在不断的运动B梦溪笔谈“熬胆矾（含硫酸铜）铁釜，久之亦化为铜”发生的主要反应为：Fe + CuSO4=FeSO4 +CuC天工开物记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是CaCO3，“灰”指CaO，“烧石成灰”发生的基本反应类型是化合反应D刘惠锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”淘金是利用金和砂子的密度不同原理12科学家研究发现H2和CO2在同一条件下会发生两个化学反应。一般反应I用来制取甲醇（CH3OH），下列说法错误的是（ ）A反应I中化学方程式为：3H2
6、+ CO2 H2O+CH3OHB反应前后的分子数目发生改变C想要增加甲醇的产量，就要减少反应的发生D即使反应物相同时，若条件不同也可能得到不同产物13下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）实验设计实验目的A验证质量守恒B探究蜡烛中含氢元素C比较二氧化锰与氧化铁的催化效果D探究石墨的导电性AABBCCDD二、填空与简答（本大题共3小题）14生产生活中蕴含着许多化学知识。(1)图是潜水员水下作业的情景，他背的氧气瓶作用是利用氧气具有 的性质。(2)图是生活中常见的鞭炮，燃放时发生的主要反应为:S+2KNO3+3C3CO2 +K2S+X，写出X的化学式 。(3)图是高铁列车的受电弓滑板，制作滑板的成
7、分中含有石墨，这主要利用了石墨的 的性质。（列出一点即可）(4)图是居民水费缴费计价清单的一部分，自来水实行阶梯计价目的是 。15阅读科普短文，回答下列问题。神奇的碳单质碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。碳元素组成的单质除了金刚石、石墨，还有一些以单质形式存在的碳。英国科学家克罗托于1985年发现了 C60，随后科学家们又相继剥离出了石墨烯、研制出了碳纤维及其复合材料。天然的金刚石十分稀少，利用化学反应制得金刚石是人们梦寐以求的事情。20 世纪80年代末，我国科学家在中温（700）、催化剂条件下，使四氯化碳与钠反应成功制得金刚石，并生成另一种产物氯化钠。石墨烯是从石墨中剥离出来的单层碳原子
8、晶体，有广泛的用途。给石墨烯“打上” 许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可淡化海水，石墨烯海水淡化膜工作原 理如图1.碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型应用等产业链，碳纤维复合材料应用领域分布如图2。随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。(1)金刚石、石墨、石墨烯都是由碳元素形成的碳单质，但性质却有很大差异的原因是 。(2)石墨烯海水淡化膜允许通过的粒子是 。(3)由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是 。(4)利用四氯化碳与钠制得金刚石反应的化学方程式为 。16
9、CaCl2 2H2O（二水合氯化钙）可用于食品加工、制药等领域。工业上生产 CaCl2 2H2O的主要流程示意图如图所示。(1)CaCl2中含有的阴离子为 （填离子符号）。(2)将石灰石粉碎的目的 。(3)该流程的反应器中发生的化学方程式为 。(4)该流程中过滤器的作用是为了除去产品中 杂质（填“可溶性”或“不可溶性”）(5)小华认为该生产流程可能不符合绿色化学理念，他的理由是 。三、计算题（本大题共1小题）17天眼化学社团学生在探究质量守恒定律时，称取1. 2克镁条进行燃烧实验，请回答：(1)社团学生把反应后的固体称量时发现质量小于1.2克，原因可能是 。(2)请计算镁条完全燃烧理论上生成的
10、氧化镁质量。（写出计算过程）四、实验题（本大题共2小题）18实验室制取气体是初中化学必要的实验，根据下列实验装置图回答问题。 (1)写出标有序号的仪器名称是 。(2)实验室用高猛酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母序号）。(3)装置B或C都可以作为制取二氧化碳的发生装置，装置C优于装置B的优点是 。(4)装置E垂直放置，玻璃管内a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉球，b、c为用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥棉球，小组的同学将干燥的CO2从E装置左端通入以探究其性质。同学们观察到b、c棉球不变色，a、d棉球变红且d棉球先变红，根据实验现象可得出二氧化碳的性质有 。19水是一种宝贵的自然资源，某化学兴
11、趣小组围绕水的组成展开了以下项目式探究性学习。【任务一】重复拉瓦锡实验。将水蒸气通入一根红热的铁质枪管（如图1），将水转化为“易燃空气”，同时生成四氧化三铁。(1)“易燃空气” 的化学式为 。(2)该实验可以证明水是 由组成的。【任务二】创新电解水实验。该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验。(3)电解水时U形管中的水里预先加入少量氢氧化钠的作用是 。(4)图中a导线应与电源的 极相连。【任务三】提高电解水效率。已知：36V以上 的电压不是安全电压。为探究不同电压、不同 浓度的NaOH溶液对电解水速率的影响，小 组同学分别利用5%和10%的氢氧化钠溶液 在6 V、9 V和12 V三种电压
12、下进行电解水实 验，实验测得产生20 mL氢气所需时间如图3 所示。(5)上述实验中，电解水速率最快的条件是 。(6)结合图像分析：6 V电压、5%NaOH溶液，在测定时间内，电解水的速率逐渐 （填“减慢”或“加快”）五、填空与简答（本大题共1小题）20为应对全球变暖这一重大环境问题，2020年，我国提出碳达峰、碳中和的战略目标。“碳封存”与“碳循环”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术。每一位公民都应加入低碳行动的行列，某校实践活动小组实施了下列低碳行动方案。(1)了解碳封存。CO2地质封存技术是当前缓解CO2排放最有效的措施，图1是利用不可采用煤层封存CO2过程。注入CO2前先将气态压缩成超
13、临界流体。从微观角度分析，压缩过程中发生变化的是 ；封存原理是利用煤对气体吸附能力的不同，用CO2驱替CH4气体，则煤对两种气体的吸附能力CH4 CO2（填“”、“”或“=”）(2)梳理碳循环。CO2的循环存在于大气圈、岩石圈、水圈和生物圈等。科学家设想利 用碳酸钙与氧化钙之间的相互转化，在太阳能加热器的作用下“捕捉”与“释放” CO2，实现碳的循环转化（如图2）。捕捉CO2发生的是化合反应，该反应的化学方程式为 ，释放CO2过程放出的CO2可回收利用，举出它的一种用途 。参考答案1【答案】B【详解】A、清洗小龙虾的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故A不符合题意；B、小龙虾焯水变红的过程
14、中有新物质的生成，属于化学变化，故B符合题意；C、给小龙虾去壳的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故C不符合题意；D、把小龙虾筛检分类摆放的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故D不符合题意。故选B。2【答案】B【详解】A、该图标是“护目镜”，化学实验中的药品有些具有腐蚀性，应该佩戴护目镜，以保护眼睛，不符合题意；B、该图标是“洗手”，实验结束后应清洗双手，且不能用手直接接触药品，防止发生危险，符合题意；C、该图标是“明火”，实验中会用到加热操作，应正确使用明火，注意安全以免失火，不符合题意；D、该图标是“锐器”，实验中会用到锋利物品，应按照实验操作使用，防止扎伤或割伤，不符合题意。故选
15、B。3【答案】A【详解】A、张青莲主持测定了铟、铱、锌等几种元素的相对原子质量的新值，故选项说法错误；B、屠呦呦发现抗疟疾药物青蒿素并获得诺贝尔生理或医学奖，故选项说法正确；C、闵恩泽被称为“中国催化剂之父”，研究了多种石油催化剂，故选项说法正确；D、徐寿被称为“中国近代化学之父”，翻译了化学鉴原，故选项说法正确。故选：A。4【答案】C【详解】A、将校园垃圾分类回能节约资源和减少污染，选项正确；B、厨余蔬菜、果皮垃圾经过一段时间发生缓慢氧化后就会腐烂变成天然的肥料，选项正确；C、在家中鱼缸中使用明矾的目的主要吸附水中的悬浮颗粒物，净化水质，而非消毒杀菌，选项错误；D、实验室废液随意排放会对环境
16、造成污染，所以要处理后再排放，选项正确；故选C。5【答案】D【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放、试管未倾斜等，图中所示操作错误；D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中
17、所示操作正确。故选D。6【答案】C【分析】如图，X处物质中氮元素化合价显+1价。【详解】A、氮气中氮元素化合价为0，不符合题意；B、氨气中氢元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显-3价，不符合题意；C、N2O中氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显+1价，符合题意；D、硝酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显+5价，不符合题意。故选C。7【答案】D【详解】A、由化学式可知，叶黄素由C、H、O三种元素组成，不符合题意；B、由化学式可知，一个叶黄素分子由40个碳原子、56个氢原子、2个氧原子
18、共98个原子构成，不符合题意；C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，叶黄素由C、H、O三种元素组成，则叶黄素完全燃烧后的产物是二氧化碳和水，不符合题意；D、叶黄素中C、H、O元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，符合题意。故选D。8【答案】B【详解】A、混合物含有两种或两种以上物质，冰是固态的水，冰水混合物只含水这一种物质，不属于混合物，A选项错误；B、纯净物只含一种物质，高锰酸钾只含一种物质，属于纯净物，B选项正确；C、单质是由一种元素组成的纯净物，干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳由碳元素、氧元素组成，不属于单质，C选项错误；D、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，过氧
19、化氢溶液含有过氧化氢、水，不属于化合物，也不属于氧化物，D选项错误。故选：B。9【答案】D【详解】A、应先检查装置气密性后装入药品，进行实验，故说法正确；B、木炭还原氧化铜的实验反应条件为高温，给酒精灯加网罩，作用是集中火焰并提高温度，也可以用酒精喷灯代替酒精灯，故说法正确；C、实验结束时，用弹簧夹夹住乳胶管既能防倒吸又能防止生成的铜被空气中的氧气氧化，故说法正确；D、根据质量守恒定律，固体减少的质量等于氧化铜中失去的氧元素的质量和参加反应的碳元素的质量的总和，反应中可能生成一氧化碳，所以固体减少的质量不一定等于生成二氧化碳质量，故说法错误。故选D。10【答案】D【详解】A、蜡烛燃烧消耗氧气生
20、成二氧化碳，随着反应的进行，氧气的体积分数逐渐降低，二氧化碳的体积分数逐渐升高，故图2中的曲线2表示瓶内CO2浓度的变化，不符合题意；B、氮气不参与燃烧，故蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变，不符合题意；C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致，不符合题意；D、由图2可知，氧气的体积分数为15.6%、二氧化碳的体积分数为3.8%时，蜡烛熄灭，故燃着的蜡烛不能在浓度为18%O2、3% CO2和79% N2的混合气体中保持燃烧，符合题意。故选：D。11【答案】C【详解】A、“暗香已远”是因为花香分子在不断的运动，使远处的人也能闻到香味，A选项正确
21、；B、“熬胆矾（含硫酸铜）铁釜，久之亦化为铜”，是因为铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁、铜，化学方程式为，B选项正确；C、“煤饼烧石成灰”，“石”主要成分是CaCO3，“灰”指CaO，发生的反应是，由一种物质反应生成两种物质，属于基本反应类型中的分解反应，C选项错误；D、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，淘金是利用金和砂子的密度不同原理实现分离，D选项正确。故选：C。12【答案】B【详解】A、根据微观示意图，反应是H2、CO2在一定条件下反应生成CH3OH、H2O，化学方程式为：，故选项说法正确；B、反应是H2、CO2在一定条件下反应生成CO、H2O，化学方程式为：，根据化学方程式，反应前后的分
22、子数量没有发生改变，故选项说法错误；C、H2和CO2在同一条件下会发生两个化学反应，反应生成甲醇，反应不生成甲醇，所以想要增加甲醇的产量，就要减少反应的发生，故选项说法正确；D、根据两个化学反应方程式可知，即使反应物相同时，若条件不同也可能得到不同产物，故选项说法正确。故选：B。13【答案】C【详解】A、图示为密度装置，红磷燃烧生成五氧化二磷，化学反应前后天平保持平衡，可验证质量守恒定律，能达到实验目的，不符合题意；B、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，而反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明蜡烛中一定
23、含有氢元素，能达到实验目的，不符合题意；C、图示中催化剂的种类和过氧化氢溶液的浓度均不同，变量不唯一，不能用于比较二氧化锰与氧化铁的催化效果，不能达到实验目的，符合题意；D、将石墨串联入电路中，实验过程中，小灯泡发光，说明石墨具有导电性，能达到实验目的，不符合题意；故选C。14【答案】(1)供给呼吸(2)N2(3)导电(4)节约、保护水资源【详解】（1）图是潜水员水下作业的情景，他背的氧气瓶作用是利用氧气具有供给呼吸的性质；（2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，反应前有1个S、2个K、2个N、3个C、6个O，反应后有1个S、2个K、3个C、6个O，则X中有2个N，化学式为N2
24、；（3）图是高铁列车的受电弓滑板，制作滑板的成分中含有石墨，这主要利用了石墨的导电性质；（4）阶梯水价的特点是用水越多水价越贵，这样做的目的是提高结束意识，节约、保护水资源。15【答案】(1)碳原子排列方式不同(2)水分子(3)工业应用(4)【详解】（1）金刚石、石墨、石墨烯的碳原子排列方式不同，所以性质存在较大差异；（2）由图可知，石墨烯海水淡化膜允许通过的粒子是体积较小的水分子，钠离子和氯离子体积较大不能通过；（3）由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是工业应用，占65.1%；（4）中温（700）、催化剂条件下，四氯化碳与钠反应生成金刚石和氯化钠，方程式为：。16【答案】(1)
25、(2)增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分(3)(4)不可溶性(5)该流程中有二氧化碳气体生成并排放到空气中，既浪费了资源，又可能对环境造成影响【详解】（1）中含有的阴离子是氯离子，其离子符号为；（2）将石灰石粉碎的目的是增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分；（3）石灰石主要成分是碳酸钙，则该流程的反应器中发生的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为；（4）该流程中过滤器的作用是为了除去产品中不可溶性杂质；（5）该生产流程可能不符合绿色化学理念，理由是该流程中有二氧化碳气体生成并排放到空气中，既浪费了资源，又可能对环境造成影响。17【答案】(1)一部分生成的氧化
26、镁逸散到空气中，且逸散到空气中的氧化镁的质量大于参加反应的氧气的质量(2)解：设镁条完全燃烧理论上生成的氧化镁的质量为xx=2g答：镁条完全燃烧理论上生成的氧化镁质量为2g。【详解】（1）根据质量守恒定律，参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等，故生成氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量与参加反应的氧气的质量之和，把反应后的固体称量时发现质量小于1.2克，可能是： 一部分生成的氧化镁逸散到空气中，且逸散到空气中的氧化镁的质量大于参加反应的氧气的质量。 （2）见答案。18【答案】(1)长颈漏斗(2)A(3)可以随时控制反应的发生和停止(4)密度比空气大、能与水反应生成酸性物质【详解】（1）根据
27、图像，仪器是长颈漏斗。（2）实验室用高猛酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，属于固体加热型反应，应选用的发生装置是A。（3）实验室通常利用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，相对于装置B，装置C制CO2的优点是：可以随时控制反应的发生和停止，具体原理是：反应过程中，关闭活塞，则试管内气压上升，导致液面下降，直到稀盐酸与多孔隔板上的大理石脱离接触，此时反应停止。重新打开活塞，则气体可以沿着导管流向收集装置，试管内气压下降，液面回升，液面高于多孔隔板时大理石与稀盐酸重新接触，反应发生。而装置B没有这一作用，故填：可以随时控制反应的发生和停止。（4）紫色石蕊遇酸变红，玻璃管
28、内a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉球，b、c为用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥棉球。b、c棉球不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变红；a、d棉球变红说明二氧化碳和水反应生成酸性物质，使石蕊变红；d棉球先变红，说明二氧化碳的密度大于空气，下方棉球先接触二氧化碳。根据实验现象可得出二氧化碳的性质有：密度比空气大、能与水反应生成酸性物质。19【答案】(1)H2(2)氢元素和氧元素(3)增强导电性(4)负(5)10%氢氧化钠溶液、电压12V(6)加快【详解】（1）将水蒸气通入一根红热的铁质枪管（如图1），反应物为水与铁，生成物为四氧化三铁和“易燃空气”，生成物四氧化三铁中含有铁元素和氧元素，根据反应前后元素种类
29、不变，故“易燃空气”，一定含有氢元素，所以“易燃空气”为氢气，化学式为：H2；（2）生成物四氧化三铁中含有铁元素和氧元素，氢气中含有氢元素，反应物铁中只含有铁元素，故水中含有氢元素和氧元素，所以实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 ；（3）水是电的弱导体，电解水时U形管中的水里预先加入少量氢氧化钠能增强水的导电性，加速反应；（4）电解水正氧负氢，氢二氧一，由图可知，a端产生的气体较多，为氢气，所以a导线与电源的负极相连；（5）由图3可知，相同条件下，电压越大，电解水反应速率越快，氢氧化钠溶液的浓度越大，电解水反应速率越快，故电解水速率最快的条件是10%氢氧化钠溶液、12V；（6）由图可知，相同条
30、件下，氢氧化钠的浓度越大，反应越快，电解时，水在减少，氢氧化钠的溶度逐渐增大，所以电解水的速率逐渐加快。20【答案】(1) 分子之间的间隔 (2) 灭火等（合理即可）【详解】（1）注入CO2前先将气态压缩成超临界流体，二氧化碳的状态发生改变，从微观角度分析，压缩过程中发生变化的是分子间的间隔；封存原理是利用煤对气体吸附能力的不同，用CO2驱替CH4气体，煤吸附二氧化碳的能力比甲烷强，则煤对两种气体的吸附能力CH4CO2；（2）捕捉CO2发生的是化合反应，即二氧化碳和氧化钙在光照和400下反应生成碳酸钙，该反应的化学方程式为；释放CO2过程放出的CO2可回收利用，二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，可用于灭火等（合理即可）。
