1、超有用的文言文阅读六类补充知识超有用的文言文阅读六类补充知识 补充知识一：如何读懂选文 （ 补充知识一：如何读懂选文 （1） 先读最后一道题目， 了解大致内容和主要事件。 （此题如果要求 “选择正确的一项” 则除外） （2）然后带着“何人？” 、 “何时何地做何事？” 、 “结果怎样？” 、 “为什么？”等问题 对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。 （3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读 下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 补充知识二：常见文言词类活用补充知识二：常见文言词类活用: （1）名词
2、的活用）名词的活用:（1）名词活用为动词名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃：杀)。 （2）名词活用）名词活用 为使动为使动：有“使成为”的意思，如:“先破秦入咸阳者王之” 。 （3）名词活用为意动：）名词活用为意动： 有“把-当作-”的意思，如:“稍稍宾客其父” 、 “粪土当年万户侯” （4）名词活用做状语）名词活用做状语:A. 表特征状态，如“一狼犬坐于前” 、 “常以身翼蔽沛公” 。B表态度、方式，如“吾得兄事之” 。 C.表工具，如“有好事者船载以入” 。D.表处所，如“相如廷斥之” 。E.表趋向，如“操军破， 必北还” 。F.表频率，如“岁赋其二” 。 （2）形容词的活用： 形容词
3、活用做名词）形容词的活用： 形容词活用做名词:如 “斫其正， 养其旁条” 、 “四美具， 二难并” 。 形容词活用做动词形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王” 、 “敌人远我，欲以火器困我也” 。形形 容词的意动用法容词的意动用法：如:“吾妻之美我者，私我也。 ” （认为-怎么样。 ） （4）形容词使动用法）形容词使动用法: “王者不却众庶，故能明其德。 ” （使明显） ； （3）动词的活用）动词的活用:动词的使动用法动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来来之。 ” （使-来）动动 词活用为名词，词活用为名词，如“则其至又加少焉” 、 “燕赵之收藏，韩魏之经营” 。 补充知识三：常见
4、文言特殊句式补充知识三：常见文言特殊句式： （一）判断句判断句 （1）用“者，也”表判断： “者，也” 、 “者也” 、 “也” 、 “者” ； （2） “为” 、 “乃” 、 “即” 、 “则”或否定词“非，未，弗”等表判断。 （3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。 ） （二）被动句（二）被动句: （1）单独用“于” “受” “见“于” “受” “见”或组合成“见于” ， “受于”表判断。 如:“内惑于郑袖，外欺于张仪” 、 “徒见欺于王” （2） “为” 、 “为所” 、 “为所”表判断；如： “臣闻如姬父为人所杀” （3） “被” （后起用法，如：周公之被逮） 。 （4）意念被动
5、（无词语标志） ：兵挫地削 （三）省略句：（三）省略句： （1）省略主语省略主语：如:“永州之野产异蛇， （）黑质而白章” 。 （2）省略宾语省略宾语： “权起更衣，肃追（）于宇下” 。 （3）省略介词省略介词： “将军战（）河北，臣战（）河南” 。 注意： “以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。 （四）宾语前置 注意： “以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。 （四）宾语前置: （1）疑问句中疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词（如:谁、何、 奚、曷、胡、恶、安） （2）否定句中否定句中，代词做宾语，宾语前置。如:“时人莫之许也。 ” （3）用“之”或“是”把宾语
6、提前取动词前用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如:“句读之不知，惑 之不解。 ” 。如:“唯利是图”等。 （4）方位词、时间词做宾语时方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如:“业文南向坐。 ” （ 史记项羽本 纪 ） （五）定语后置（五）定语后置: （1）者：如:“求人可使报秦者，未得。 ” ； （2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强； （3）之者： “石之铿然有声者，所在皆是也。 ” （六）介词结构做状语后置（六）介词结构做状语后置: （1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如:“青，取之于蓝， 而青于蓝。 ” （2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状
7、语。如:“具告以事。 ” （ 鸿门宴 ） 。 补充知识四补充知识四:常见固定结构常见固定结构（熟记黑体字部分） 一、表示疑问一、表示疑问 何以?(凭什么?)何所?(所是什么?)奈何奈何?(怎么办怎么办?为什为什 么么?)如何；奈何如何；奈何?(把怎样呢把怎样呢?)孰与孰与?(与比，哪个更与比，哪个更?) 独耶?(难道吗?) 二、表示反问二、表示反问 何哉(也)?(怎么能呢?) 何为?(干什么呢?) 何之有?(有什么呢?) 如之何如之何?(怎么能呢怎么能呢) 岂(其)哉(乎，耶)(哪里呢?哪里呢?) 安哉(乎)?(哪里呢?) 不亦乎?(不是吗?) 非欤?(不是吗?) 宁耶?(哪里呢?) (10)
8、顾哉?(难道吗?) (11)独哉?(难道吗?) 三、表示感叹三、表示感叹 何其也!(怎么那么啊!) 直耳直耳!(只不过罢了只不过罢了!) 惟耳!(只罢了!) 一何(多么啊!) 亦哉！(也真是啊!) 何如哉!(该是怎样的呢!) 四、表揣度 无乃乎 四、表揣度 无乃乎(欤欤)(恐怕吧恐怕吧?)； 得无得无(微微)乎乎?(该不吧该不吧?) 其欤?(不是吗?)(兼表反问) 庶几欤庶几欤?(或许吧或许吧?) 五、表示选择 与其孰若 五、表示选择 与其孰若?(与其，哪如与其，哪如?) 欤（耶） ，抑欤(耶)?(是，还是呢?) 其?其?(是呢?还是呢?) 六，其它 否则： 如果不就。 六，其它 否则： 如果
9、不就。 何乃： 岂只是； 为什么竟。 、 既而： 随后， 不久。 既且： 又又乃尔：竟然如此，这样。然而：这样却；但是。 ，然则：既然这样，那么；如果然则：既然这样，那么；如果 这样，那么。虽然：虽然如此， （但） ；即使如此，但这样，那么。虽然：虽然如此， （但） ；即使如此，但所谓：所说的，所认为。谓之：称他 是，说他是；称为，叫做。无（有）以：没有（有）用来的东西、办法。无（有）以：没有（有）用来的东西、办法。无庸：不用， 无须。无由：不可能，无法，无从。相率：竟相，一起。向使：假使，如果。之谓：说的就之谓：说的就 是是。之于：对的态度，同相比 补充知识五：官位变迁及官吏行为词：补充知识
10、五：官位变迁及官吏行为词： 1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2.表官职变化的： （1）表任命的：授、拜、除、封; （2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。 （3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官; (4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） （5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲; （6）表恢复的：复、还 （7）表兼代的：兼（表兼任） ；领（兼代） ；权，行，假,署（代理） ； （8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 （9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 （10）知(典、主)视事用事下车（伊始）掾丞洗沐乞骸骨致仕 补充知识六：其它出现频率较高的词语补充知识六：其它出现频率较高的词语 （1）人称代词：第一人称（余吾予） ；第二人称（尔而女汝乃若） ；第三人称（之其彼 渠厥） （2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶 （3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸 （4）修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂 （5）兼词：诸焉盍旃叵
