1、高三年级第一学期第一次模块检测高三年级第一学期第一次模块检测 语文试题语文试题 本试卷本试卷 页页,总分总分 150 分分,考试时间考试时间 150 分钟。分钟。 一、现代文阅读一、现代文阅读(35(35 分分) ) (一一)现代文阅读现代文阅读(本题共本题共 5 小题小题,19 分分) 阅读下面的文字阅读下面的文字,完成完成 15 题。题。 材料一：材料一： 人工智能艺术创作与人类自身的艺术创作的区别是什么呢人工智能艺术创作与人类自身的艺术创作的区别是什么呢?区别在于是否用区别在于是否用“身体身体”创创 作。也就是说，人工智能之所以是作。也就是说，人工智能之所以是“人工人工”而不是而不是“人
2、类人类”，就在于它不具备人类的身体。随，就在于它不具备人类的身体。随 着人工智能技术的发展尤其是深度学习的应用着人工智能技术的发展尤其是深度学习的应用,人工智能的计算、学习、推理等能力具有了人工智能的计算、学习、推理等能力具有了 质的改变和提升。但即使人工智能越来越接近人类身体的某些功能。它终究不是人质的改变和提升。但即使人工智能越来越接近人类身体的某些功能。它终究不是人类的身类的身 体。而艺术创作与人类的身体具有密切联系。体。而艺术创作与人类的身体具有密切联系。 艺术家的身体对外界环境的感知为艺术创作提供了动力。艺术创作的触发是由艺术家艺术家的身体对外界环境的感知为艺术创作提供了动力。艺术创
3、作的触发是由艺术家 主体和外部客体之间共同作用的结果。 清代画家郑板桥画竹， 正是因为他看到了主体和外部客体之间共同作用的结果。 清代画家郑板桥画竹， 正是因为他看到了“院中之竹院中之竹” 后，后，“胸中勃勃，遂有画意胸中勃勃，遂有画意”,这个这个“画意画意”就是艺术创作的冲动。艺术家的身体对外界环境具就是艺术创作的冲动。艺术家的身体对外界环境具 有一种能动的选择性。这与人工智能艺术创作是不同的。虽然人工智能现在也可以通过看有一种能动的选择性。这与人工智能艺术创作是不同的。虽然人工智能现在也可以通过看 图进行艺术创作， 比如微软小冰图进行艺术创作， 比如微软小冰 2017年就具有了年就具有了“
4、看图创作现代诗看图创作现代诗”的技能的技能,但显而易见的是但显而易见的是, 人工智能的人工智能的“看看”与人类通过身体的与人类通过身体的“看看”具有本质的不同。人工具有本质的不同。人工智能的智能的“看看”与其说是一种与其说是一种 “看看”,不如说是不如说是“数据分析数据分析”。 也就是说。 也就是说,人工智能所看到的并不是事物本身人工智能所看到的并不是事物本身,而是关于事物的数而是关于事物的数 据、程序、编码等内容。通过分析所据、程序、编码等内容。通过分析所“看看”之物的数据之物的数据,人工智能再调动内存数据库，找到合人工智能再调动内存数据库，找到合 适的模型、编程进行所谓的适的模型、编程进行
5、所谓的“艺术创作艺术创作”。 艺术家的身体状态影响着艺术创作过程。艺术家在进行创作的时候艺术家的身体状态影响着艺术创作过程。艺术家在进行创作的时候,整个身体都会进入整个身体都会进入 到一种不同于日常生活的状态。如中国古代诗人写诗之前强调要进入到到一种不同于日常生活的状态。如中国古代诗人写诗之前强调要进入到“虚静虚静”的状态。艺的状态。艺 术家的艺术创作其实也是一种实践活动，艺术家通过艺术创作将自已的想象、情感、志向、术家的艺术创作其实也是一种实践活动，艺术家通过艺术创作将自已的想象、情感、志向、 思想等内容通过艺术表达出来。而对于人工智能思想等内容通过艺术表达出来。而对于人工智能艺术创作来说艺
6、术创作来说,其艺术创作过程仅仅是数据其艺术创作过程仅仅是数据 的整合、模型的筛选等计算、推理过程。人工智能并不知道自己所的整合、模型的筛选等计算、推理过程。人工智能并不知道自己所“创作创作”的艺术为何物，的艺术为何物， 对于它们来说，这些艺术仅仅是冰冷的数字与毫无温度的符号而已。与艺术家有生命的人对于它们来说，这些艺术仅仅是冰冷的数字与毫无温度的符号而已。与艺术家有生命的人 的身体不同，影响着人工智能艺术创作的是它数据库的大小以及学习能力的强弱。的身体不同，影响着人工智能艺术创作的是它数据库的大小以及学习能力的强弱。 艺术家在创作艺术的过程中艺术家在创作艺术的过程中,也在改造着包括身体在内的整
7、个自己。马克思在资本论也在改造着包括身体在内的整个自己。马克思在资本论 中指出中指出,当人通过劳动当人通过劳动“作用于他身外的自然并改变自然时，也就同时改变他自身的自然作用于他身外的自然并改变自然时，也就同时改变他自身的自然”。 毫无疑问，艺术创作也是人类的一种劳动实践毫无疑问，艺术创作也是人类的一种劳动实践,艺术家在艺术创作的实践过程中艺术家在艺术创作的实践过程中,一方面是把一方面是把 自己的本质力量通过艺术对象化出来自己的本质力量通过艺术对象化出来,另一方面对象的特质也或多或少、或隐或显地对主体另一方面对象的特质也或多或少、或隐或显地对主体 形成了某种反作用。正所谓形成了某种反作用。正所谓
8、“文如其人文如其人”文是人的本质力量的对象化文是人的本质力量的对象化,同时同时“人如其人如其 文文”人也会受到文的反作用。但是人也会受到文的反作用。但是,对于人工智能的艺术创作过程来说，即使它可以对人对于人工智能的艺术创作过程来说，即使它可以对人 工智能产生一定影响工智能产生一定影响,这种影响也仅仅是人工智能对艺术创作的经验和情感的积累这种影响也仅仅是人工智能对艺术创作的经验和情感的积累,而且这而且这 些积累是作为一种数据和符号保存在人工智能的储存器之中些积累是作为一种数据和符号保存在人工智能的储存器之中,这显然与人类本身的艺术创作这显然与人类本身的艺术创作 截然不同。截然不同。 以上从身体的
9、角度对艺术家艺术创作与人工智能艺术创作的区别进行了比较以上从身体的角度对艺术家艺术创作与人工智能艺术创作的区别进行了比较,并认为二并认为二 者的根本区别在于人类的者的根本区别在于人类的“身体身体”不同于人工智能机械化、数字化的不同于人工智能机械化、数字化的“身体身体”。正因如此，我。正因如此，我 们才认为人类的艺术创作不可能被人工智能艺术创作完全取代。当然们才认为人类的艺术创作不可能被人工智能艺术创作完全取代。当然,这里并不是否定人工这里并不是否定人工 智能艺术创作存在的合法性智能艺术创作存在的合法性,在某种程度上在某种程度上,人工智能艺术创作终究还是人类的艺术创作人工智能艺术创作终究还是人类
10、的艺术创作,只只 不过这里的媒介不再是人类的身体和基本的艺术创作工具不过这里的媒介不再是人类的身体和基本的艺术创作工具,而是变成了具有某种智能的工具而是变成了具有某种智能的工具 而已。所以，人工智能艺术创作的积极作用可以表现为：一、人工智能艺术创作使得艺术而已。所以，人工智能艺术创作的积极作用可以表现为：一、人工智能艺术创作使得艺术 创作变得智能化、模型化与便捷化；二、人工智能艺术创作可以使艺术品种类更加多样化创作变得智能化、模型化与便捷化；二、人工智能艺术创作可以使艺术品种类更加多样化, 让 人 们 的 艺 术 欣 赏 具 有 更 多 选 择 性 ； 三 、 为 艺 术 创 造 提 供 更
11、多让 人 们 的 艺 术 欣 赏 具 有 更 多 选 择 性 ； 三 、 为 艺 术 创 造 提 供 更 多 可 能 性 。可 能 性 。 ( (摘编自张新科艺术、身体与人工智能摘编自张新科艺术、身体与人工智能) ) 材料二：材料二： 在媒体沟通会现场在媒体沟通会现场,技术团队展示了人工智能机器人小冰的部分绘画作品技术团队展示了人工智能机器人小冰的部分绘画作品,不论是构图、不论是构图、 色彩还是虚实色彩还是虚实,小冰的作品都已经趋近于真人的绘画表达。可以看出人工智能从现实的数据小冰的作品都已经趋近于真人的绘画表达。可以看出人工智能从现实的数据 学习中融入了一定的情感表现能力学习中融入了一定的情
12、感表现能力。同时，因其对同时，因其对 200 余位艺术家画作的全面学习余位艺术家画作的全面学习,还能在还能在 小冰的画作中看到人文历史的独特视角。相关专业人士评价小冰画作：构图很好小冰的画作中看到人文历史的独特视角。相关专业人士评价小冰画作：构图很好,静物抽象静物抽象 的涂抹的涂抹,动物造型的表现能力动物造型的表现能力,艺术的感觉很准艺术的感觉很准,假装不经意的表现看起来极其不经意假装不经意的表现看起来极其不经意,但是该但是该 到的点都到了到的点都到了,而且又都能点到为止， 整个画面随意而灵动而且又都能点到为止， 整个画面随意而灵动,敢于大虚大实敢于大虚大实,敢于让很多东西淹敢于让很多东西淹
13、没在黑暗之中。没在黑暗之中。 在小冰的命题创作中国的城市化进程系列中在小冰的命题创作中国的城市化进程系列中,观众可以惊喜地看到很多绘画先贤的观众可以惊喜地看到很多绘画先贤的 “复活复活”：比如使用弗兰茨：比如使用弗兰茨 马尔克的笔法绘制的在稻田中停落的飞机；比如好似莫奈绘画的马尔克的笔法绘制的在稻田中停落的飞机；比如好似莫奈绘画的 人物徜徉在花海中人物徜徉在花海中,远处却是明灭的灰霾城市。 可以想见远处却是明灭的灰霾城市。 可以想见,人工智能技术的不断发展人工智能技术的不断发展,一定会给一定会给 视觉艺术的发展带来更多可能。视觉艺术的发展带来更多可能。 可以这样认为可以这样认为,人工智能在创造
14、领域的探索并不应以击败人类为目标，而应着眼于在达人工智能在创造领域的探索并不应以击败人类为目标，而应着眼于在达 到与相应人类创造者的同等水准前提下到与相应人类创造者的同等水准前提下,充分发挥人工智能艺术创充分发挥人工智能艺术创作的优势作的优势,开启开启“高度定制高度定制 化化”的内容产业未来。的内容产业未来。 ( (摘编自摘编自“中中 国美术家网国美术家网”)”) 1.下列对材料相关内容的理解和分析下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是正确的一项是(3 分分)（ ） A.郑板桥画竹和微软小冰郑板桥画竹和微软小冰“看图创作现代诗看图创作现代诗”都是通过都是通过“看看”进行艺术创作的进行艺术
15、创作的,这说明艺术这说明艺术 家和人工智能都可产生艺术创作的冲动。家和人工智能都可产生艺术创作的冲动。 B.人工智能艺术创作过程是数据的整合、模型的筛选等计算、推理过程，可见其数据人工智能艺术创作过程是数据的整合、模型的筛选等计算、推理过程，可见其数据 库的大小决定着人工智能艺术创作的水准。库的大小决定着人工智能艺术创作的水准。 C.从微软小冰创作的中国的城从微软小冰创作的中国的城市化进程中可以看到绘画先贤的市化进程中可以看到绘画先贤的“复活复活”，这是人工，这是人工 智能把自已本质力量通过艺术对象化的结果。智能把自已本质力量通过艺术对象化的结果。 D.人工智能艺术创作可从现实的数据学习中融入
16、一定的情感表现能力人工智能艺术创作可从现实的数据学习中融入一定的情感表现能力,还能通过学习人还能通过学习人 类艺术而具有一些人文历史的独特视角。类艺术而具有一些人文历史的独特视角。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3 分分)（ ） A.中国古代诗人写诗之前强调要进入到中国古代诗人写诗之前强调要进入到“虚静虚静”的状态的状态,这可以看出艺术家的身体状态影这可以看出艺术家的身体状态影 响着艺术创作的过程。响着艺术创作的过程。 B.“人如其文人如其文”这这-说法说明了艺术创作对象的特质或多或少、或隐或显地对艺术创作主说法说明了艺术创作对象的特质或多或少、
17、或隐或显地对艺术创作主 体形成了某种反作用。体形成了某种反作用。 C.不能否定人工智能艺术创作存不能否定人工智能艺术创作存在的合法性在的合法性,因为人工智能艺术创作是不可能完全取代因为人工智能艺术创作是不可能完全取代 人类的艺术创作的。人类的艺术创作的。 D.人工智能在创造领域的探索人工智能在创造领域的探索,有助于发挥人工智能艺术创作的优势和开启有助于发挥人工智能艺术创作的优势和开启“高度定制高度定制 化化”的内容产业更好的未来。的内容产业更好的未来。 3.下列说法中下列说法中,可以作为论据来支撑材料一观点的一项是可以作为论据来支撑材料一观点的一项是(3 分分)（ ） A.“人工智能艺术从主题
18、、形式到技术都令人惊叹，面对人工智能对传统艺术的挑战，人工智能艺术从主题、形式到技术都令人惊叹，面对人工智能对传统艺术的挑战， 公众和学界都应保持理性和宽容。公众和学界都应保持理性和宽容。” B.“当人工智能艺术形成当人工智能艺术形成“人格人格之后之后,一切我们习以为常的传统、理念、常识或将不复存一切我们习以为常的传统、理念、常识或将不复存 在，也会导致对人类艺术的取缔。在，也会导致对人类艺术的取缔。” C.“人工智能可以完成人工智能可以完成创造性的艺术活动创造性的艺术活动,艺术创造里面有多少劳动的成分艺术创造里面有多少劳动的成分,人工智能就人工智能就 可以代替多少可以代替多少,并且现在已经实
19、现了。并且现在已经实现了。” D.“人工智能艺术创作能模仿人脑的某些作用人工智能艺术创作能模仿人脑的某些作用,但仍然不像人类身体那样感知外部环境、但仍然不像人类身体那样感知外部环境、 进人创作状态，只是进人创作状态，只是人工人工而非而非人类人类行为。行为。” 4.请简要梳理材料一的行文脉络。请简要梳理材料一的行文脉络。(4 分分) 5.请结合材料谈谈你对人工智能艺术创作光明前景的认识。请结合材料谈谈你对人工智能艺术创作光明前景的认识。(6 分分) (二二)现代文阅读现代文阅读 II(本题共本题共 4 小题，小题，16 分分) 阅读下面的文字阅读下面的文字,完成完成 69 题。题。 父亲和我的时
20、代父亲和我的时代(节选节选) 杨遥杨遥 有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频。下视频。 我欣喜父亲终于有变化了我欣喜父亲终于有变化了,赶忙加上他的微信，打开发来的视频。父亲在施肥赶忙加上他的微信，打开发来的视频。父亲在施肥,他穿着脏兮兮他穿着脏兮兮 的蓝色中山装，头上脸上都是土的蓝色中山装，头上脸上都是土,不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。他施的肥黑乎乎不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。他施的肥黑乎乎 的，父亲捧着一捧的，父亲捧着一捧,用我们老家的方言说用我们老家的方言说;“这是纯天然的羊
21、粪，我们的农产品不用化肥、不这是纯天然的羊粪，我们的农产品不用化肥、不 打农药， 是真正的绿色食品。打农药， 是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真视频中的父亲样子很认真,像背课文的小学生。 因为他的认真像背课文的小学生。 因为他的认真, 方言听起来特别生硬、难听。方言听起来特别生硬、难听。 原来父亲让我转发这样的内容。看架势原来父亲让我转发这样的内容。看架势,他要卖啥农产品了。他要卖啥农产品了。 现在父亲竟要做微商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那现在父亲竟要做微商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那 些卖东西的朋友些卖东西的朋友,做微商一定很难做微
22、商一定很难,怎样能让别人信任你，买你的东西怎样能让别人信任你，买你的东西?我们镇坐落在山西中我们镇坐落在山西中 北部，一半盆地，一半山丘。人们在盆地种些玉米、高梁等大田作物，山坡上种谷子、荞北部，一半盆地，一半山丘。人们在盆地种些玉米、高梁等大田作物，山坡上种谷子、荞 麦、胡麦、豆类等小杂粮麦、胡麦、豆类等小杂粮,没啥特别的东西，谁买呢没啥特别的东西，谁买呢?而且想到父亲邋遢的样子而且想到父亲邋遢的样子,如果被朋友如果被朋友 们看到们看到我便没有帮他转发我便没有帮他转发,想过段时间想过段时间,父亲或许会知难而退。他不适合干这个。父亲或许会知难而退。他不适合干这个。 没想到到了晚上， 父亲在微信
23、里问我没想到到了晚上， 父亲在微信里问我:“怎么没有看到你转发的视频怎么没有看到你转发的视频?”我不知道该怎样我不知道该怎样 回答父亲，便索性装作没看见他的信息。侥幸地想，父亲刚用微信，大概不太熟悉它的功回答父亲，便索性装作没看见他的信息。侥幸地想，父亲刚用微信，大概不太熟悉它的功 能，能糊弄过去；或者能，能糊弄过去；或者,他能猜测到我的想法他能猜测到我的想法,不再问。不再问。但是第二天一早。刚打开手机，就窜但是第二天一早。刚打开手机，就窜 出父亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了，想到父亲的执拗，出父亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了，想到父亲的执拗
24、， 便不情愿地转发了。便不情愿地转发了。 到了傍晚到了傍晚,父亲的微信又来了父亲的微信又来了,这么多年这么多年,我们从来没有这么频繁地联系过。 这次他是来我们从来没有这么频繁地联系过。 这次他是来 批评我的，他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、留言了。批评我的，他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、留言了。 过了几天，父亲又给我打来电话过了几天，父亲又给我打来电话,很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话已经很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话已经 有些头疼了有些头疼了,我情愿他问我要一些东西我情愿他问我要一些东西,哪怕贵些也不怕。 现在他这样认真
25、和我说话哪怕贵些也不怕。 现在他这样认真和我说话,我预感不我预感不 大好。果然，父亲说：大好。果然，父亲说：“你在外面工作你在外面工作,认识的人多认识的人多,拉我进你的几个微拉我进你的几个微信朋友群。那里面肯信朋友群。那里面肯 定有许多人需要绿色食品。定有许多人需要绿色食品。 ”我一听头大了我一听头大了,怎么能把父亲拉进我的微信朋友群呢怎么能把父亲拉进我的微信朋友群呢?便回绝道：便回绝道： “拉不进来拉不进来,进这些群都要群主审核。进这些群都要群主审核。 ”父亲不死心地问：父亲不死心地问： “你和他们说一下不行吗你和他们说一下不行吗?”我说：我说： “人人 家都是搞文艺的。家都是搞文艺的。”父
26、亲叹口气，挂了电话。拒绝了父亲，我心里有些不安父亲叹口气，挂了电话。拒绝了父亲，我心里有些不安,想父亲这样着急想父亲这样着急 是不是缺钱是不是缺钱?便给他微信转账发去个大红包。父亲打都没有打开便给他微信转账发去个大红包。父亲打都没有打开,回复说他不缺钱，这些年挣回复说他不缺钱，这些年挣 的钱连他死后打发也够用了，只是想让我多帮他做宣传，多帮他加一些微信好友。的钱连他死后打发也够用了，只是想让我多帮他做宣传，多帮他加一些微信好友。 芒种过后十多天芒种过后十多天,父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了,却换了件穿过却换了件穿过 很多年很多年的湖
27、蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去,变得发灰变得发灰,像湖水被大面积污染了。像湖水被大面积污染了。 父亲满脸的胡子和头发连在一起父亲满脸的胡子和头发连在一起,像从草堆里长出来的一棵最高的草。我气愤给父亲像从草堆里长出来的一棵最高的草。我气愤给父亲 买了那么多件新衣服他不穿买了那么多件新衣服他不穿,总是让我转发他邋里邋遢的视频，便索性关掉朋友圈。总是让我转发他邋里邋遢的视频，便索性关掉朋友圈。 一日有同学问，乡下可有绿色农产品一日有同学问，乡下可有绿色农产品?忽然想到有次父亲好像谈到在种什么忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊粪小羊粪小 米米”,给他打电
28、话。父亲的手机意外地占线，等了好长时间给他打电话。父亲的手机意外地占线，等了好长时间,才把电话打进去。我问父亲能不才把电话打进去。我问父亲能不 能买好小米。父亲大概没有想到我问小米，有些意外能买好小米。父亲大概没有想到我问小米，有些意外,马上回答马上回答:“新米刚下来。今年咱家种新米刚下来。今年咱家种 的是羊粪小米，完全没污染的是羊粪小米，完全没污染,口感特别好。口感特别好。”我找我找到父亲的微信朋友圈，让同学们看视频到父亲的微信朋友圈，让同学们看视频,但但 没有告诉他们这是我的父亲。没有告诉他们这是我的父亲。 父亲记日记一样父亲记日记一样,在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，谷子已
29、经冒出在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，谷子已经冒出 一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么大，慢一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么大，慢 慢变成狗尾巴那么大。突然长出虫子了慢变成狗尾巴那么大。突然长出虫子了,父亲对着镜头说父亲对着镜头说:“我们不打农药。我们不打农药。”他每天用小刷子他每天用小刷子 蘸着烟蒂泡的水刷谷穗蘸着烟蒂泡的水刷谷穗,好半天才刷完一只。刷谷穗的时候好半天才刷完一只。刷谷穗的时候,父亲的脸拼命往上凑。我知道他父亲的脸拼命往上凑。我知道他 眼神不好眼神不好,看不清那些小虫子。他抬起头来的时候
30、看不清那些小虫子。他抬起头来的时候,脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁液。谷脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁液。谷 子地一眼望不到尽头。 同学们没有把视频看完子地一眼望不到尽头。 同学们没有把视频看完,就就敲定了买父亲的小米敲定了买父亲的小米,五斤、 十斤下了订单。五斤、 十斤下了订单。 那天帮父亲卖了五十斤小米。那天帮父亲卖了五十斤小米。 第二天父亲告诉我已经快递发货了。他对我说第二天父亲告诉我已经快递发货了。他对我说:“你认识的人你认识的人 不一样，以后有机会多给我介绍啊不一样，以后有机会多给我介绍啊!” 没几天没几天,一位西藏的朋友给我打来电话。我有些诧异，他这么快就和我联系一位西藏的朋友给我
31、打来电话。我有些诧异，他这么快就和我联系?没想到他没想到他 开口就说：开口就说：“你介绍的米贵，熬上不好喝。你介绍的米贵，熬上不好喝。”我心里咯噔一下我心里咯噔一下,赶忙说给他问一下。我给父亲赶忙说给他问一下。我给父亲 打电话打电话,父亲听完后说父亲听完后说:“放心， 我还能让你丢脸放心， 我还能让你丢脸?”几天后， 西藏的朋友又打来电话， 他说：几天后， 西藏的朋友又打来电话， 他说： “我我 错怪你介绍的那位卖米的大爷了错怪你介绍的那位卖米的大爷了,是我们这儿的水有问题。以后我就吃他家的小米。是我们这儿的水有问题。以后我就吃他家的小米。”我不清我不清 楚父亲怎样处理的楚父亲怎样处理的,忙去
32、问忙去问。父亲说。父亲说“咱的米能有啥问题，我自己种的还不知道咱的米能有啥问题，我自己种的还不知道?肯定是他的肯定是他的 水出了问题。我给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿泉水。我告诉他说你熬的米不好喝，水出了问题。我给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿泉水。我告诉他说你熬的米不好喝， 可能是水的问题可能是水的问题,这次你用矿泉水熬上这次你用矿泉水熬上,不要拿你们的水，要是不好喝就是我的米有问题。不要拿你们的水，要是不好喝就是我的米有问题。” 父亲笑了一下：父亲笑了一下：“一个地方有一个地方的水土一个地方有一个地方的水土,他们那儿和咱们的水土不一样。一用矿泉水熬他们那儿和咱们的水土不一样。一用矿泉
33、水熬 上上,他就告诉我好喝。他就告诉我好喝。”我心里叹服父亲能想到这么个点子。说以后有朋友要小米，我就给介我心里叹服父亲能想到这么个点子。说以后有朋友要小米，我就给介 绍。父亲说：绍。父亲说：“我不光卖小米，还有核桃、蜂蜜、酸枣、荞麦、胡油、土鸡蛋。需要啥有啥我不光卖小米，还有核桃、蜂蜜、酸枣、荞麦、胡油、土鸡蛋。需要啥有啥, 质量绝对没问题。质量绝对没问题。” (有删改有删改) 6.下列对本文下列对本文相关内容的理解相关内容的理解,不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)（ ） A.父亲要父亲要“我我”加他微信，帮他加一些微信好友加他微信，帮他加一些微信好友,帮他宣传农产品帮他宣传农产品,这
34、些情节暗示父亲有变这些情节暗示父亲有变 化了化了,懂得了用新媒体卖农产品的便利好处。懂得了用新媒体卖农产品的便利好处。 B.“我便没有帮他转发我便没有帮他转发,想过段时间想过段时间,父亲或许会知难而退父亲或许会知难而退”,没转发的主要原因是没转发的主要原因是“我我”推推 测父亲推销的农产品没有销路测父亲推销的农产品没有销路,转发也没用。转发也没用。 C.“像从草堆里长出来的一棵最高的草像从草堆里长出来的一棵最高的草”，这既写出了父亲田间劳作时的，这既写出了父亲田间劳作时的“邋里邋遢邋里邋遢”形形 象，也暗示了象，也暗示了“我我”对父亲有一种看不起的情绪。对父亲有一种看不起的情绪。 D.文章写的
35、虽是父亲推销农产品的小事，但微信朋友圈、视频转发、快递发货等新文章写的虽是父亲推销农产品的小事，但微信朋友圈、视频转发、快递发货等新事事 物的出现物的出现,却构成了社会大背景却构成了社会大背景,反映了农村的新变化。反映了农村的新变化。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)（ ） A.从从“他不适合干这个他不适合干这个”到到“说以后有朋友要小米说以后有朋友要小米,我就给介绍我就给介绍”,形成叙事转折。这变化的形成叙事转折。这变化的 背后，显示出背后，显示出“我我”对父亲做微商的认可。对父亲做微商的认可。 B.父亲发来的前两段视频父
36、亲发来的前两段视频,都是展现了他在忙活农活儿的情景都是展现了他在忙活农活儿的情景,但文章描写侧重点的选但文章描写侧重点的选 取有所不同取有所不同,收到了收到了“同中有异同中有异”的表达效果。的表达效果。 C.先写西藏的朋友怪先写西藏的朋友怪“羊粪小米羊粪小米”不好喝，再写认可父亲的小米好喝，最后通过父亲叙不好喝，再写认可父亲的小米好喝，最后通过父亲叙 述交代背后原委述交代背后原委,这种插叙有利于凸显父亲形象。这种插叙有利于凸显父亲形象。 D.文章文章采用第一人称叙事采用第一人称叙事,“我我”既是文章中的叙述人，起到串联情节作用；又是文章中既是文章中的叙述人，起到串联情节作用；又是文章中 的重要
37、人物的重要人物,对父亲形象起到重要衬托作用。对父亲形象起到重要衬托作用。 8.本文第十段细致描写了父亲在微信朋友圈里记录谷子成长及料理过程的情景本文第十段细致描写了父亲在微信朋友圈里记录谷子成长及料理过程的情景,有什么作用有什么作用? 请简要分析。请简要分析。(4 分分) 9.有人评论说本文中有人评论说本文中“父亲与传统农民相比，具有新时代特色父亲与传统农民相比，具有新时代特色”,对此你是如何理解的对此你是如何理解的?请结合请结合 文本简要分析。文本简要分析。(6 分分) 二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(35(35 分分) ) (一一)文言文阅读文言文阅读(本题共本题共 5 小题小题,20
38、分分) 阅读下面的文言文阅读下面的文言文,完成完成 1014 题。题。 汲黯字长孺汲黯字长孺,濮阳人也。天子方招文学儒者濮阳人也。天子方招文学儒者,上曰吾欲云云上曰吾欲云云,黯对曰黯对曰:“陛下陛下内多欲而外施仁内多欲而外施仁 义，奈何欲效义，奈何欲效唐虞唐虞 之治乎之治乎!”上默然，怒上默然，怒,变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰:“甚甚 矣，汲黯之戆也矣，汲黯之戆也!”群臣或数黯群臣或数黯,黯曰黯曰;“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎? 且已在其位，纵爱身且已在其位，纵爱身,奈辱朝廷何
39、奈辱朝廷何!”张汤方以更定律令为张汤方以更定律令为廷尉廷尉 ,黯数质责汤于上前黯数质责汤于上前,曰曰:“公为正公为正 卿，上不能褒先帝之功业，下不能抑天下之邪心，安国富民，使囹圄空虚卿，上不能褒先帝之功业，下不能抑天下之邪心，安国富民，使囹圄空虚,二者无一焉。非二者无一焉。非 苦就行，放析就功苦就行，放析就功,何乃取高皇帝约束纷更之为何乃取高皇帝约束纷更之为?公以此无种矣。公以此无种矣。”黯时与汤论议黯时与汤论议,汤辩常在文汤辩常在文 深小苛深小苛,黯伉厉守高不能屈，忿发骂曰黯伉厉守高不能屈，忿发骂曰:“天下谓刀笔吏不可以为公卿天下谓刀笔吏不可以为公卿,果然。果然。必汤也必汤也，令天下，令天下
40、 重足而立重足而立,侧目而视矣侧目而视矣!”居数年居数年,会更会更五铢五铢 钱，民多盗铸钱。钱，民多盗铸钱。楚地楚地 尤甚。上以为淮阳楚地之郊，尤甚。上以为淮阳楚地之郊， 乃召拜黯为淮阳太守。黯伏谢不受印乃召拜黯为淮阳太守。黯伏谢不受印,诏数强予诏数强予,然后奉诏。诏召见黯，黯为上泣曰然后奉诏。诏召见黯，黯为上泣曰:“臣自以臣自以 为填沟壑为填沟壑,不复见陛下不复见陛下,不意陛下复收用之。臣常有狗马病，力不能任郡事，臣愿为中郎，出不意陛下复收用之。臣常有狗马病，力不能任郡事，臣愿为中郎，出 入禁闼，补过拾遗，臣之愿也。入禁闼，补过拾遗，臣之愿也。”上曰上曰:“君薄淮阳邪君薄淮阳邪?吾今召君矣。
41、吾今召君矣。顾淮阳吏民不相得顾淮阳吏民不相得,吾徒吾徒 得君之重， 卧而治之。得君之重， 卧而治之。 ”黯既辞行黯既辞行,过大行中李息过大行中李息,曰曰:“黯弃居郡不得与朝廷议也然御史大夫张黯弃居郡不得与朝廷议也然御史大夫张 汤智足以拒谏诈足以饰非务巧佞之语辩数之辞非肯正为天下言专阿主意汤智足以拒谏诈足以饰非务巧佞之语辩数之辞非肯正为天下言专阿主意主意所不欲，因而主意所不欲，因而 毁之毁之；主意所欲，因而誉之。好兴事，舞文法，内怀诈以御主心；主意所欲，因而誉之。好兴事，舞文法，内怀诈以御主心,外挟贼吏以为威重。公列外挟贼吏以为威重。公列 九卿九卿,不早言之不早言之,公与之俱受其缪矣。公与之俱受
42、其缪矣。”息畏汤息畏汤,终不敢言。黯居郡如故治终不敢言。黯居郡如故治,淮阳政清。后张汤果淮阳政清。后张汤果 败败,上闻黯与息言上闻黯与息言,抵息罪。令黯以诸侯相秩居淮阳。抵息罪。令黯以诸侯相秩居淮阳。 (节选自史记节选自史记 汲郑列传汲郑列传) 注注大行大行:官名。官名。 10.下列对文中画波浪线部分的断句下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是正确的一项是(3 分分)（ ） A.黯弃居郡黯弃居郡/不得与朝廷议也不得与朝廷议也/然御史大夫张汤智足以拒然御史大夫张汤智足以拒/谏诈足以饰非谏诈足以饰非/务巧佞之语务巧佞之语/辩数辩数 之辞之辞/非肯正为天下非肯正为天下/言专阿主意言专阿主意/ B
43、.黯弃居郡黯弃居郡/不得与朝廷议也不得与朝廷议也/然御史大夫张汤智足以拒谏然御史大夫张汤智足以拒谏/诈足以饰非诈足以饰非/务巧佞之语务巧佞之语/辩数辩数 之辞之辞/非肯正为天下非肯正为天下/言专阿主意言专阿主意/ C.黯弃居郡黯弃居郡/不得与朝廷议也不得与朝廷议也/然御史大夫张汤智足以拒然御史大夫张汤智足以拒/谏诈足以饰非谏诈足以饰非/务巧佞之语务巧佞之语/辩数辩数 之辞之辞/非肯正为天下言非肯正为天下言/专阿主意专阿主意/ D.黯弃居郡黯弃居郡/不得与朝廷议也不得与朝廷议也/然御史大夫张汤智足以拒谏然御史大夫张汤智足以拒谏/诈足以饰非诈足以饰非/务巧佞之语务巧佞之语/辩数辩数 之辞之辞/非肯
44、正为天下言非肯正为天下言/专阿主意专阿主意/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)（ ） A.唐虞即唐尧与虞舜的并称。亦指尧与舜的时代唐虞即唐尧与虞舜的并称。亦指尧与舜的时代,古人称为太平盛世。古人称为太平盛世。 B.廷尉是古代官职名廷尉是古代官职名,西汉时也称大理西汉时也称大理,是中央最高行政机构长是中央最高行政机构长官。官。 C.五铢即汉王朝统一的基础流通货币。其得名源于它的重量五铢即汉王朝统一的基础流通货币。其得名源于它的重量,枚重五铢。枚重五铢。 D.楚地是指古楚国所辖之地楚地是指古楚国所辖之地,后来引申为
45、湖南、湖北附近区域。后来引申为湖南、湖北附近区域。 12.下列对原文有关内容的概括和分析下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)（ ） A.汲黯不畏权贵汲黯不畏权贵,喜欢直言劝谏。汲黯曾当面质问汉武帝喜欢直言劝谏。汲黯曾当面质问汉武帝,气得汉武帝罢朝而去，其他大气得汉武帝罢朝而去，其他大 臣们为汲黯担心不已臣们为汲黯担心不已,他却自有主张。他却自有主张。 B.汲黯性情戇直汲黯性情戇直,廷争不假辞色。汲黯多次指责张汤，面对张汤故意深究条文、苛求细廷争不假辞色。汲黯多次指责张汤，面对张汤故意深究条文、苛求细 节的反驳节的反驳,他回击刚直他回击刚直,甚至有点怒不可遏。
46、甚至有点怒不可遏。 C.汲黯忠于职守汲黯忠于职守,不愿外任为官。汲黯只愿当中郎，希望能出不愿外任为官。汲黯只愿当中郎，希望能出入宫禁之门为汉武帝纠正入宫禁之门为汉武帝纠正 过失过失,汉武帝却找借口调汲黯赴任外地。汉武帝却找借口调汲黯赴任外地。 D.汲黯为政清明，获得皇帝褒奖。汲黯治理淮阳郡务，一如往昔作风汲黯为政清明，获得皇帝褒奖。汲黯治理淮阳郡务，一如往昔作风,治理效果明显治理效果明显,朝朝 廷让他享受诸侯国相的待遇继续治理淮阳。廷让他享受诸侯国相的待遇继续治理淮阳。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分分) (1)必汤也必汤也,令天下重足而立，
47、侧目而视矣令天下重足而立，侧目而视矣! (4 分分) (2)顾淮阳吏民不相得，吾徒得君之重顾淮阳吏民不相得，吾徒得君之重,卧而治之。卧而治之。(4 分分) 14.外任前外任前,汲黯劝说李息要向汉武帝揭露张汤其人其事， 李息却没有这样做汲黯劝说李息要向汉武帝揭露张汤其人其事， 李息却没有这样做,后来李息因之被后来李息因之被 汉武帝治了罪。为什么说李息并不冤枉汉武帝治了罪。为什么说李息并不冤枉? (3 分分) (二二)古代诗歌阅读古代诗歌阅读(本题本题共共 2 小题小题,9 分分) 阅读下面这首宋诗阅读下面这首宋诗,完成完成 1516 题。题。 读山海经十三首（其九）读山海经十三首（其九） 陶渊明
48、陶渊明 夸父诞宏志，乃与日竞走。夸父诞宏志，乃与日竞走。 俱至虞渊俱至虞渊下，似若无胜负。下，似若无胜负。 神力既殊妙，倾河焉足有！神力既殊妙，倾河焉足有！ 馀迹馀迹寄邓林寄邓林，功竟在身后。，功竟在身后。 注注 虞渊：即禹谷，神话中日入之处。馀迹：此指夸父之遗愿。邓林：桃虞渊：即禹谷，神话中日入之处。馀迹：此指夸父之遗愿。邓林：桃林。夸林。夸 父道渴父道渴 而死，弃其杖，化为桃林。而死，弃其杖，化为桃林。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 3 分）分） A. 第二句第二句“乃乃”字暗示作者的态度，欲扬先抑，为后文抒发情感作铺垫。字暗示作者的态
49、度，欲扬先抑，为后文抒发情感作铺垫。 B. 第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴，看似荒诞不经，实则合情合理。第六句讲夸父把黄河水饮尽仍未解渴，看似荒诞不经，实则合情合理。 C. 本诗风格慷慨豪放，不同于饮酒本诗风格慷慨豪放，不同于饮酒 结庐在人境田园牧歌式的吟唱。结庐在人境田园牧歌式的吟唱。 D. 本诗把神话情节和自己的感受结合起来，融叙事、抒情、议论于一体。本诗把神话情节和自己的感受结合起来，融叙事、抒情、议论于一体。 16. 大荒北经说大荒北经说“夸父不量力，欲追日景夸父不量力，欲追日景”，对于夸父追日，陶渊明持怎样的观点态度？，对于夸父追日，陶渊明持怎样的观点态度？ 请结合全诗分析。 （请结合全诗分析。 （6 分）分） (三三)名篇名篇名句默写名句默写(本题共本题共 1 小
