1、复习任务群二 现代文阅读 基于增强审美情趣和提升鉴赏品位的 文学性阅读 语语 文文 二、散文阅读二、散文阅读 精准突破精准突破 素能提升素能提升 任务三任务三 表达技巧题表达技巧题“3“3审”定方向，审”定方向， “3 3步”保规范步”保规范 群文通练群文通练 栏目导航栏目导航 01 满分对策满分对策 “3 审审”定方向定方向 1审题型审题型 即审表达技巧鉴赏题是明考型还是暗考型。所谓明考型即审表达技巧鉴赏题是明考型还是暗考型。所谓明考型，即在即在 题干中直接要求分析其表达特色题干中直接要求分析其表达特色，如如“请分析其表达特色请分析其表达特色”；所谓；所谓 暗考型暗考型， 即题干中带有即题干
2、中带有“赏析赏析”或或“如何描写如何描写(表达表达)的的”“”“这样写有这样写有 什么好处什么好处”等。等。 2审范围审范围 即审所给的材料是片段、局部即审所给的材料是片段、局部(如一段或几段、一段中的画线句如一段或几段、一段中的画线句 子子)的的，还是全文、整体的。如果鉴赏的是整体还是全文、整体的。如果鉴赏的是整体，则首先要考虑表现则首先要考虑表现 手法；如果是局部手法；如果是局部，则首先看修辞手法。则首先看修辞手法。 3审角度审角度 即审题干要求鉴赏的角度是定向的还是多向即审题干要求鉴赏的角度是定向的还是多向(多角度多角度)的。所谓的。所谓 “定向定向”，就是题干明确规定了鉴赏的角度就是题
3、干明确规定了鉴赏的角度，如从如从“修辞手法修辞手法”角角 度等。度等。“定向定向”一般为单一角度一般为单一角度，当然当然，单一角度还可细化为更小单一角度还可细化为更小 的角度。散文的角度。散文鉴赏题多是多向鉴赏题多是多向(多角度多角度)的。的。 “3 步步”保规范保规范 特别提醒：特别提醒： 易错角度易错角度 解决方案解决方案 找不准或找不全表达技巧找不准或找不全表达技巧 熟知各类表达技巧熟知各类表达技巧，在仔细审题、明在仔细审题、明 确鉴赏方向的前提下确鉴赏方向的前提下，认真阅读文本认真阅读文本， 准确定位所用手法。准确定位所用手法。 没有结合文本分析或效果分没有结合文本分析或效果分 析不到
4、位析不到位 一定要结合文本分析表达的内容一定要结合文本分析表达的内容，指指 出其表达效果。出其表达效果。 典例剖析典例剖析 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成后面的题目。完成后面的题目。 杏花村访酒杏花村访酒 梁梁 衡衡 一般的可游之处一般的可游之处，大约有两类。一是风景特殊的好大约有两类。一是风景特殊的好，悦目赏悦目赏 心心，怡人情怀；二是古迹名胜怡人情怀；二是古迹名胜，可惊可叹可惊可叹，长人见识。当我去过我长人见识。当我去过我 国著名的汾酒产地山西杏花村后国著名的汾酒产地山西杏花村后，真不知道真不知道，该怎样来将它归类。该怎样来将它归类。 说是村说是村，并名以并名以“杏花杏花” ，其实现在
5、这里是一个大型的国家名其实现在这里是一个大型的国家名 酒厂。历史上这里确曾杏林千亩酒厂。历史上这里确曾杏林千亩，繁花如云的繁花如云的，直到现在也保持着直到现在也保持着 历史古韵及风格历史古韵及风格，但凡来晋之人但凡来晋之人，无不尽力设法去游一次。这魅力无不尽力设法去游一次。这魅力 实在是因为它那骄傲的产品实在是因为它那骄傲的产品汾酒。游人之意并不在山水之间汾酒。游人之意并不在山水之间， 而在酒而在酒。 来参观的人来参观的人，最少安排两个节目最少安排两个节目，一是喝酒一是喝酒，二是看酒。先二是看酒。先 品其味品其味，再看它的由来。再看它的由来。 餐厅是蛮别致的：墙上挂着名人字画餐厅是蛮别致的：墙
6、上挂着名人字画，最醒目的是郭沫若手最醒目的是郭沫若手 书的那首书的那首“杏花村里酒如泉杏花村里酒如泉”诗；墙角有诗；墙角有一个酒柜一个酒柜，内有两个坛子内有两个坛子， 分别装着分别装着“汾酒汾酒”和和“竹叶青竹叶青” 。服务员按照一般酒馆的做法。服务员按照一般酒馆的做法，打开打开 坛盖坛盖，将酒灌入瓶将酒灌入瓶，再由瓶斟入杯。当液面停止了波动再由瓶斟入杯。当液面停止了波动，你看杯中你看杯中 的汾酒的汾酒，纯净透明纯净透明，就像刚才并没有注入什么。竹叶青呢？则呈一就像刚才并没有注入什么。竹叶青呢？则呈一 点淡淡的黄色点淡淡的黄色，令人想起春天里新柳的鹅黄。不觉间令人想起春天里新柳的鹅黄。不觉间，
7、一阵清香一阵清香， 已渐渐地已渐渐地，像一层看不见的薄雾漫过桌面像一层看不见的薄雾漫过桌面，扑入你的胸怀扑入你的胸怀，钻进你钻进你 的衣袖。人们这时并不要靠的衣袖。人们这时并不要靠眼鼻眼鼻，而是全身无处不感觉到它的美了。而是全身无处不感觉到它的美了。 主人举杯主人举杯，我试酌一口我试酌一口，唇初沾而馨绵唇初沾而馨绵，口将咽又生甜口将咽又生甜，味柔和隽味柔和隽 远。客人都笑了远。客人都笑了，脸上泛出甜甜的酒窝。但人们并没有大声赞美脸上泛出甜甜的酒窝。但人们并没有大声赞美， 只是微笑着颔首只是微笑着颔首，仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静。仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静。 原来我国的名酒有五个香型：浓原来
8、我国的名酒有五个香型：浓，酱酱，清清，米米，复合。这汾复合。这汾 酒是清香型的代表。它不求那浓、那烈酒是清香型的代表。它不求那浓、那烈，只要这纯、这真。其他酒只要这纯、这真。其他酒 如艳丽少妇如艳丽少妇，浓妆重抹浓妆重抹，这汾酒呢这汾酒呢，则如窈窕淑女则如窈窕淑女，淡梳轻妆。大淡梳轻妆。大 约正是因为这纯约正是因为这纯，才使它成为名酒之祖。才使它成为名酒之祖。 看酒的制作看酒的制作，是很有趣的。先将高粱等原料粉碎是很有趣的。先将高粱等原料粉碎，蒸熟拌上蒸熟拌上 曲曲，压入一个个大瓮里压入一个个大瓮里，这瓮又要深埋入土中。发酵之后这瓮又要深埋入土中。发酵之后，便放在便放在 一个大甑中蒸一个大甑中
9、蒸，一会儿便蒸馏出一股清澈的细泉一会儿便蒸馏出一股清澈的细泉，流入筒中流入筒中，淙淙淙淙 有声有声，这便曰酒。酒泉接着汇入这便曰酒。酒泉接着汇入“酒海酒海”。那是一个三层大厦的酒。那是一个三层大厦的酒 库库，内放着内放着 13 000 多只半人高的大多只半人高的大缸。酒在这里一直要静静地待上缸。酒在这里一直要静静地待上 34 年才能出厂年才能出厂，这叫这叫“熟化熟化”。这套工艺大约在酿酒之初就如此。这套工艺大约在酿酒之初就如此。 这些粗则粗点儿、丑亦够丑的瓮甑这些粗则粗点儿、丑亦够丑的瓮甑，已有已有 1 500 多年历史多年历史，其间有什其间有什 么奥秘么奥秘，人们一时还难以明晰。另外人们一时
10、还难以明晰。另外，更神秘者还有二：一是这地更神秘者还有二：一是这地 下的水下的水，二是这杏花村上空的空气。这里经年制酒二是这杏花村上空的空气。这里经年制酒，空气中便生出空气中便生出 一种特别的微生物来一种特别的微生物来，于汾酒的发酵特别有利。开始人们不知此道于汾酒的发酵特别有利。开始人们不知此道， 有的老师傅退休后有的老师傅退休后，身怀身怀绝技绝技，受聘他乡受聘他乡，但使出浑身的解数但使出浑身的解数，那那 酒终不姓酒终不姓“汾汾”。技艺可传。技艺可传，水与气难移。主人每向游人讲到此处水与气难移。主人每向游人讲到此处， 脸上总要漾出一种微笑脸上总要漾出一种微笑，神秘、自豪、得意。这汾酒神秘、自豪
11、、得意。这汾酒 1915 年获巴拿年获巴拿 马万国博览会的金奖马万国博览会的金奖，后来又被列为我国的八大名酒之一。以后其后来又被列为我国的八大名酒之一。以后其 他名酒虽各有交替他名酒虽各有交替，它却稳坐交椅。当你走完全部生产线它却稳坐交椅。当你走完全部生产线，在包装在包装 车间里对着透明胶管中那一股股急喷出来的、晶莹的酒泉车间里对着透明胶管中那一股股急喷出来的、晶莹的酒泉，看着它看着它 迅速注满了一个个透明的玻璃瓶时迅速注满了一个个透明的玻璃瓶时，你又一次惊异于这酒的纯了你又一次惊异于这酒的纯了， 纯得像山泉。这山泉不知来自多么深的地层纯得像山泉。这山泉不知来自多么深的地层，经过了多少砂石、岩
12、经过了多少砂石、岩 层的过滤层的过滤，终于溢出地面终于溢出地面，在杂花野树与茂林修竹的覆蔽下静静地在杂花野树与茂林修竹的覆蔽下静静地 流淌。流淌。这实在是它的魅力、它的奥秘。这实在是它的魅力、它的奥秘。 喝过酒喝过酒，我们被让到招待所里小憩。这招待所也别致我们被让到招待所里小憩。这招待所也别致，是一是一 所中国式的四合院所中国式的四合院，取名曰取名曰“醉仙店醉仙店” 。院心有古井。院心有古井，有假山。山下有假山。山下 有水有水，有草。草地上有一条汉白玉的黄牛有草。草地上有一条汉白玉的黄牛，牛背上牧童横笛牛背上牧童横笛，旁边旁边 的碑上题着杜牧那首的碑上题着杜牧那首“借问酒家何处有借问酒家何处有
13、，牧童遥指杏花村牧童遥指杏花村”的名诗。的名诗。 环院环院，南北为客房南北为客房，东侧为碑廊东侧为碑廊，记录着南北朝以来汾酒的历史。记录着南北朝以来汾酒的历史。 西侧为展览馆和历代酒器陈列馆西侧为展览馆和历代酒器陈列馆，出出进进的游人无不感受到酒文出出进进的游人无不感受到酒文 化的博大精深化的博大精深，馆内也有许多关于汾酒的名人题赠。这时馆内也有许多关于汾酒的名人题赠。这时，虽主人虽主人 已在房中泡好热茶已在房中泡好热茶，连声招呼客人休息连声招呼客人休息，但大家却总在院中流连。但大家却总在院中流连。 不错不错，人们是为访酒人们是为访酒而来而来，但要是这里没有这些酒外之物但要是这里没有这些酒外之
14、物，那酒何那酒何 处没有？人们之所以固执地要到杏花村来处没有？人们之所以固执地要到杏花村来，实在是要来品味、依恋实在是要来品味、依恋 与凭吊一会儿这酒中所凝聚的民族文化与凭吊一会儿这酒中所凝聚的民族文化，就像在八达岭长城上远眺就像在八达岭长城上远眺， 在故宫大殿前的柱础旁沉思。在故宫大殿前的柱础旁沉思。 杏花村杏花村，实在是一个特殊的去处。来游的人实在是一个特殊的去处。来游的人，其意并不在山其意并不在山 水水，但也不全在酒。但也不全在酒。 1关注标题关注标题，揣摩文意揣摩文意 题目题目“杏花村访酒杏花村访酒”， 点明寻访的点明寻访的地点地点和和目的目的， 使人联想到使人联想到“借问借问 酒家何
15、处有？酒家何处有？牧童遥指杏花村牧童遥指杏花村”的诗句，古色古香，富有文化气息。的诗句，古色古香，富有文化气息。 2观察首尾观察首尾，整合信息整合信息 这篇文章开头写不知将此次这篇文章开头写不知将此次寻访杏花村归于何类寻访杏花村归于何类“可游之处可游之处”， 结结 尾说杏花村尾说杏花村“实在是一个特殊的去处实在是一个特殊的去处”， 首尾照应首尾照应， 点明杏花村的独到点明杏花村的独到 之处之处，说明说明这次游访的意义所在这次游访的意义所在。 3综合层意综合层意，概括文意概括文意 全文共八段全文共八段，共分三层：共分三层： 第一层第一层(第第段段)，强调了强调了“酒酒”对于对于杏花村意义之大杏花
16、村意义之大，人人们们 皆慕汾酒之名而来。皆慕汾酒之名而来。 第二层第二层(第第段段)，写人们来到杏花村品酒、看酒和受到热情，写人们来到杏花村品酒、看酒和受到热情 招待的过程，突出汾酒的招待的过程，突出汾酒的纯真纯真。 第三层第三层(第第段段)，点明主题点明主题，指出来此游赏的人意在品味、依恋指出来此游赏的人意在品味、依恋 与凭吊酒中所凝聚的与凭吊酒中所凝聚的民族文化民族文化。 文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式，写了杏花写了杏花 村访酒的所见、所闻、所感村访酒的所见、所闻、所感，表表达出对酒中所凝聚的民族文化达出对酒中所凝聚的民族文化依恋依
17、恋 与凭吊与凭吊之情之情，语言语言平实平实，自然浑成。自然浑成。 我来答题我来答题 文章第文章第段段，作者描写作者描写“喝酒喝酒”这一环节时运用了哪些表达技这一环节时运用了哪些表达技 巧？请结合文章分析其表达效果。巧？请结合文章分析其表达效果。(6 分分) 现场阅卷现场阅卷 考生答案考生答案 多感官综合运用：有视觉描写多感官综合运用：有视觉描写，如如“淡淡的黄色淡淡的黄色”；有嗅觉描写；有嗅觉描写， 如如“一阵清香一阵清香”；有触觉、味觉描写；有触觉、味觉描写，如如“唇初沾而馨绵唇初沾而馨绵”“”“口将口将 咽又生甜咽又生甜”。 运用视觉和触觉来描写酒香运用视觉和触觉来描写酒香，运用通感化无形
18、为有形运用通感化无形为有形，生动可感。生动可感。 竹叶青色彩淡黄竹叶青色彩淡黄，唇初沾而馨绵唇初沾而馨绵，口将咽又生甜口将咽又生甜，味柔和隽远。味柔和隽远。 样卷分析样卷分析 得分：得分：3 分。分。 考生所给答案要点考生所给答案要点和要点和要点答出了两种表达技巧答出了两种表达技巧，而要点，而要点基本基本 上是照抄了原文内容，没有点出技巧，该答案没有找全表达技巧，上是照抄了原文内容，没有点出技巧，该答案没有找全表达技巧， 扣扣 2 分。分。 答案要点答案要点虽点出了通感手法虽点出了通感手法，但没有结合文本具体分析但没有结合文本具体分析，表达效果表达效果 也没有指出也没有指出“写出酒香满怀、无处
19、不在写出酒香满怀、无处不在”，分析明显不到位分析明显不到位，扣扣 1 分。分。 满分示范满分示范 第一步：指出手法第一步：指出手法 本段运用了多种手法： 多感官综合运用本段运用了多种手法： 多感官综合运用(视觉、 嗅视觉、 嗅觉、 味觉结合觉、 味觉结合)、 通感、侧面描写通感、侧面描写(衬托衬托)、联想、联想(类比类比)等。等。 第二、三步：分析内容第二、三步：分析内容，概括效果概括效果 (1)“淡淡的黄色淡淡的黄色”是视觉描写，是视觉描写， “一阵清香一阵清香”是是嗅觉嗅觉描写描写， “唇唇 初沾而馨绵初沾而馨绵”“”“口将咽又生甜口将咽又生甜”是是味觉味觉描写描写，描写细腻生动描写细腻生
20、动，令人令人 感同身受；描写竹叶青时感同身受；描写竹叶青时，写写“一阵清香一阵清香，已渐渐地已渐渐地，像一层看不像一层看不 见的薄雾漫过桌面见的薄雾漫过桌面，扑入你的胸怀扑入你的胸怀，钻进你的衣袖。人们这时并不钻进你的衣袖。人们这时并不 要靠眼鼻要靠眼鼻，而是全身无处不感觉到它的美了而是全身无处不感觉到它的美了”，运用视觉、触觉来运用视觉、触觉来 描写嗅觉描写嗅觉，化无形为有形化无形为有形，写出酒香满怀、无处不在写出酒香满怀、无处不在，是是通感通感手法。手法。 (2)在品酒后在品酒后， “客人都笑了客人都笑了，脸上泛出甜甜的酒窝。但人们并没脸上泛出甜甜的酒窝。但人们并没 有大声赞有大声赞美美，
21、只是微笑着颔首只是微笑着颔首，仿佛怕喧仿佛怕喧声破坏了这酒厂的恬静声破坏了这酒厂的恬静” ， 通过人们的反应通过人们的反应侧面侧面写出了酒的美味与纯真。写出了酒的美味与纯真。 (3)运用运用联想联想(类比类比)手法手法，描写竹叶青的黄色描写竹叶青的黄色， “令人想起春天里令人想起春天里 新柳的鹅黄新柳的鹅黄”，将读者难以感受到的竹叶青酒的清纯色泽写得具体将读者难以感受到的竹叶青酒的清纯色泽写得具体 可感。可感。 尝试写满分答案尝试写满分答案 答案答案 多感官综合运用：视觉多感官综合运用：视觉“淡淡的黄色淡淡的黄色”，嗅嗅觉觉“一阵一阵 清香清香”，味觉味觉“唇初沾而馨绵唇初沾而馨绵”“”“口将
22、咽又生甜口将咽又生甜”，描写细腻生动描写细腻生动， 令人感同身受。令人感同身受。运用通感：描写竹叶青时运用通感：描写竹叶青时，写写“一阵清香一阵清香，已渐已渐 渐地渐地，像一层看不见的薄雾漫过桌面像一层看不见的薄雾漫过桌面，扑入你的胸怀扑入你的胸怀，钻进你的衣钻进你的衣 袖。人们这时并不要靠眼鼻袖。人们这时并不要靠眼鼻，而是全身无处不感觉到它的美了而是全身无处不感觉到它的美了”， 运用视觉、触觉来描写嗅觉运用视觉、触觉来描写嗅觉，化化无形为有形，写出酒香满怀、无处无形为有形，写出酒香满怀、无处 不在。不在。运用侧面描写运用侧面描写(衬托衬托)：在品酒后，：在品酒后， “客人都笑了，脸上泛出客人
23、都笑了，脸上泛出 甜甜的酒窝。但人们并没有大声赞美，只是微笑着颔首，仿佛怕喧甜甜的酒窝。但人们并没有大声赞美，只是微笑着颔首，仿佛怕喧 声破坏了这酒厂的恬静声破坏了这酒厂的恬静” ，通过人们的反应侧面写出了酒的美味与纯，通过人们的反应侧面写出了酒的美味与纯 真。真。运用联想运用联想(类比类比)：描写竹叶：描写竹叶青的黄色，青的黄色， “令人想起春天里新柳令人想起春天里新柳 的鹅黄的鹅黄” ，将读者难以感受到的竹叶青酒的清纯色泽写得具体可感。，将读者难以感受到的竹叶青酒的清纯色泽写得具体可感。 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 15 题。题。 野草的呼吸野草的呼吸 迟子建迟子建 去年三月去
24、年三月，雪花还未从北方收脚雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地寒流仍环绕冰城、不识相地 穿街走巷时穿街走巷时，盼春心切的我盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场， 在姹紫嫣红的花中在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。抱回家中。 这一簇簇的海棠花儿这一簇簇的海棠花儿，在窗前在窗前，在桌畔在桌畔，就像迎春的爆竹就像迎春的爆竹， 等待点燃。而悄无声息燃响它们的等待点燃。而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。在最初的一周就是阳光了。在最初的一周， 它们在日光中心思透明它们在日光中心思透明地大炫姿容地大炫姿容，
25、开得火爆。粉色的比朝霞还要开得火爆。粉色的比朝霞还要 明媚明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透火红的透 着葡萄酒般的醇香着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。让人有啜饮的欲望。 居室春意盈盈居室春意盈盈，叫人愉悦。每日晨起叫人愉悦。每日晨起，我都做早课似的我都做早课似的，先赏花先赏花 儿儿。我喝一杯凉白开。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故 吧吧， 十多天后十多天后， 我发现粉色的四季海棠首先烂了根我发现粉色的四季海棠首先烂了根， 花儿做了噩梦似的花儿做了噩梦似的， 花
26、瓣边缘浮现出黑边花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片萎靡像是生了黑眼圈。鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花花 朵也蔫了。我以为它们缺乏营养朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。可不管我怎样于是又浇花卉营养液。可不管我怎样 挽留挽留，四季海棠去意已定四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏花茎接二连三倒伏， 那一团团那一团团花朵花朵，自绝于青春似的自绝于青春似的，香消玉殒。香消玉殒。我只得清理了残花败叶我只得清理了残花败叶， 沮丧地将花盆摞起沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。扔在阳台一角。 时隔多日时隔多日，暮春时分暮春时分，一个午后一个午后，
27、我去阳台晒衣服我去阳台晒衣服，无意间无意间 低头低头，发现这摞花盆的最上一盆发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。有银线似的东西在闪光。我凑近我凑近 一看一看，原来是一棵细若游丝的草原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！从干硬的土里飞出来了！它已生它已生 长了一段时日了吧长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土 里顽强钻出来的里顽强钻出来的，缺光少水缺光少水，它看上去病恹恹的它看上去病恹恹的，单细不说单细不说，草色草色 也极为黯淡。也极为黯淡。 我想一棵草再折腾我想一棵草再折腾， 也开不出花儿来也开不出花儿来， 所以感慨
28、一番所以感慨一番， 浇了点水浇了点水， 算是善待了它算是善待了它，由它去了。由它去了。 那期间我忙于装修新居那期间我忙于装修新居， 忙于外出开会忙于外出开会， 在家时虽也去阳台舀米在家时虽也去阳台舀米 取面取面，晾衣晒被晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中， 挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来挣扎着活。直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时打扫阳台时，才发现它才发现它 已成已成了气候。盆中的野草不是一棵了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了而是七八棵了，它们相互搀扶着它们相互搀扶着， 努力向上努力向上，疏朗有致疏朗有致，
29、绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草绿意荡漾。这盆不屈不挠成长的野草，终于打动终于打动 了我了我，我把它搬到卧室的南窗前我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。当花儿养起来。 有了阳光的照拂有了阳光的照拂，有了水的滋养有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它野草出落得比春花还要漂亮。它 们像一把插在笔筒的鹅毛笔们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口 气气，看野草风情万种地起舞看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚也搅得乱了阵脚，窗前窗前 光影缭乱。光影缭乱。还有时我会含上一口清水还有时我会含上一口清水，
30、 “噗噗”的一声的一声，将清水喷射到将清水喷射到 野草上野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔直到哈尔 滨的菊花滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿所有户外的花儿，在冷风中折翼在冷风中折翼，我居我居 室的野草室的野草， 依然自由舒展着婀娜的腰肢。 它仿佛知道我嫌它不能开花似的依然自由舒展着婀娜的腰肢。 它仿佛知道我嫌它不能开花似的， 居然长出花茎居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子如一面面耀眼的小旗子， 宣示着它的春天。宣示着它的春天。 这盆欣欣
31、向荣的野草这盆欣欣向荣的野草，直到年底直到年底，才呈颓势。先是开花的草才呈颓势。先是开花的草 茎茎，变得干瘪变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐朝圣般地匍匐 下身子。到了春节下身子。到了春节，野草大都枯黄野草大都枯黄，只有中央新生的草只有中央新生的草，仍是绿的。仍是绿的。 它就这样一它就这样一边枯萎一边生新芽边枯萎一边生新芽，所以直到如今所以直到如今，这盆野草这盆野草，依然活依然活 着。着。 当一个人的呼吸当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑在风刀霜剑 的背后的背后，在凉薄而喧嚣的世间在凉薄而喧嚣的世间，宁
32、静与超然宁静与超然，安详与平和安详与平和，善与慈善与慈， 爱与美爱与美，就会在不老的四季中就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头缠绕在你的枝头，与你同在。与你同在。 我从事文学写作三十余年了我从事文学写作三十余年了，小说应该是我创作的主业小说应该是我创作的主业，因因 为在虚构的世界中为在虚构的世界中，更容易实践我的文学理想。但我也热爱散文更容易实践我的文学理想。但我也热爱散文， 常常会在情不自禁时常常会在情不自禁时，投入它的怀抱。它就像一池碧水投入它的怀抱。它就像一池碧水，洗濯着尘洗濯着尘 世的我。这些不经意间写就的散文世的我。这些不经意间写就的散文，就像我居室的那盆野草就像我居室的那盆野草，在小
33、在小 天地中天地中，率性地生长率性地生长，不拘时令不拘时令，生机缭绕生机缭绕，带给我无限的感动和带给我无限的感动和 遐遐想。想。 我愿将这样的野草我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。捧给亲爱的读者。 1下列对本文相关内容的理解下列对本文相关内容的理解，不正确的不正确的一项是一项是( ) A本文开头描写一簇簇海棠花儿大炫姿容本文开头描写一簇簇海棠花儿大炫姿容，可是这样的海棠花可是这样的海棠花 儿很快就香消玉殒了儿很快就香消玉殒了，引发下文对貌不惊人的野草的生命的感慨。引发下文对貌不惊人的野草的生命的感慨。 B海棠花儿的枯萎凋落主要是因为作者的过度照料海棠花儿的枯萎凋落主要是因为作者的过度照料，而作
34、者对而作者对 野草的态度则恰到好处野草的态度则恰到好处，这也是野草顽强生长并最终绽放的原因。这也是野草顽强生长并最终绽放的原因。 C文章展现了野草在不同境遇下的精神面貌文章展现了野草在不同境遇下的精神面貌，比如在困境中的比如在困境中的 挣扎和搀扶挣扎和搀扶，受到垂青后的自信与持久。受到垂青后的自信与持久。 D文中作者看到其貌不扬、自由、率真的野草不禁生发种种人文中作者看到其貌不扬、自由、率真的野草不禁生发种种人 生感慨生感慨，从内心深处表达出对散文创从内心深处表达出对散文创作的热爱之情。作的热爱之情。 B B 项项， “对野草的态度则恰到好处对野草的态度则恰到好处”错错，野草是在不经意中野草是
35、在不经意中 生长出来的生长出来的，此后作者也仅是此后作者也仅是“浇了点水浇了点水”，不能将其概括为不能将其概括为“恰恰 到好处到好处”，文章凸显的是野草在无人照料的恶劣环境下顽强生长的文章凸显的是野草在无人照料的恶劣环境下顽强生长的 生命姿态。生命姿态。 2下列对本文艺术特色的分析鉴赏下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是不正确的一项是( ) A文题文题“野草的呼吸野草的呼吸”，运用了拟人的修辞手法运用了拟人的修辞手法，生动形象；生动形象； 也设置了悬念也设置了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。吸引了读者的阅读兴趣。 B第第段承接上文段承接上文，描写了描写了“我我”对海棠花儿的关切照料及对海棠
36、花儿的关切照料及海海 棠花儿香消玉殒后的沮丧，与下文棠花儿香消玉殒后的沮丧，与下文“我我”忽视野草的态度形成鲜明忽视野草的态度形成鲜明 对比。对比。 C文末文末“我愿将这样的野草我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者捧给亲爱的读者”，与前文野草与前文野草 的品性有呼应的品性有呼应，不仅体现了自己与野草的呼吸融合在一起不仅体现了自己与野草的呼吸融合在一起，更表达更表达 了读者与野草与了读者与野草与“我我”的散文共呼吸的愿望。的散文共呼吸的愿望。 D这篇文章借景抒情这篇文章借景抒情，野草的生存处境隐喻着我们可能遭遇的野草的生存处境隐喻着我们可能遭遇的 生活处境生活处境，而野草的生存态度则应成为我们秉持的
37、正确的生活态度。而野草的生存态度则应成为我们秉持的正确的生活态度。 D “这篇文章借景抒情这篇文章借景抒情”有误有误，从作者的表达意图来看从作者的表达意图来看，应应 是是“托物抒怀托物抒怀”。 3(表达技巧题表达技巧题)请赏析文中第请赏析文中第段画横线的句子。段画横线的句子。 解析解析 赏析句子可从修辞手法、表现手法、用词等方面着手赏析句子可从修辞手法、表现手法、用词等方面着手， 同时要分析作者在此处所表达的情感。文中画线句主要运用了比喻、同时要分析作者在此处所表达的情感。文中画线句主要运用了比喻、 比拟的修辞手法比拟的修辞手法，生动形象地写出了野草的纤细柔弱和在恶劣环境生动形象地写出了野草的
38、纤细柔弱和在恶劣环境 下不经意间迅速成长的情态下不经意间迅速成长的情态，表达了作者发现野草时的惊讶和对野表达了作者发现野草时的惊讶和对野 草顽强坚韧精神的震撼。草顽强坚韧精神的震撼。 答案答案 “细若游丝细若游丝”一词生动形象地写出了盆中野草纤细一词生动形象地写出了盆中野草纤细 柔弱的样子；柔弱的样子；“飞飞”字用鸟虫类的动作比拟草的生长字用鸟虫类的动作比拟草的生长，充满动态充满动态 感感，写出了野草在无人照料的恶劣环境下不经意间迅速成长的情态；写出了野草在无人照料的恶劣环境下不经意间迅速成长的情态； 表表达了作者发现野草时的惊讶和对野草顽强坚韧精达了作者发现野草时的惊讶和对野草顽强坚韧精神的
39、震撼。神的震撼。 4文章的标题为文章的标题为“野草的呼吸野草的呼吸”，作者为什么以自己在文学写作者为什么以自己在文学写 作上的经历和感受结尾？请谈谈你的理解。作上的经历和感受结尾？请谈谈你的理解。 答案答案 结构上结构上， 作者由前文对野草形象的描写及从中得到的作者由前文对野草形象的描写及从中得到的 人生启迪人生启迪，联想到自己在文学写作上的联想到自己在文学写作上的经历和感受，情、景、志结经历和感受，情、景、志结 合自然，结构完整；合自然，结构完整；内容上，把自己不经意间写就的散文比作自内容上，把自己不经意间写就的散文比作自 由、率性的野草，寄托了自己在喧嚣尘世中获由、率性的野草，寄托了自己在
40、喧嚣尘世中获得的种种人生感触，得的种种人生感触， 表达了作者对散文创作的热爱；表达了作者对散文创作的热爱； 表达效果上，表达效果上， “我愿将这样的野草，我愿将这样的野草， 捧给亲爱的读者捧给亲爱的读者” ，既与前文野草的品性相呼应，又拉近了与读者的，既与前文野草的品性相呼应，又拉近了与读者的 距离，亲切而充满温情。距离，亲切而充满温情。 对点题加练对点题加练 5(表达技巧题表达技巧题)这篇文章主要赞颂野草的精神品格这篇文章主要赞颂野草的精神品格，但开头部但开头部 分为分为什么写四季海棠的什么写四季海棠的“娇嫩难养娇嫩难养”？ 答案答案 开头主开头主要写四季海棠美丽却难养要写四季海棠美丽却难养， 作者只能无奈地将作者只能无奈地将 花盆扔在阳台花盆扔在阳台，由此自然引出下文；由此自然引出下文；以四季海棠的以四季海棠的娇嫩难养反衬娇嫩难养反衬 野草的不屈不挠，突出文章主旨。野草的不屈不挠，突出文章主旨。 点击右图进入点击右图进入 群群 文文 通通 练练 谢谢观看 THANK YOU!
