1、初中第一节语文课初中第一节语文课 二、什么是语文？二、什么是语文？ 语，语言，说话。语，语言，说话。 像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴 抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机 智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么 言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎 夏的清泉。夏的清泉。 文，文章，文采。文，文章，文采。 是比喻迭起的离骚；是气势如虹的汉赋；是是比喻迭起的离骚；是气势如虹的汉赋；是 凝炼隽永的唐诗宋词；
2、是琅琅上口、词彩句丽的凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的 散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。 语文学什么？语文学什么？ 语文的四大天王：听说读写 要想在考试中得到高分，同学们还要做好以下几 个方面。 （一）努力使自己在初中阶段写一手端正而潇洒 的字。 （二）优秀诗文勤记诵。 （三）著作、报纸、杂志、作文常阅读。 多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能 写得好，我们要以读为基础。写真事、描真景、 抒真情。 三、语文之趣三、语文之趣 （1）错别字故事添笑柄）错别字故事添笑柄 我不敢娶 清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心 想升官发财。有一次，
3、他去参加乡试，憋了半天也没 写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动， 便在纸上写了：“我是李鸿章中堂大人的亲戚”。可 是，“戚”字不会写，只好借用“妻”来代替。他想： 有了这个金字招牌，准能考中。 谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某的试 卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人的亲妻” 后，又加上了几个字：“所以，我不敢娶（取）你”。 （2）古诗有玄机）古诗有玄机 从前，有人在地里挖到一只金属盒子，盒从前，有人在地里挖到一只金属盒子，盒 子没有锁，却怎么也打不开。细看盒盖上子没有锁，却怎么也打不开。细看盒盖上 的圆形字盘，上面刻着二十个字：的圆形字盘，上面刻着二十个字： 春生此国物多君
4、豆愿红；枝来采发南几最春生此国物多君豆愿红；枝来采发南几最 相撷思。相撷思。 此人颇识诗书，知道这是用一首古诗级成此人颇识诗书，知道这是用一首古诗级成 的密码。他依着诗句顺序，终于把盒子打的密码。他依着诗句顺序，终于把盒子打 开，得到了盒内的珍宝。开，得到了盒内的珍宝。 你知道这是一首你知道这是一首 什么古诗吗？什么古诗吗？ 答案：答案：红豆生南国，红豆生南国， 春来发几枝。春来发几枝。 愿君多采撷，愿君多采撷， 此物最相思此物最相思。 （3）猜）猜 字字 谜谜 （1） 两口坐在狗头上。两口坐在狗头上。 （2） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分一对明月，完整无缺，落在山下，四分 五裂。五裂。
5、 （3） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，四面不透风，一人在当中，若是猜囚字， 其实没猜中。其实没猜中。 （4） 有木冬天开花，有水必有鱼虾有木冬天开花，有水必有鱼虾 （5） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，写时口要合，读他口张开，平时不露面， 你笑它准来。你笑它准来。 哭、崩、因、每、哈 （4）歇后俗语有妙趣。歇后俗语有妙趣。 1 、山中无老虎、山中无老虎 2、千里送鹅毛、千里送鹅毛 3、秋后的蚂蚱、秋后的蚂蚱 4、十五个水桶打水、十五个水桶打水 5、老鼠爬进书箱里、老鼠爬进书箱里 7、张飞穿针、张飞穿针 猴子称大王 礼轻情意重 蹦跶不了几下 七上八下 咬文嚼字 大眼瞪小眼 那么，那
6、么， 如何学好语文呢？如何学好语文呢？ 语文学习的方法 （1）习惯）习惯 1 认真书写的习惯；认真书写的习惯； 2 仔细读书的习惯；勤于积累的习惯；仔细读书的习惯；勤于积累的习惯； 3 独立完成作业的习惯；独立完成作业的习惯； 4 课堂认真思考的习惯；课堂认真思考的习惯； 5 敢于、乐于发言的习惯；敢于、乐于发言的习惯； （2）要求）要求 课前课前：必须准备好一切学习用品：语文书，：必须准备好一切学习用品：语文书， 笔记本，练习册等。认真回顾上节课的内笔记本，练习册等。认真回顾上节课的内 容。安静地等着老师到来对上节课知识的容。安静地等着老师到来对上节课知识的 检查。检查。 课中课中：遵循语文
7、学习的“四大天王”：遵循语文学习的“四大天王” 听说读写，认真听课，积极讨论，广泛阅听说读写，认真听课，积极讨论，广泛阅 读，做好随笔。要眼到、口到、耳到、心读，做好随笔。要眼到、口到、耳到、心 到、手到。到、手到。 课后课后：必须独立、认真，按质，按量完成：必须独立、认真，按质，按量完成 作业，错题用红笔及时改正。作业，错题用红笔及时改正。 早读早读： 充分利用每一分钟，完成规定任务，务必充分利用每一分钟，完成规定任务，务必 人人过关。你会感受到朗读的快乐！人人过关。你会感受到朗读的快乐！ 书写书写： 坚持练字，认真书写。你会感受到成功的坚持练字，认真书写。你会感受到成功的 快乐！快乐！ 作
8、业作业： 字迹要认真工整，按时按量完成，不准存字迹要认真工整，按时按量完成，不准存 在不交作业或者少些作业的现象。你会感在不交作业或者少些作业的现象。你会感 受到坚持的快乐！受到坚持的快乐！ 271生态课堂步骤及具体要求生态课堂步骤及具体要求 激情投入、快乐成长激情投入、快乐成长 1 1、课本、导学案、练习本、双色笔、课本、导学案、练习本、双色笔 2 2、分析错因，自纠学案、分析错因，自纠学案 3 3、标记疑难，以备讨论、标记疑难，以备讨论 最重要的是激情和坚决清除底最重要的是激情和坚决清除底 子的决心！子的决心！ 二二 、高效课堂、高效课堂 预习自学，探究问题 完成学案，训练应用 分组合作，
9、讨论解疑 展示点评，总结升华 清理过关，当堂检测 预习自学，完成学案 具体要求：具体要求：【激情投入，活力四射激情投入，活力四射】 1 1、问题要有针对性（重点解决自己不会的题目、问题要有针对性（重点解决自己不会的题目) )，语语 速速要快，以同学接受为限，尽量不重复。要快，以同学接受为限，尽量不重复。 2 2、组长协调，先、组长协调，先一对一一对一讨论完善思维，然后讨论完善思维，然后小组集中小组集中 讨论疑难点，组织最佳答案，注意讨论疑难点，组织最佳答案，注意方法、技巧的归纳总方法、技巧的归纳总 结结，实现智慧整合。，实现智慧整合。 3 3、3 3分钟后分钟后，老师出示“展示分工”，组长要注
10、意幻，老师出示“展示分工”，组长要注意幻 灯片的切换，以便有重点地讨论所分工的问题，帮助小灯片的切换，以便有重点地讨论所分工的问题，帮助小 组成员展示最佳答案。继续讨论组成员展示最佳答案。继续讨论2 2分钟分钟。讨论好后板示。讨论好后板示5 5 分钟分钟。 目标：目标： 积极参与，高效讨论，积极参与，高效讨论，B B层同学组织、整理答层同学组织、整理答 案，案，A A层同学准备提升拓展、答疑解惑。层同学准备提升拓展、答疑解惑。 小组合作，探究解疑（小组合作，探究解疑（10分钟）分钟） 高效展示高效展示我的课堂我做主我的课堂我做主 要求：书写认真、迅速，答案简洁，要求：书写认真、迅速，答案简洁，
11、 规范，适当运用双色笔。把小组讨论规范，适当运用双色笔。把小组讨论 的结果展示到黑板上，每组选一个代的结果展示到黑板上，每组选一个代 表。表。 非展示的同学：非展示的同学： 1 1、继续讨论并整理合作探究的成、继续讨论并整理合作探究的成 果，准备补充、质疑；果，准备补充、质疑； 2 2、A A层拓展，总结规律，层拓展，总结规律，B B层巩固层巩固 落实。落实。 展示讲解要求展示讲解要求 1 1、要积极主动，有、要积极主动，有“抢抢”的意识，小跑到展示区域，侧对展示内容；的意识，小跑到展示区域，侧对展示内容； 要要 以小组的口吻讲解，语言简练，思路清晰，要有针对性，切中以小组的口吻讲解，语言简练
12、，思路清晰，要有针对性，切中 要害。要害。 2、形象形象：展示同学要语言简练准确，声音洪亮，面朝同学，自然大方展示同学要语言简练准确，声音洪亮，面朝同学，自然大方 ，注意和台下同学的互动，注意和台下同学的互动，让台下同学能跟上自己的思路让台下同学能跟上自己的思路。突出重难。突出重难 点的讲解，总结规律方法点的讲解，总结规律方法用彩笔。用彩笔。 3 3、语言规范：语言规范：讲解完毕，要问一问：请问同学们对这个知识点还有疑讲解完毕，要问一问：请问同学们对这个知识点还有疑 问吗？（有的话，学生质疑，讲解）请问老师还有补充吗？没有的话问吗？（有的话，学生质疑，讲解）请问老师还有补充吗？没有的话 ， 有
13、请下一组展示有请下一组展示（此处应该有掌声此处应该有掌声！） 4 4、下一组同学展示讲解前：、下一组同学展示讲解前：上一组同学讲的是上一组同学讲的是-，下面由，下面由我们组我们组带带 领领大家一起学习大家一起学习- 5 5、下面的其他同学注意倾听、积极思考，关键内容、下面的其他同学注意倾听、积极思考，关键内容用红色笔用红色笔修改，做修改，做 好笔记，好笔记，有不明白或有补充的要大胆提出，勇于质疑有不明白或有补充的要大胆提出，勇于质疑。 要求：要求： 整理巩固学案整理巩固学案 总结解题方法与规律总结解题方法与规律 完成老师布置的作业任务完成老师布置的作业任务 整理落实，当堂检测整理落实，当堂检测
14、 通过本节课的学习，你有什么收获？ 感悟与收获 准备准备 1、一本新华字典、一本新华字典 2、一本日记本、一本日记本 3、一本楷书字帖、一本楷书字帖 4、一本中考满分作文或优秀作文书、一本中考满分作文或优秀作文书 5、西游记水浒传三国演义、西游记水浒传三国演义 红楼梦四大名著红楼梦四大名著 课代表课代表 胆大，心细，负责胆大，心细，负责 1、检查督促课前准备、检查督促课前准备 2、早读要大胆领读，维持纪律，、早读要大胆领读，维持纪律， 落实要求（齐读、背诵、听写、落实要求（齐读、背诵、听写、 默写等）默写等） 3、每天认真传达老师布置的作业、每天认真传达老师布置的作业 4、作业一定要收齐并登记。、作业一定要收齐并登记。 温馨提示温馨提示 成功者决不放弃，放弃者绝不成成功者决不放弃，放弃者绝不成 功。功。 学习要加，骄傲要减，机会要乘，学习要加，骄傲要减，机会要乘， 懒惰要除。懒惰要除。 祝愿同学们：祝愿同学们： 在初中语文学习的历程中，在初中语文学习的历程中， 勤奋阅读，乐于写作，你将勤奋阅读，乐于写作，你将 收获快乐、成就梦想！收获快乐、成就梦想！
